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前几天送娃去幼儿园，在门口听到两个妈妈在聊天：
一位妈妈说，“我这孩子从小就内向，去幼儿园去了两周了，还是认生不愿意去。”
另一位妈妈说，“我这个正好相反，太闹腾了，刚去没两天，老师就说他好动，坐不住。”
之后两个妈妈又彼此羡慕：还是你家孩子省心。
看起来，当妈的还真是不满足啊：娃安静，当妈的担心他太胆小；娃活泼，当妈的又嫌他做事不专心。
俗话说，“三岁看大，七岁看老”，到底哪种性格的孩子更有优势呢？
澳大利亚有一部儿童纪录片《关键的 7 岁》，通过长达 10 年的跟踪，观察了 10000 名 0~7 岁的孩子不同时期的表现，也许能给我们一些启示——
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大多数人都会觉得，性格内向不是什么好事情，这样的人不擅言谈、不擅交际，也没有主见。
但纪录片对两个内向的孩子追踪 10 年后，发现其实这样的孩子和我们认为的并不一样——
其中一个孩子名叫杰瑞纳，他两岁时患上了分离性焦虑症，5 岁时还不肯上学，直到 7 岁融入新群体和环境仍然很慢。
第一天来到学校时，他跟谁都不说话，看起来非常茫然，所有人都觉得“很难让他开口说话”，老师甚至怀疑“他无法靠自己适应学校生活”，
这样一个看起来不省心的内向孩子，大概很多人都不会喜欢吧？
但慢慢的老师开始发现，杰瑞纳其实很友善，只是面对大人时会有些冷淡。
但和小伙伴在一起的时候，杰瑞纳不但非常友善，而且还很受欢迎。当问孩子们最喜欢班上哪个同学时，几乎所有的孩子都说“杰瑞纳”。
另外一个被认为“内向而固执”的孩子德克兰，因为容易激动、爱发脾气，又总哭鼻子，连父母都笑话他“有强迫症”。
可他真的像大人认为的那样孤僻、自我又固执吗？
在一个实验中，让人意想不到的结果出现了：在孩子们画画的时候，研究者们趁大家不注意故意弄坏了他们的画，想观察孩子们会有什么反应。
没想到德克兰并没有像预料中那样发脾气，哭鼻子。相反，他积极地帮小伙伴们找到解决办法后，很快就继续画画了。
作为班里唯一的新生，他很快就交到了朋友，被问到“你有多少个朋友？”
他的回答是：
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孤僻、难相处、社交能力不行……原来这些，都只是我们对内向孩子的偏见。
那么，外向型的孩子又有哪些事情是我们不知道的呢？
这个叫阿纳斯塔西娅的小女孩身上，也许能让我们看到一些不一样的东西。
从小就古灵精怪，活泼开朗，擅长交际的阿纳斯塔西娅，父母根本不需要担心她会不合群。
在上托儿所的第一天，她完全没有哭，迫不及待地跟爸爸妈妈再见，以致被妈妈吐槽为，“要是别人家比我们家好玩，她巴不得去当别人家的孩子。”
但 5 岁的纳斯塔西娅参加的一个实验，成绩却并不是那么理想。
这个实验就是大家熟悉的“延迟满足”：老师给一群孩子发了棉花糖，并告知忍耐一会再吃，就可以得到三块棉花糖。
根据实验研究结果，孩子的延迟满足能力越强，将来就越容易取得成功。
可老师刚走出教室，阿纳斯塔西娅就迫不及待地将棉花糖放进了口中。
另一个实验中，观察员也观察到阿纳斯塔西娅很容易忽视身边人的感受，非常坚持自己的意见。
但同时她也大胆直率，对很多新游戏、新玩法很有想法。
那么阿纳斯塔西娅这样外向的性格，到底是好是坏呢？
专家们解释，在这个竞争激烈的世界，自信和果敢会成为阿纳斯塔西娅的优势；但觉察不到别人的需要，不懂得团队协作，也会成为影响她的短板。
所以，早有意识的阿纳斯塔西娅妈妈也一直在努力引导女儿“学习如何作为普通人，而不是永远当领头的那个。要学会理解他人，懂得让步，明白妥协的意义。”
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所以你看，就如同这世上没有完全相同的两片叶子一样，这世上也没有非黑即白、十全十美的性格，每一种性格都有有利有弊的一面。
被父母认为内向、固执、适应力差的杰瑞纳，也可以有领袖气质；
容易发脾气，又爱哭鼻子，被认定为“接受不了任何改变”的德克兰，也有乐意迎接变化，受人欢迎一面；
古灵精怪，活泼开朗，擅长交际的阿纳斯塔西娅，也会有需要补足的缺点。
每个孩子都是特别的，作为父母要懂得欣赏他的特别，也要能帮他不断进步。
孩子的性格各有利弊，唯一相同的就是：每个不一样的他们，都是独一无二的珍宝。
每个孩子都值得我们温柔以待！同意的点“在看”
