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为使广大教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编教材教师全员培训的目标，9月4日至6日，我县组织四至六年级道法教师开展了秋季统编小学《道德与法治》教材网络培训活动。
本次网络培训在城东小学报告厅进行，为期三天。与会老师们热情洋溢，主动调课换课，积极参与本次网络培训。
三天的网络培训分别由南京师范大学道德教育研究所研究院唐燕、中国人民大学附属小学高级教师李峥、人民教育出版社编审王世光、天津市特级教师孙静、人民教育出版社综合文科室编辑马家婵、北京市小学道德与法治课程教研员顾瑾玉主讲。
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本次网络培训课程大致由两部分组成：
一是统编《道德与法治》4~6年级上册教材分析
二是统编《道德与法治》4~6年级上册教学建议
上午时间段，唐燕、王世光、马家婵老师分别对道德与法治(四至六年级上册)教材的整体思路、教育主题、教育理念等方面进行了详细解读，并对教材中的每个单元编排意图和编写思路进行了培训。
下午时间段，李峥、孙静、顾瑾玉老师分别针对道德与法治(四至六年级上册)教材的使用进行了解读，并提出了非常实用的教学建议。
统编《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现了鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。要让学生在学习中体会，在生活中领悟，真正做到做中学、学中做。
在了解了教材之后，应该如何使用教材，才能达到引导学生有效学习？新的教材观认为，教材是一种教学资源，它是达成课程目标的范例和桥梁。作为全国统编教材，教材内容反映的场景和事件更多体现的是教育的共性，不可能兼顾到全国不同地区学生的实际，因此教师在使用教材时必须要注意灵活使用，做到“用教材”而不是“教教材”。
培训会上，教师们严格遵守会场纪律，用心聆听了专家对教材的分析以及具体的教学指导，专心摘录专家们的教学建议和自己对教学的看法，更是利用中午休息时间围坐在一起交流探讨，大家各抒己见，纷纷表达自己的所得所想。
通过此次网络培训活动，开化的小学道法教师们进一步明确了教材的编写依据、编写思路、编写特点以及教材的使用建议。但是还有很多问题，还需要教师在新教材的使用实践中去探索和解决。对于新教材的研究和使用将是每一位道法教师面临的重要课题。
推送单位：开化县城东小学
编辑：方蕴文
审核：余垚军 余小鹏
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