聚焦学科核心素养，深化课程改革，拓展教研渠道，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，通过学校之间的教研交流，达到联合教研促数学学科质量提升的实际效果。10月25日，由陶副局长亲自督导，五华区基础教育研究中心精准帮扶团队主办，五华区外国语实验小学承办，开展《关注数学思想，提升核心素养》数学学科联合教研活动。
活动分为四个环节:一、三节优质课展示二、李家永老师点评讲座三、五华外小数学组常规检查四、五华外小数学学习记录本展示
云南师范大学附属小学文林校区 李俊宏老师执教一年级《8和9的组成》。李老师从猜手里的哪咤奖励卡引出课题，组织学生用圆片摆一摆：8个小圆片分成两组，有几种分法？孩子们在小组合作中充分操作、感知、记录。李老师引导孩子们思考：学习8和9的组成有什么用处？学生想到了可以用来学习后续的“一图四式”。一节优质的数学课就在于教师能把学生的思维带向远方！
春城小学 鲁哲铭老师执教四年级《除数是整十数的笔算除法》。鲁老师的课，不仅具有能被人利用的学科工具性，还具有传达人文价值的人文性。用学习记录本记下学生的思维过程，对学生资源进行点评交流，推动教学活动的开展。鲁老师讲的“小男孩”故事贯穿整节课堂，学生在听故事中学习，在学习数学知识中收获故事哲理，升华了整节课堂。
五华区外国语实验小学 钟旻琦老师执教三年级《小数的初步认识》。钟老师用开放式的环节引导学生理解小数意义，教学过程层层递进，扎实有效。真正做到了抽象的知识形象化，形象化的知识符号化。
各位老师都在认真听课，认真记录。
李老师分享对于孩子课堂常规习惯的培养，提出，孩子一定要学会倾听，表达，合作。
李老师用他对学科的专业眼光进行点评。
赵克娇老师常规检查指导。
数学学习记录本交流展示
教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。希望外小的每一位老师都能百分之百用心地成为那一棵苍翠的大树，那一朵纯净透明的云，那一个诲人不倦的灵魂。参与学校:五华区外国语实验小学、长春小学、西坝小学、文林小学、海源小学、普吉小学、联家小学、云铜小学、先锋小学、西翥一小、西翥二小小学数学教师。精准帮扶：西翥学区数学教师。名师工作室：五华区小学数学钟旻琦名师工作室全体学员。
