文 子墨
县太爷上联：“小孩童，抱屋柱，团团打转”神童下联让他仰头大笑
说到传统文化最经典的体现，首先想到的肯定是唐诗宋词，它们所勾勒的山川风景，人文情怀都是中华文化的历史瑰宝。而除此之外，还有一种艺术形式也是非常重要的。
对联作为中国独有的文学形式，有着源远流长的文化历史，他在人们的日常生活中充当着仪式化的载体角色。而古往今来，千百文人骚客也都有对联的形式留下了很多佳句。
对联的出现书写时间也不固定，并不仅仅局限于过年时，在文人们聚会饮酒，诗兴大发时也会即兴作几幅对联来切磋助兴。而这些对联中也有很多妙趣横生的对联流传至今，让人读来意蕴悠长。
清朝年间，一艘小船行驶在青山绿水之间，船上是一群去赶考的书斋学子。坐在船上看着如此江山美景，大家也不禁陶醉其中，诗兴大发，不由作起对联来抒发赞叹之意。就在这时，人群中不知谁讲出一句上联“两岸青山夹绿水”大家循声望去，发现是随行的私塾先生所讲。
先生看向船上的一众学生们，期望有人能对出一幅工整的下联。可谁知环顾四周之后，大家纷纷低下了头，默不作声。一时间船上一片寂静，好不尴尬。
突然间船头传来一声吆喝“一船黑炭下黄州”，大家一看原来是船头的船夫看着一船沉默的考生，大笑调侃而说。
但在场的考生回过神来细细一品，却发现船夫这句调侃，竟然很精妙的对上了私塾先生的上联，不有更加的无地自容了。
一众一言不发的考生，还真像是一船烤糊的黑炭
同样还是清朝年间，湖北有位叫柯瑾神童凭着一幅绝对名传各地。
他年纪虽小，却熟读经史，善于作对.柯瑾12岁那年，同爷爷进城赶考。到了考场爷爷进去考试，小柯瑾无处玩耍，只好在走廊里闲逛，看到高大的顶梁屋柱，便玩性大发抱着柱子打转。
谁知正在玩耍时，县令巡考路过走廊，正好看到了玩耍的小神童。县令对他的才华早有耳闻，不由心痒难耐，想去验证一番。于是县令上前，对着他说：小孩童，抱屋柱，团团打转
小柯瑾正玩得高兴，一听这话顿时停了下来，他机智过人，顿时明白是眼前的老人家在考验他，稍加思索便脱口而出：老太爷，坐大堂，步步高升
县令闻言一愣，随机仰头大笑，对眼前这小神童的才华顿时心服口服。这对子不仅对仗工整，还一语道出了县令的来历，足以见其机敏。不由得对他心生怜爱，立刻吩咐人将他请到考场处喝茶。
