仍记得小时候捧着书阅读的美妙午后时光，周遭的一切都仿佛不存在，时间慢得像是停止一般。
这种手不释卷的充实感直到成年也不曾消退。
也因此，很想让自己的孩子也能习惯阅读并爱上阅读，从书里得到慰藉和勇气，陪她走漫漫的人生路。
除了增长见识外，书对孩子来说，更是一个永远温暖贴心的伙伴，从阅读中汲取的快乐会像星星一样点缀他们的童年时光。孩子与故事里小主人公们的相伴，共同冒险，经历各种波折的事件，而成长地勇敢、宽容、善良，对世界抱有无尽的好奇心。对家长来说，谨慎地选择儿童读物尤为重要。
推荐以下6本儿童读物，适合给不同年龄段的孩子阅读。
小学低年级《小鸡当侦探》：每个人都有自己独特的光芒
一群小鸡帮不甘心每天啄食度日，想惩凶除恶，帮助大家。一天，一只吓破胆的松鼠来找小鸡们帮忙，原来，他发现一个又大又恐怖的圆形的东西。小鸡帮根据描述一致认为怪东西是外星人的UFO，并且外星人要抓小鸡回去当宠物。
于是，小鸡帮展开了一场打击“UFO”的行动……勇敢的小鸡帮想方设法和外星人决斗，读罢全书，小朋友会记得这样一句话，“每个人都有自己的光芒。”
这是一套为适合小学低年级读者自主阅读的童话系列，除《小鸡当侦探》之外，还有《小鸡真麻烦》、《明星狗的秘密》和《长了腿的鸟窝》。
精选小读者喜爱且具教育意义的故事，融合趣味性和文学性，每本提炼一个品格教育主题，用字遣词亦贴心考量低年级读者的阅读能力，配有清新的彩图和汉字拼音。
作者是美国着名童书作家朵琳·克罗宁，她撰写的童书曾获《纽约时报》排行榜最畅销童书。
小学中年级《胆小鬼阿文》：“看见”有缺点的小孩
故事里的阿文开始上小学二年级了，他有这样一些特点：他不自信，神神叨叨，老是担心很多奇奇怪怪的事（比如学校餐厅失火、在浴缸里淹死）；害怕上学、新老师和展示与介绍课；他在学校讲不出话，交不到任何朋友；但他在家里却是一个超级英雄“鞭炮大侠”。
为此，阿文父母还带他看过心理医生。
幸运的是，小主人公阿文生活在一个宽松自由的环境中，被家人和老师温柔耐心地对待，没有谁把他看成异类。受伤时妈妈温暖的拥抱，闯祸后爸爸“敞开心扉、男人对男人的谈话”，课堂上老师佩小姐不露声色的呵护，细节之处都折射出对待儿童（即便满是缺点的孩子）应有的教育环境和教育方式，也是儿童期望被对待的方式。
这个有着中国名字和背景的男孩让小读者感到亲切之余，也能让我们的家长和老师真正严肃对待如何理解儿童和对待儿童这一问题，并从自身开始有哪怕是小小的改变。真诚为孩子而写的作品不是为了教育，而是呵护、陪伴、引导，真正看得见儿童，而“胆小鬼阿文”真是这样的作品。
小学高年级
《间谍学校》：没有间谍梦想的童年，不是真正的童年
英国童书作家斯图亚特·吉布斯用创作电影剧本的手法写了《间谍学校：我是菜鸟特工》和《间谍学校：恐怖24小时》。
在这部获得埃德加奖最佳青少年侦探小说提名的作品中，12岁的主人公本杰明告别普通学校课程，去间谍学校学习自卫术，学习枪械，学习拆弹。运气好的话还能和漂亮女同学一起去完成惊心动魄的任务，或者去拯救世界。
本杰明与哈利•波特不同：哈利•波特是天选之子，能力非凡；本杰明却只是一个被人为认定的“倒霉蛋”，间谍学校招他只是将其当作一个诱饵。校长按理说应该是一个神秘而又庄严的人，但一接触才发现是一个连密码都记不住的“特工”；名誉满身的特工亚历山大也是草包一个，最擅长的只不过是恬不知耻地抢走别人的功劳。敌人无视岗哨半夜偷袭，本杰明被关进“匣子”，他还遇到不良同学的骚扰，被校长教训，被“朋友”算计，称得上“多灾多难”。
