对标长三角，整装再出发。根据长三角教育高质量一体化发展的战略目标，为落实6月27日长三角教育督导协作框架协议，进一步发挥教育督导的督政、督学和评估监测作用，8月13日至18日安庆市级督学综合能力培训班在上海成功举办。市教体局总督学王建辉，市政府教育督导委员会办公室负责人，各县（市）区督导办负责人、市直属学校责任督学参加此次培训。
14日，简短的开班仪式后，学员们听取了上海市人民政府教育督导室主任张慧的主题报告《上海市教育督导改革与发展》和上海市黄浦区政府教育督导室常务副主任张瑞田的专题报告《创新督学责任区建设》。
15日上午，原上海浦东教育发展研究院院长顾志跃为学员们作专题辅导报告《督导的教育评价技术与方法》。报告从专业角度介绍了教育评价的发展趋势以及教学质量监测方法，重点阐述了督学指导课堂教学的途径，对参训学员有良好的启发和指导意义。
15日下午，学员们听取了上海市教育督导事务中心主任毛爱群的专题报告《上海市责任督学挂牌督导创新与探索》。报告从责任督学工作背景、督学资格准入、保障机制建立、信息平台建设、多元培训培养、考评问责落实等方面详细介绍了上海教育督导改革发展取得的重大成就，介绍了上海市运用教育督导平台移动终端创建督查计划、导入督导指标、进行指标打分、生成督导报告经验。
16日上午，学员们参观了闵行区莘庄幼儿园和莘城学校。莘庄幼儿园注重幼儿创造力培养，开发了乐创教育课程。莘城学校探索质量目标管理、丰富学生学习课程、推进课堂教学改进，突出教师自主发展、助推学校优质发展。闵行区督导室责任督学负责人、莘城学校挂牌督学为学员们详细介绍了闵行区督学工作开展情况，强调督学工作是互动指导、协同推进。
16日下午，江苏省镇江市人民政府教育督导处处长丁东全为学员作了《镇江教育督导改革的实践与思考》的专题报告。报告介绍了镇江市教育督导改革的主要做法和取得的成就。报告认为，做好教育督导工作，要转变督导理念，坚持督导并重；要完善督导标准，让被评对象明确努力的方向；要激发改革热情，让社会关心支持教育事业发展，推动督导改革取得实效。
17日上午，参训学员参观了闵行区实验小学，并听取了闵行区人民政府教育督导室常务副主任何曙光的辅导报告《基于大数据的区域教育督导评价》。闵行区实验小学坚持“启蒙养正，明理成人”办学理念，开设学生成长课程，开展“前移后续”教师研修，实现校园文化认同、师生共同发展。何曙光在报告中指出，在信息化背景下教育督导评价大有可为。闵行区在全国率先实现了督学队伍专业化、理论研究前沿化、督导评价信息化、服务学校长效化。
17日下午，培训班举行简短、隆重的结业典礼，培训班班长、怀宁县政府教育督导办主任李先华主持，王建辉出席并讲话。全体学员进行分组讨论、充分交换意见，学员代表交流发言，畅谈培训学习所思所想所感所悟。
王建辉在讲话中指出，当前，安庆教育督导工作主动对接长三角、对标长三角，面临新形势、迎来新机遇，全体学员要进一步提高站位、增强认识，提振信心、改革创新，坚持理论与实践相结合，求实效、抓长效，努力推动全市教育督导工作新发展，奋力书写全市教育事业高质量发展新篇章。他强调，要加快市本级平台建设，实现全市教育督导资源共享、互联互通。各县（市、区）要认真梳理工作思路，精准谋划下一步工作方向，切实将教育督导工作做细做实做强。
