金秋十月，秋色渐浓，天高，云淡，风轻，月冷。伴随着秋收的美景，我们音乐组4位老师有幸参观学习了《第二届全国新样态学校论坛》之分论坛一：《聚焦核心素养的课程新样态》，主题是：跨学科整合课程。
通过参观学校特色教学、师生作品展览、综合展演、观摩课堂、专家分享点评，一场场听觉与视觉的盛宴使我受益匪浅，也使我欣喜地看到了跨学科课程整合的新样态。
梦想展示课《创新与思维》，课堂上老师声情并茂，感情丰富，诗意灵动，循循善诱；老师温声细语引导学生形成学习共同体。她们上课的点滴至今仍在我脑海中浮现，在她们的课堂上学生流露出对学习最原始、最澄澈的欢喜和热爱，学生们学习的热情都很高。
当学生的发言不够流利操作不够规范的时候，也要够耐心听学生把话说完，当学生的发现与自身的教学预设发生矛盾时，不急躁，能够理解和顺应学生的思考轨迹。
创新进校园作为一项综合创新工程，创课将引领一种趋势，创课型教师也将更受学生欢迎。“请把眼睛看向我，身体转向我，耳朵借给我”“当我举起手时，请你也举起手”，通过风格各异、彰显创新价值好课的聆听学习，使我深深感受到授课老师的教学智慧，也使我深深感受到思维活跃的老师是非常受学生欢迎的。
课程整合展演《荷之初印象》，从舞荷、说荷、唱荷、奏荷、诵荷五方面，以语文为主课程，整合了音乐、美术、科学等课程内容，展示了本校跨学科整合课程的成效。课程整合中打破了学科壁垒，把一至六年级所有与花有关的内容，整合成“花儿”大课程。纵向贯穿“花名、花期、花语！花为、花品、花行”六个领域，横向覆盖“花之本、花之魂、花之润”三个层面进行探究学习。
“一群学校一个样，校校都有自己样”，我校的跨学科整合课程也已经尝试近两年。我们音乐组在王校长的指引下，全体老师的认真组织中，已经形成了规模，低段学生的古诗词进课堂，高段的红歌进课堂，在音乐课的赛讲过程中、六一经典唱诵活动中、古诗词合唱展示、红色歌曲合唱展示等等各种形式的展演中，我们取得了家长和社会各界的一致好评。
活动的最后，我们聆听了浙江杭州江干区四季青中学团委书记黄丽娜做《“梦想晨会”课程的创新与实施》交流，浙江慈溪市教科所所长胡振燕做《德综课程新样态的慈溪实践》交流，常州市武进区遥观中心小学校长吴亚娟做《和而不同，雅而有致——“和雅”校本课程建设的深度变革》交流，山东聊城冠县武训实验小学副校长顾兰顺做《多元课程建设蕴育学校发展新样态》交流，运城市理想学校校长樊京变做《培育千里之马成就理想少年》交流，山东聊城市实验小学教务主任徐红蕾做《真趣教育，润泽生命，奠基幸福》交流，深圳盐田庚子首义中山纪念学校校长潘苏中做《博爱文化托起美丽梦想》交流，常州市武进区林南小学教育集团副校长做《基于立德树人，构建责任教育生态体系》交流，宁波市实验小学副校长沈晨芸做《“3s”项目课程建构及多元整合学习研究》交流。每一位专家领导的交流分享可谓是精彩纷呈，不仅拓宽了我们的视野，更进一步凸显了新样态学校“有人性、有温度、有故事、有美感”的特征。
时时处处皆课程，分分秒秒显魅力，通过本次参观学习，让我们对新样态聚焦课程整合力、激发课堂学习里有了更深刻的理解，一校一品新样态，一事一物皆教育。我们会一起努力，在新样态学校前行的路上不忘本来，面向未来，执着前行……
明远“成长”文化
