我们在每个单元结束的时候都会给大家奉上由【好老师学院】名师团队专业解读的单元作文指导，发布之后我们收到了很多稿件。
三年级第一单元作文《猜猜我是谁》全指导
四年级第一单元作文《推荐一个好地方》全指导
五年级第一单元作文《我的心爱之物》全指导
六年级第一单元作文《变形记》全指导
今天给大家带来的是来自上海市 民办童园实验小学四年级（2）班的作文，他们的指导老师是丰嬿雯老师。
01游南京六朝博物馆作者：顾宜萱
星期六， 我和爸爸妈妈一起来到了南京六朝博物馆。进入博物馆，我们先来到了负一层，这里展示了六朝时期的城市建筑和当时人们的衣食住行。在展品中慢行，我仿佛回到了1700年前的古城：街上，人们穿着木屐“咯吱咯吱”来来往往，街道的两边酒肆里的客人悠闲地躺在席子和陶榻上对饮，正午十分，远处的庙宇里传来“当当”的钟声……感受了六朝城市之美后，我们又来到了第二层展馆。这里以曲水流觞为布景，奇石翠竹来分隔，没有石墙的隔断，显得非常的宽阔和清幽。低头一看，连地砖都是水波纹的。在这样清静雅谧的氛围中，我听着六朝的古音，寻觅着那一件件千年的文物。一拐角，一尊大约80厘米高的文物映入眼帘，原来这就是镇馆之宝——青瓷莲花尊。它的整体造型端庄宏伟，像一个大花瓶，上面主要以莲花图案为装饰，莲花瓣的造型丰富，变化多端，令人赏心悦目，不仅感叹古人工艺的精湛，巧夺天工。在佛教中，莲花又寓意着吉祥，也表达了当时六朝人们对美好生活的向往。顺着指示牌我们又登上了第三层，这里记录着六朝人杰。王羲之的“兰亭序”，嵇康的“广陵散”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。是他们用文字将这古都至于历史的长河中，熠熠生辉。不知不觉就到了闭馆的时间，但我还是意犹未尽，流连忘返。在六朝博物馆，我感受到了历史的震撼和文化的优美。02参观四行仓库作者：何浩天
星期六，我们参观了位于苏州河旁的爱国主义教育基地——四行仓库纪念馆。进入纪念馆，首先参观的是一楼序厅，柱子上、墙壁上都展示着战士们与日军战斗的情景，有的举着大砍刀冲入敌阵；有的拿着机枪对敌人猛扫；还有的手举得高高，随时准备向敌人投掷手榴弹。沿着阶梯我们走到二楼，眼前的战争景象一下让我震惊。一颗颗手榴弹，一把把破损的机枪静静地躺在周围展示柜里。你听，枪声、炮声连绵不断、震耳欲聋。你看，许多战士与敌人们缠斗在一起，一位叫陈树生的战士为了阻止敌人前行，竟然身上绑满炸药，手上拿着手榴弹，从顶楼跳下，与敌人同归于尽。我看着，听着，感受着当年四行八百壮士的血性阳刚。带着无法平静的心，我们走出纪念馆，来到西墙下，巨大的墙壁上面布满了大大小小的弹孔，还有大块墙面因为坦克和炮弹的冲击已经脱落。看着这面墙，我仿佛感觉到日军的进攻猛烈之极，战士们视死如归，奋勇杀敌……。四行仓库，记录的是上海人民不屈不挠的历史。感谢每一位为国捐躯的民族英雄，让我们生活在和平年代。我们必须更拼命，去维护，去建设祖国。03参观四行仓库作者：何浩天
星期六，我们参观了位于苏州河旁的爱国主义教育基地——四行仓库纪念馆。进入纪念馆，首先参观的是一楼序厅，柱子上、墙壁上都展示着战士们与日军战斗的情景，有的举着大砍刀冲入敌阵；有的拿着机枪对敌人猛扫；还有的手举得高高，随时准备向敌人投掷手榴弹。沿着阶梯我们走到二楼，眼前的战争景象一下让我震惊。一颗颗手榴弹，一把把破损的机枪静静地躺在周围展示柜里。你听，枪声、炮声连绵不断、震耳欲聋。你看，许多战士与敌人们缠斗在一起，一位叫陈树生的战士为了阻止敌人前行，竟然身上绑满炸药，手上拿着手榴弹，从顶楼跳下，与敌人同归于尽。我看着，听着，感受着当年四行八百壮士的血性阳刚。带着无法平静的心，我们走出纪念馆，来到西墙下，巨大的墙壁上面布满了大大小小的弹孔，还有大块墙面因为坦克和炮弹的冲击已经脱落。看着这面墙，我仿佛感觉到日军的进攻猛烈之极，战士们视死如归，奋勇杀敌……。四行仓库，记录的是上海人民不屈不挠的历史。感谢每一位为国捐躯的民族英雄，让我们生活在和平年代。我们必须更努力地去维护，去建设祖国。04游南京六朝博物馆作者：顾宜萱
星期六， 我和爸爸妈妈一起来到了南京六朝博物馆。进入博物馆，我们先来到了负一层，这里展示了六朝时期的城市建筑和当时人们的衣食住行。在展品中慢行，我仿佛回到了1700年前的古城：街上，人们穿着木屐“咯吱咯吱”来来往往，街道的两边酒肆里的客人悠闲地躺在席子和陶榻上对饮，正午十分，远处的庙宇里传来“当当”的钟声……感受了六朝城市之美后，我们又来到了第二层展馆。这里以曲水流觞为布景，奇石翠竹来分隔，没有石墙的隔断，显得非常的宽阔和清幽。低头一看，连地砖都是水波纹的。在这样清静雅谧的氛围中，我听着六朝的古音，寻觅着那一件件千年的文物。一拐角，一尊大约80厘米高的文物映入眼帘，原来这就是镇馆之宝——青瓷莲花尊。它的整体造型端庄宏伟，像一个大花瓶，上面主要以莲花图案为装饰，莲花瓣的造型丰富，变化多端，令人赏心悦目，不仅感叹古人工艺的精湛，巧夺天工。在佛教中，莲花又寓意着吉祥，也表达了当时六朝人们对美好生活的向往。顺着指示牌我们又登上了第三层，这里记录着六朝人杰。王羲之的“兰亭序”，嵇康的“广陵散”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。是他们用文字将这古都至于历史的长河中，熠熠生辉。不知不觉就到了闭馆的时间，但我还是意犹未尽，流连忘返。在六朝博物馆，我感受到了历史的震撼和文化的优美。
三年级第一单元作文《猜猜我是谁》全指导
四年级第一单元作文《推荐一个好地方》全指导
五年级第一单元作文《我的心爱之物》全指导
六年级第一单元作文《变形记》全指导