这种幽默的讽刺，给小说带来了更多的想象空间，趣味丛生，又耐人琢磨。
《绷带小子达米》：我们怎么教孩子善良
达米，是4200年前埃及法老的儿子。9岁时，生病去世。在当了4200年的小木乃伊后，在荷兰风雨交加的雷电之夜复活，躲进了十岁小学生安格斯的家里。没有碰到达米之前，安格斯是一个整天想象自己是如何不平凡，最好十岁前就去过火星。
事实上，他只是一个普普通通的小男孩，还不怎么聪明。爸爸尼克是一个怀才不遇的画家。在碰到达米之后，他们发现了自己的善良。安格斯和达米很快玩在了一起，以至于无法想像达米没有出现之前的生活是多么单调。爸爸还设法说服老师，达米是被火烧伤的绷带小子，送达米去上学，和安格斯一个班级。
《绷带小子达米》在该书作家托斯卡·门坦的故乡荷兰出版后，迅速成为风靡学校的畅销书，卖了57万册，还拍了两部电影。要知道，荷兰的人口总数跟我们的天津市的人口差不多，相当于每7个孩子就有1个读过《绷带小子达米》。
教孩子，成为一个善良而有力量的人。不在错误的事情发生时，装作没有看见，也有能力和智慧保护自己不受不公正的对待。愿大家也能成为温柔而有力量的好人。
亲子共读手岛圭三郎《感悟生命动物绘本》：让孩子知道“活着”的真正样子
市面上以动物为主要形象的绘本有很多，但大部分动物都是拟人化的，形象可爱，故事大多是童话。
享誉全球的日本版画大师手岛圭三郎的动物绘本不是童话，而是以真实的自然和世界为立足点创作。《两只欢蹦乱跳的小熊》描绘了一直生活在洞穴里的小熊，第一次见到外面世界时的震惊与欢喜；《北方狐狸的梦》描绘了一只孤独的狐狸在奇幻森林里回想起慈爱的妈妈和幸福的童年；《大天鹅的离别》描绘了大天鹅一家对生病的幼鸟痛苦的告别……
故事的氛围或充满喜悦，或充满悲伤，或充斥着紧张，或弥漫着孤独，但都表现了动物们极强的生命力——那就是世间万物在生而复死的宿命中努力活着，表达的正是这种“生”的美好。
手岛圭三郎的动物版画绘本无疑独立于当下的都市生活、执着于另一层面的风景塑造，令今天的家长与孩子能够经由这些画面，重新踏足星空，用自我的灵性与那些大自然的生灵对话，了悟生命自身的命运与价值。
《最美最美的中国童话》：为下一代留住中国的根
代学者从战火中抢救出资料，80年代台湾汉声整理出版，来到大陆，跨越近一个世纪，波折经历更显中国文化传承的力量，《最美最美的中国童话》被誉为“中国版的一千零一夜”。
汉声创始人之一黄永松说，“《最美最美的中国童话》就是将我们寻到的中国文化的根，扎根在孩子心中，唤起孩子的民族自信心、自尊心。谨将祖先流传下来的故事，送给中国新生一代的孩童。这是为下一代留住中国的根，这么好的童话，不能消失。”
这是孩子四五岁能听懂，七八岁能看懂，七八十岁还爱看的中国童话，每一个故事都是真材实料，是孩子了解中国传统故事的“百科全书”。与丹麦等盛产童话故事的国家不同，中国童话除了上古时期的一些神话外，更多是对历史事件的讲述，是中国历史故事的翻版，目录上的风筝兔灯，陀螺，拨浪鼓，布老虎等展示了中国传统特色。
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