甜睿同学7岁左右开始练习软笔书法(俗称毛笔),跟随杨老师已学习3年。
今年看到学校为一些同学举办了书画展,我比孩子更加跃跃欲试。询问老师后得知,目前作品数量不够,还需积累。
最近开了个人微信公众号,我突然想到这也是一个展览平台。只不过这仅是一个“书法作业展”。今天跟孩子聊起,她非常乐意。于是,半夜三更在这里翻箱倒柜,从幼儿园到现在的作业、作品,随手翻来。
不看不知道,一看吓一跳!这个过程真是抽丝剥茧!
以前总是习惯说:这里不对,那里不行!看到摆在眼前的一大堆作业,“横向纵向比较”的字眼涌上心头。
幼儿园时,大概是甲骨文。
一年级的老师有多不易,天天欣赏象形文字。
二年级,渐乎有些力道。
三年级,眉目若隐若现。
四年级,认真时稍有嚼头。
春节,甜睿的春联被爷爷奶奶带回云南老家贴在了堂屋大门上,这对她是一个较大的鼓励!
一晃到了五年级,开学了,这一周的书写还算工整。希望作业量大了后还能保持。
回顾1-4年级,作业书写得到了以蒋老师为代表的一众老师严格要求、悉心指导!在教师节到来之际,对各位老师的辛勤付出表示诚挚的感谢!
得失好坏皆为过去,一字一句写好方为上策!