一般报学前班大概这几个原因：
1. 孩子年龄偏小，不够岁数上小学，但是幼儿园又不让重读大班。
2. 假期时间长，家里又没有人带孩子，干脆报个学前班学习下。
3. 怕孩子不适应小学生活，提前过渡一下，以后上学省心。
4. 算数，上学前班补习一些知识。
5. 小学拼音学的太快，上学前班可以好好打下基础。
那么究竟要不要上学前班？上学前班真的很重要吗？如何选择学前班？……
作为一个上过学前班的家长来说下个人感受。
01
学前班有必要上
我们上学前班的理由正如上述第一条。我们是9月之后的生日，当年上不了小学又无法重读大班，只能报了学前班。如今孩子已经学前班毕业，到今天我和孩子依然很留恋学前班的那段时光，也很庆幸能上了这个班。在学前班学习期间，能明显感觉到孩子在学习、生活能力等方面与幼儿园的不同。
首先学习上，众所周知幼儿园的教育目的以轻松快乐为主，基本没有作业。到了学前班开始偶尔留作业，在做作业的过程中让孩子逐渐有了写作业的意识，慢慢养成学习惯。生活方面，举个最简单的例子，之前幼儿园除了周五完全不用背书包，也基本没有课本概念，到了学前班每天晚上要自己整理书包，把当天的书换成第二天上课用书。虽然只是一个小环节，却锻炼了他做事负责，态度认真的生活习惯。
有一本很出名的书，尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》。作为妈妈，书里很多观念都很认同，唯独在学前班这个问题上，有着不同的看法。
摘几个观点和大家分享下：
观点一：老师总是要求孩子们乖乖地坐在座位上，手放到背后，认真地听课，每天要孩子们在作业本上一遍遍地抄写生字和拼音，并给孩子打出成绩，甚至还要布置家庭作业。
我想说，这不是学前班的问题，要怪只能怪我们教育体制。这些要求并不只有学前班才规定，到了小学一样是这样的要求。你能保证小学六年他们能像国外孩子上课那样，不经老师容许可以随意走动，随意组成小组讨论嘛？如果不能，提前了解并适应下课堂规矩也不是什么坏事，毕竟学前班一节课是30分钟，小学要45分钟呢。（部分学校有轻微差异）。
观点二：课桌限制了儿童的自由，封闭性的学习内容束缚了儿童的想象，教学方式违反了儿童天性，无聊的作业消磨了孩子们学习的热情——它是一种功利性的、奴役性的学习，它使儿童远离智慧训练，走到“智慧训练”的反面。是反智慧教育的行为。
对于这点，我还真是无力反驳了，只能呵呵了。试问在天朝，从幼儿园到大学有冲出课桌的自由嘛？
同意的观点：反对“学前班”，实质上是反对不科学的、急功近利的学前教育。不让孩子上学前班，目的是想把良好的学前教育还给孩子。
探讨学前班的家长基本都是80后，90后的家长了，这批家长大多有着高学历背景，接触更多元的文化，教育孩子也能接受以孩子为本的观念。但是接受归接受，现实归现实。上学前班并不是一棒子打死，上就抹杀了孩子的童真，反而正规的学前教育有好的教学理念，优质的课程设置，能让孩子在愉悦的课程中学到相应的知识。
02
学前班上多长时间合适
之前有过调查问卷，认为半年到1年的学前班比较适合。具体到实际情况还是要根据学前班设置和家庭情况来定。目前学前班课程设置有一年、半年、甚至暑期班的。由于幼儿的个体差异（如适应能力强弱有别），以及家庭的实际情况不同，家长们可以根据具体情况来制定相应的计划。
03
如何选择学前班
学前启蒙阶段是孩子们学习习惯养成，学习兴趣培养的关键时期，优质的学前班确实会为孩子幼小衔接打下良好的基础。因此学前班的选择至关重要。选择学前班我们可以从以下几点考量：
1. 资质：最好选择那些有资质，正规合法的，比如少年宫或公立学校主办的学前班。
2. 师资：师资的保障是教学质量的关键，有些不健全的学前班很多老师都是外聘的，不但不能保证教学质量，而且流动性大，频繁更换老师对孩子学习是非常不利的一件事。好的老师真的可以带给孩子们一年幸福的学习时光。
3. 教育理念：学前教育对人的一生成长至关重要，选择什么样的教育机构，首先看其持以何种教育理念。
4. 课程安排：内容丰富，文化体育科学探索等相互辉映，让孩子在接触多元文化的同时收获更多知识与快乐。比如我们的学前班不仅有英语、数学、拼音等基础文化知识，更有科学实验、戏剧、游泳、轮滑等特色课程。这么丰富有趣的课程设置难怪孩子们每天都要去学前班呢。
5. 环境：环境很重要，是否有操场，有没有午睡教室等都需要考量。目前很多私立机构的学前班大多开在写字楼里，有的根本没有室外活动场所，有的干脆将操场安排在楼顶，存在很大的安全隐患。
6. 伙食：是否有自己的食堂专业的配餐？目前很多设在写字楼中的学前班不能保证自己提供午餐，很多是定外卖盒饭。饭菜不能保证热乎可口，更重要的是卫生质量都难保证。前几天某著名机构的学前班午餐情况被曝光，想必很多家长都看到了。我们孩子之所以爱去学前班有个重要的因素是他太爱这里的吃的了。每次都会非常骄傲的告诉我今天吃了什么，吃了几碗比家里做的还好吃。
综上所述就能看出来一个让家长孩子喜欢的学前班应具备的大概条件。除此之外家长在选择学前班时硬件条件，安全情况，管理情况等也都可以考虑进去。
良好的幼小衔接，可以帮助孩子更快的适应学校生活。学前班是培养孩子学习兴趣和锻炼孩子独立能力的重要阶段，它的重要不是知识的学习，而是体现在帮助孩子养成良好的学习习惯上。
