草船借箭
----三国系列故事
这期“家长进课堂”的活动向小朋友们讲述了“草船借箭”的故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，为此，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
首先，以三国争霸的地图展开，介绍了“魏、蜀、吴”三国鼎立的天下格局，结合现在的中国地理区划，对应着给小朋友们介绍了古今中国版图的“合久必分，分久必合”。同时也考了考小朋友对于上海地理位置的认识，同学们饶有兴趣地指着地图纷纷数说着自己的观点，积极举手回应了提出的每个问题。
回到故事的发生地：赤壁，该地临江而治，三国交界的地势也导致了此地正是兵家必争之地，同学们纷纷聚精会神地听讲着故事的发生，一个个小脸都目不转睛望着屏幕的内容。
随着曹操、刘备、诸葛亮、孙权和周瑜等人物的相继出场，每个人物的特点和性格也在孩子们脑海里渐渐形成，曹操疑心重重，诸葛亮神机妙算，周瑜妒忌心强。周瑜为了暗算诸葛亮，抛出了十天要造十万根箭的军令要求，孩子们也纷纷张大了嘴巴，觉得不可思议。
但诸葛亮从容镇定、胸有成竹，出人意外地承诺只需三天即可交付十万根箭，讲到这里时，有的孩子们也流露出了诧异的表情，恐怕也觉得不可思议吧。
随着大战前夜地即将来到，时间已经越来越紧迫，但诸葛亮的纹丝未动也让孩子们跟着很疑惑。天气突变，诸葛亮掐指算到的大雾天来了，这时，让鲁肃提前准备好的二十条草船，掩护着船上的士兵向曹营进发。有的同学已开始似鲁肃一样悟道了什么，脸上露出了一点小激动的笑容。
离岸快到之时，江面上大雾弥漫，由诸葛亮带领的吴国船只战鼓齐鸣，杀声震天。曹操不敢轻举妄动，只能下令万箭齐射，不敢贸然出兵。孩子们也如吴国的官兵一样，露出了胜利的喜悦。随着草船积累的弓箭越来越多，鸣金收兵，十万支弓箭不费吹灰之力回到了吴国的军营。
此时，留下了几个课堂小问题，作为给孩子们对这个故事的思考。当问到“诸葛亮为什么要把船连接起来？”，“诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？”等问题时，同学们热烈举手，争相发言，杨东篱、李明宇、姚广琪等小朋友都回答得非常精彩。因为问题准备的不多，每次提问也只能叫到几个小朋友，因而看到那么多只小手都高高举起，但不能一一回应，瞬间都感到有点自责和遗憾。希望下次能有机会跟更多的小朋友接触。
故事的最后，给孩子们总结了“草船借箭”之所以会成功的因素，依靠了诸葛亮的神机妙算，成功运用了“天时、地利、人和”，获得了最终的成功。也给家长和孩子们有所启示：其实我们所追求的生活幸福，学业有成也是需要有“天时、地利、人和”。
这次“家长进课堂”的活动非常有意义，拉近了同学和家长的距离，也让家长深切感受到了孩子们的在单老师辛勤教育下，所表现出的勤于思考、积极参与的精神面貌。让家长也有机会充当一次老师的“角色扮演”，非常开心！
制作：杨东篱妈妈
撰稿：赵元诚爸爸
摄影：Lina老师
审核：Lina老师
