教育部《关于印发中小学生减负措施的通知》中，对“严格校外培训机构管理”做了具体详细的要求，主要包括：
1、依规登记诚信经营——要求培训机构证件齐全，且严禁虚假宣传、误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。
2、严禁超标培训——考试科目内的培训内容及进度、招生对象、上课时间等都要向教育部门备案并向社会公布，并且不得超纲超前教学，不得加重学生学业负担。
3、严禁聘用在职教师，否则吊销办学许可证。
4、严禁与升学挂钩——严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁中小学科目类等级考试、竞赛及排名。
5、控制培训时间。
相关原文件如下图所示：
由此可见，给中小学生减负，排查课外辅导班，是为了进一步整顿规范教育市场，保障课外辅导规在不违规的情况下正常运行。因此，虽然，过去一年里，各地教育部门摸底排查了40万校外辅导机构，发现问题的有27.3万所，但是其中90%的发现问题的校外辅导机构通过整改得到规范。
所以，教育部门对课外辅导班的整顿，目的并不是为了关停，而是为了让课外辅导班更规范更诚信的为学生及家长服务。这也是现在越是知名辅导班，竞争力越强，越是火爆的原因之一。
近几年，课外辅导班是随着人们对教育的多元化需求的提高而兴盛的产物，巨大的供求关系造成课外辅导班今天的市场，如果遵循市场发展和经济发展的规律，就要尊重供求关系，因此，为了减轻中小学生的课业负担，而强行关停课外辅导班，在尊重市场经济的今天，显然是不合适的。只能不断规范和加强管理，提高服务质量才是正道。
那么，一些知名度很高的课外辅导机构，越来越火爆的原因在于：一、盯准了教育市场上人们的需求，并因材施教，满足人们对学生教育的多元化需求。
课外辅导班大多是小班制或者“一对一”，能及时发现学生学习上的问题，并及时给予辅导，特别是一对一教学更有针对性，相对学校的教育，更能需要人们的个性需求，也给无数想提高成绩的学生提供更多的机会。
二、大型的知名课外辅导机构专业性更强，除了有专业的教师团队，还有专业的宣传运营方式，因而受到人们广泛的关注和认可。三、对教育市场的整顿，将一些不合规的小课外辅导机构挤出教育市场，另外，严禁在职教师有偿补课，意味着在职教师退休校外辅导的市场，都无形中提高了大型知名课外辅导机构的竞争力。
总之，只要目前的考试制度不改，学生找课外辅导机构补课的行为就不可能消失，反而会愈演愈烈，即使不超前超纲教学，但只要允许中小学考试科目进入课外辅导机构的培训市场，那么通过提高考试科目已学内容的熟练程度，提高解题能力，也是学生提分的一大需求，这又是辅导班越来越火爆的原因之一。
理想很丰满：减轻学生负担，给学生更多的时间来运动、玩，现实很骨感：家长用脚投票。为什么会产生这么大的差距呢？是什么造成学生很苦，老师很累，家长很怨的局面呢？
一、现在孩子的压力真的很大
从时间上来看，很多学生远远超过规定时间，尤其是农村中学、农村高中。从学习量上来看，每天的作业，不定期的试卷量很大。最终导致学生的压力很大，为什么导致这样的局面呢？
很简单，在我们县阶段，坦诚的讲一切的学生真的是为了发展和爱好？很多情况下是为了有个好的生活，好生活的前提是念个好大学，好大学得有有高中，好高中得有好初中，好初中要么得买学区房要么就得花钱。因势利导，层层传递，最终使得孩子压力越来越大，睡眠越来越少，近视越来越重。
二、辅导班的整治对孩子的减负有帮助吗？
我觉得没有，首先我们看一下“严格校外培训机构管理”的要求：
1、依规登记诚信经营——要求培训机构证件齐全，且严禁虚假宣传、误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。
2、严禁超标培训——考试科目内的培训内容及进度、招生对象、上课时间等都要向教育部门备案并向社会公布，并且不得超纲超前教学，不得加重学生学业负担。
3、严禁聘用在职教师，否则吊销办学许可证。
4、严禁与升学挂钩——严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁中小学科目类等级考试、竞赛及排名。
5、控制培训时间。
这样的管理只是把小的辅导机构踢出市场，让强者愈强，大着越大，有证件齐全的机构的收费也水涨船高，竞争也越来越激烈。使得学而思，好未来等中小学辅导业务越来越大。
三、减负的最终应该是减轻家长的负担、老师的负担
学习的目的最终99.99%还是想通过学习获得更好的工作，从而改变生活、命运。那么减负的根本还是优化人才成才道路，如果只有高考这一条路，那么负担依旧不会减轻 ！
1、学习芬兰双轨制，落实、优化双轨制，打通成才通道
2、优化高考指挥棒，利用好分数的作用
分数很重要，那么怎么将分数很好的利用起来呢？从现在看江苏的08方案是有问题的，使得大批的特殊人才、偏科人才因为分值小、要求不合理面临着没书年、念差学校。现在初中增加体育分数就是一项很好的导向，虽然说现在也面临着功利的心理，但是至少孩子们的体育课开起来了，活动起来了！
3、教育均衡势必走向纵深
义务教育的地区差异真的很大，大学有区分度可以理解，但是小学生、初中生真的有那么大差距吗？搞那么多的重点小学、重点初中，他们获得的资源远远不是普通学校能够想象的，导致能上重点小学和重点初中就能上好大学的概率极高，也导致了他们的学区房价格高高在上！所以教育均衡必须走向纵深，难道我们应该在孩子刚起步就给他们打上重点、非重点的烙印吗？
