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畅游3D空间，探索科学乐园
9月18日下午，小学信息技术、小学科学学科的杭州市教坛新秀课堂教学环节评比活动在现代实验小学进行。
第一节科学课由来自景城实验学校的章雅菁老师带着301班的同学们一起探索了《空气能占据空间吗》。章老师用《乌鸦喝水》的故事引入占据空间这个概念，邀请同学们一起挑战不倾斜、不挤压瓶子，只用橡皮泥和两根吸管把瓶内的水成功挤上来。章老师预留了充分的时间给同学们实验，接着每组都派出一位同学上前汇报结果。大家一起探讨成功的小组的原理，分析失败的小组的原因。最后，章老师还为同学们演示了“神奇的纸巾”。当章老师第一次把透明塑料杯倒扣放入水槽中，杯内的纸巾完好无损，而第二次请一位同学上来尝试时，纸巾却湿透了...原来塑料杯底部有个小孔！当我们用手指堵住小孔时，杯内的空气就逃不走了，“保护了”纸巾，而没有堵住这个孔...知道了这个秘密后，章老师还请同学们回家也给爸爸妈妈试一试！哈哈，爸爸妈妈们要是知道了这个原理可别立即拆穿噢！
第二节课由天水小学的鲁亭老师带大家走进3D打印的世界。鲁老师先带同学们认识了3D打印笔的结构名称，接着演示了3D打印笔如何使用，然后让同学们探讨用3D打印笔画半棵树的技巧。学生积极思考，想出了很多思路。在交流学习的基础上，小组同学分工合作，把各自绘制的半棵树结合成一棵树，并种在“沙漠”中。这节课，同学们不但学会了用3D打印笔绘制小树，而且还增强了环保意识。
最后一节则是永天实验小学的袁昊老师为302班同学们带来的《空气能占据空间吗》。袁老师一开始就拿出了“魔术”道具——纸巾，请同学们来预测放进杯底的纸巾倒扣入水里后会不会湿，同学们各有各的理由，讨论得不亦乐乎。等到亲自动手了，同学们更是迅速按照要求完成了实验。接着袁老师带领同学们进一步深入探讨了实验原理，更是请同学尝试着把空气重新打入杯里......袁老师还拿出了快递盒里的“空气垫”。通过这一节课大家顿时明白了，空气垫就是利用空气占据了快递盒里剩余的空间来保护物品不受到撞击，科学原理真的就隐藏在生活中！最后，袁老师还请了2位同学表演吹气球，可是这个气球怎么也吹不大，看来正是装在瓶里的气球被瓶内的空气占据了部分空间呀！
本次市教坛新秀课堂教学评比活动，既是优秀教师展示风采的平台，也是大家互相交流学习的好契机，更为现代娃带来了丰富的学习经历和营养。
图文：彭炎、张越英
编辑：黄兰雅
审核：校长室
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