来深本之前,小陈同学连买东西都不会算零钱,为什么假期结束回到学校却能够给其他同学讲解难题,她在假期里究竟学了什么方法?
小陈上了高中之后,作业难度大不会做,面对堆积如山的作业,为什么小陈之后有选择性地做作业,却能考全年级第一?
高中的学业压力比初中增加不少,小陈一开始难以适应各科紧张、繁重的学习任务,为什么之后她却越学越轻松,各科成绩都全面飙升?
坚持、坚信和深入运用深本方法就是变成“学霸”的方法!听听小陈同学的学习分享,她说出了进步的奥秘!
陈同学:大家都听过深入本质,一通百通,所以我在深本学习到了最后也做到一通百通。我不仅用深本的方法学好了数学,还学好了其他科目,我是怎样做的呢?
1用深本方法不仅能学好数学,还帮助我在语文、政治等科目取得突破!
下面我举两个典型案例:
比如学语文,经常会碰到一些题目问用了什么修辞手法,我一拿到试卷看到这样的题目,我就会用深本的方法去研究和分析。
首先把“修辞”圈出来,然后就在旁边列出我能想到的知识点,比如比喻、排比、对比等等。
接着回归题目,读一次语句并分析能不能对应某个知识点,这个过程就是深本数学的弄通情景。
完成了弄通情景之后,还有知识推理,就是把整理好答案根据一些逻辑完整地写在答题卡上面,出来的结果就是满分。
同理,政治也可以这么做,主要有选择题和大题。
选择题相当于,一个知识点的正误判断。因为平时有重视知识点的学习,所以对于选择题,我几乎都是满分,扫一遍题目就能够判断知识点的正与误。
至于大题,其实也像数学的大题,题目一般会给出一段材料,然后考查你学过的知识点。
比如考查的是国际政治,首先就把关于国际社会的所有知识点列在旁边,先不管材料里面讲了什么内容,首要任务是把知识点都写下来,因为你如果先去看材料,反而会干扰你联想那些知识点。
列完知识点之后再回头看材料,判断一下知识点与材料是否对应,如果符合就把对应的知识点写下来,老师在阅卷的时候看到知识点就会给分,所以如果完整把知识点都写上了,你自然就会得满分。
学习了深本方法之后,不仅使我的数学成绩名列前茅,我还考了班级全科第一,从倒数变成了班级第一,真的是一个不可思议的飞跃,我要感谢爸爸妈妈把我带到了深本,感谢深本数学,我在这里学到了科学的学习方法。
邹老师 点悟
深本数学创始人
陈同学通过深本方法不但把数学学好,还把方法迁移到各科,学好数理化、史地政、语文和英语!她是深本学子的典范,每一句话都是亲身经历,发自内心!
深本数学的核心智慧不只是教会学生解题,怎么考试拿高分,而是通过学方法让每个人亲自经历、感悟,发现,让孩子们真正的成长和进步!
孩子的进步不仅是数学成绩的提高,差生变尖子生,更重要的是让孩子们脱离题海,实现高效学习,真正实现一边减负一边考高分!
其次,让孩子们掌握方法、自主学习,获得成功后增加自信和兴趣,在经历、体验、感悟、磨炼中得到能力的提升。
另外也让孩子们不仅学通数学,还学通各科,实现的不仅仅是能力的升级,还有思想的升华,孩子们在深本全程是真学习,考出来的也是真分数,每一题都会想,每一步都知道怎么做。
对比大部分学生的假学习、假分数,不是自己想的,而是记背模仿,不知道为什么,两者之间的分数含金量是完全不一样的。
孩子的学习进步给家庭带了快乐,由于孩子们练的是能力,家长不但开心,同时也不用担心孩子的学习,更不用担心他们的未来!
2原来提高成绩不用靠刷题,做作业的关键是要有方法!
陈同学:曾经我是一名彻头彻尾的学渣,一见到数学就头大,当我去买东西的时候,从来都是给整钱,因为我不会算找零。
但是,自从我接触了深本的方法之后,我的数学成绩由小学倒数,到高中名列前茅!
上了高中以后,我的压力特别特别大,因为作业量跟初中相比就是1和100倍的差距,我完全没办法适应过来。
作业超级多,好像怎么也写不完,而老师就会催促你,无奈之下我也只能应付式完成,但即使应付作业,也无法写完,除了今天的作业,同时还要补昨天的,前天的,好像陷入了一个死循环。
作业完成质量不过或者写不完,成绩就会差,我的心情就会变得烦躁,后来我来到深本才明白正确做作业的方法!
到深本之后,学会了深本的方法就特别认真地把每一个知识点弄明白,我带了一个笔记本,看着视频学习,把不会的都记下来,或者是把错的地方改过来。整体来说就是很认真地按照深本的方法,以及科学的流程去做,把每个知识点都彻底学通。
回到学校之后,我就发现我周围的同学仍然在埋头赶作业,而我就有选择性地做,你猜我最后考了第几名?
最后我考了班级第二,虽然其他同学都特别特别地努力,但是最后的结果并不好。
3老师的指点只是引导,自己找到解题规律才是学习的关键!
一开始,我一旦碰到不会的地方就马上去问老师,其实那时候我还觉得自己也算是动了脑,我不会就问。
之后我来了深本,再回看这个情况,那真的不能叫动脑,而是老师在代替你思考。慢慢地我有所改变,遇到问题先自己想一会,如果还是想不通,才去问老师,然而自己思考的时间也不长,但总算是有所进步。
到了最后一个成长阶段,就是我不再需要再问老师,而是遇到问题,我自己可以找答案,我不仅能够自己弄懂问题,有时候还能发现别人在解决问题的过程中出现的不严谨地方。如果发现了不合理的地方,下课之后我就会跟老师或者同学一起讨论。
我觉得自己进步最大的地方就是,在学习的过程中或通过一道题发现了某些规律,而不是老师简单笼统地告诉我解题的套路,除此之外,还能够通过钻研题目总结出一些解题的技巧。
接着联系一些知识点,推理出知识点之前的因果,时间长了就会在脑海里面形成一个知识体系。
这样的思维能够令我站得更高的角度理解知识点,甚至可以从老师的角度给其他同学讲解知识点,或者出一道题给其他同学做。
邹老师 点悟
深本数学创始人
深本数学的核心是练思维、提能力,通过思维能力的提升达到真正的高分,终生受用!
孩子通过自己的经历、感悟和思考,深入学习知识,这是真会,而且孩子在学习过程中训练了自学能力,就增长了孩子的学习自信心、兴趣、形成良性循环。
反之,用错方法或者不懂方法,孩子就不会解题、没信心,也没兴趣,形成恶性循环。
为什么学生学习能力越来越差,为什么学生考试不高分?
因为基本上都是老师讲,学生听。老师讲是老师动脑,学生听是被动接受,没有经历,没有体验,没有感悟,学生表面知道,其实没学会,这是假会!
无论是小学、初中还是高中,每一道难题都会有方法去解,家长也可以跟着深本的方法亲自体验学习知识点的过程,并运用知识点去解题!
邹老师,深本数学创始人,本质理论发明人。潜心用NLP研究数学,研究思维,创造多个教学奇迹的数学教育专家。
通过思维教育解决应试问题,取得巨大成功的创造者;
通过思维教育实现一通百通,学生真正减负的创造者;
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通过思维教育,转变思想心态,做到立德树人的创造者。
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