今天王老师给同学们整理的是六年级语文上册《故宫博物院》同步练习，给孩子们练一练！
《故宫博物院》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
二、组词。湛（ ） 矫（ ）甚（ ） 桥（ ）祥（ ） 宏（ ）样（ ） 洪（ ）三、用下列词语各说一句话。湛蓝： 矫健： 四、说明下列加点词语的表达效果⑴这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 ⑵布局和前三殿基本一样。 五、课内阅读。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。1.这一段主要介绍故宫的___________。2.文段中多处运用了__________的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明____________。3.“玲珑”的意思是________________；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_______。4.从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是________________。5.文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的_______________，抒发了作者对故宫的_____________之情。◆能力题六、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。挥霍矫健缭绕金luán殿击qìngjiǒng然不同七、下列语句，有两个错别字的一句是（ ）A.大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。B.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。C.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。D.走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。八、下面句中加点词语运用不当的是A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。B.故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，绘声绘色，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。C.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。九、选出说明方法判断有误的一项（ ）A.广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”。（引用）B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。……来到这里，仿佛进入苏州园林。（作比较）C.养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。（作诠释）D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方、列数据）十、选择恰当的词语填充句子：围绕环绕盘绕 缭绕⑴台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ ）着。⑵台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。⑶从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠。⑷每根大柱上（ ）着矫健的金龙。◆提升题十一、标点符号使用不当的一项是A.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。B.进了太和门，就到了紫禁城的中心──三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C.广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。D.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……等图案。十二、填空题。故宫又称_______ _ 和_______ ，它的“三大殿”指的是________、________、________，“后三宫”指的是_______、_______ 、________。《故宫博物院》说明的重点是________ 十三、下列说法正确的一项是（ ）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。C.作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。D.说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。十四、将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。改为陈述句： 表达效果：十五、读下列句子，完成问题。①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。 ②御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。 ③来到这里，仿佛进入了苏州园林。 ④后三宫往北就是御花园。⑤亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。⑴上面语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号。 ⑵第①句使用了_____________说明方法。⑶第③句运用了______________修辞手法。
参考答案◆基础题一、看拼音写词语。宏大 精美 布局 边缘 湛蓝 矫健 肃穆 宫殿二、组词。湛蓝 矫健 吉祥 宏大甚至 大桥 样子 洪水三、用下列词语各说一句话。湛蓝：湛蓝的天空飘着几朵云朵。矫健：我们迈着矫健的步伐走进教室。四、⑴“现存”限制了时间，“最大最完整”准确说明了故宫的面积和现状 ⑵“基本”限制了程度，表示差不多，但还不完全一样，表述留有余地。五、1.总体布局和艺术风格。 2.列数字 故宫规模宏大。3.（东西）精巧细致；精美。 4.爱和赞颂。 5.建筑特征；赞美。
◆能力题六、1.huò jiǎo liáo 銮磬迥七、B（A项中的“廓”应为“廊”，B项中的“联”应为“连”，“景”应为“井”，C项全对，D项中的“廷”应为“庭”，“灌”应为“贯”，“坐”应为“座”。）八、B（“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。这里形容建筑，搭配对象有误。）九、A（表强调。）十、⑴围绕 ⑵缭绕 ⑶环绕 ⑷盘绕◆提升题十一、D（省略号删除。）十二、故宫博物院；紫禁城；太和殿；中和殿；保和殿；乾清宫；交泰宫；坤宁宫；太和殿。 十三、C十四、改：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，是令人惊叹的。原句是双重否定句，表达了作者高度赞美祖国古代建筑艺术和劳动人民智慧的情感。改后在情感的表达上不如原句强烈。 十五、⑴ ④②①⑤③ ⑵作比较 ⑶比喻解析：这道阅读题考察了学生的阅读理解能力。第一小题需要学生认真阅读，理清句子的顺序；第二小题主要考查学生对说明文说明方法的掌握情况；第三小题则主要考查学生对修辞手法的掌握情况。总之，这些题目都要求学生认真阅读文本，认真研读要回答的问题，把短文理解透彻就能做好阅读题目了。
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