本次活动自4月23日世界阅读日开启截至5月24日，共10个区13万＋学生参与，系统后台共接收15971份作品。经过各校老师和各区教研员推荐，将通过广州智慧型阅读成长平台陆续展出各区部分优秀作品，分享并传播给所有试点校学生和老师，激励更多学生参与到阅读实践活动中。
手抄报创作主题：
创作主题一：我设计的智慧阅读平台
针对现在的智慧阅读平台界面、功能、体系、教学和阅读的交互方式等方面进行优化建议。
创作主题二：我的未来智慧阅读生活
展望未来，对智慧阅读生活展开幻想，对阅读的方式、阅读的载体、阅读的环境、阅读的交流方式等描绘未来的变化。
低年级组
未来会有一个像图书馆的飞船，在太空里收集太空中所有信息，由电脑把信息编辑成书籍。当某个星球上的人们想要看书时，这个飞船就会通过卫星将信息传送到图书飞船上。
——广州市天河区龙口西路小学
一年19班穗园校区李子仪
指导教师：罗晓明
▲点评：画面色彩丰富，色调鲜艳。对未来智慧阅读生活小作者创造了太空智慧阅读APP平台，充满了科技感！赞！
未来我希望可以坐在树下，带着耳机，和世界各地的孩子们分享阅读，没有沟通的障碍，彼此分享知识趣事，交朋友。也梦想着能骑着脚踏车踩在字符上，飞翔蓝天，在知识的海洋里遨游。
——广州市天河区龙洞小学
一年6班绿洲校区陈雅曦
指导教师：曾老师
▲点评：安静、舒适的阅读生活是小作者最想要的，静静地荡起秋千，戴着耳机和世界各地的小朋友分享阅读心得，沟通无障碍，自在又方便！
进入我的“快乐书屋”，可以在“魔法书架”找书看，可以在“酷炫舞台”展现自我，可以在“6D制作室”制作美图，还可以在“快乐餐吧”与伙伴分享快乐......
——广州市天河区龙洞小学
一年8班绿洲校区陆宇轩
指导教师：曾靖雅
▲点评：小作者设计了快乐书屋，里面有“魔法书架”、“炫酷舞台”、“6D制作室”.......无一不透露着未来智慧阅读的精彩！想象力丰富，真棒！
《我的未来智慧阅读生活·机器人》
——广州市天河区体育西路小学
二年2班张琳
指导教师：武倩
▲点评：大大的机器人可爱又智能，怎么能让人不爱呢？通过阅读，机器人脑袋还能种花，这真算上是有趣的阅读小伴侣啊！
中年级组
未来的阅读，我想是可以上天入地自由阅读的。但是不管怎么变化，我还是最喜欢纸质阅读。看，如果我想探寻太空知识，就有一个延伸的书梯把我送至太空......
——广州市天河区泰安小学
三年2班温诗睿
指导教师：何丽梅
▲点评：画面透露着太空科幻感，仿佛带着读者来到了外太空的智慧图书空间，和外太空做信息交流，真的太炫酷了！
《未来阅读器说明书》：摁下场景选择键就可以置身于真实的环境中阅读,摁下书本投影键，就会投影出很多本书选择.......
——广州市天河区龙口西小学
三年5班龙口校区夏梓源
指导教师：万爱红
▲点评：小作者以未来阅读器说明书的形式展现了未来阅读智慧生活，构思巧妙，创意独特，赞！
三维可视化立体模型可以让阅读更加有趣、生动。
——广州市天河区体育西路小学
四年3班张淑荧
指导教师：潘军敏
▲点评：画面整体清新干净，通过画面的描绘，看出小作者对未来智慧阅读是全球化、立体多样的构想，对未来智慧阅读有自己独特的看法，为你竖起大拇指！
高年级组
《我的未来智慧阅读生活》：根据现代人类的阅读需求设计智慧阅读仪，开启全新的阅读新时代。
——广州市天河区泰安小学
五年2班谭佳馨
指导教师：林泽敏、肖艳芳
▲点评：这个智慧阅读仪立体清晰地描绘出来，小作者真的可算上是小小科学发明家了！全息投影摄像头、指纹识别启动、360°旋转装置.......这个智慧阅读仪可真不简单！
《新阅读、新时代、新未来》
——广州市天河区御景小学
六年2班刘瑞麟
指导教师：郭敏玲
▲点评：小作者以VR眼镜作为整个作品的主题，展现了新阅读、新时代、新未来这个智慧阅读方向，真棒！
天河区的同学奇思妙想，作品富有童真，画面色彩丰富，创意独特！平台收到很多天河区的优秀作品，感谢你们的踊跃参加！你们对阅读的热爱和对未来智慧阅读的期待，都展现了做阅读学习主人翁的意识，真棒！近期还将会有几个区的优秀展示作品展出，同学们不要错过啦！
广州智慧型成长阅读平台一起关注孩子阅读成长！
