用青春之火点燃最美人生
——浙江传媒学院新生开学典礼致辞
徐小洲（9月9日）
亲爱的同学们、老师们、家长们：大家好！经过努力拼搏，来自包括港澳台在内33个省市自治区3433名新生加入浙江传媒学院，揭开人生最美丽的青春篇章。在此，我代表学校，向各位新同学及其家长表示衷心祝贺和热烈欢迎！进入浙传深造的同学是幸运的，这里是千万学子的人生梦想。许多学子的大学之梦，即使不能就读传媒，也希望能“面朝传媒”。确实，浙江传媒学院是一所享有盛誉的大学，是成长成才成名成功的金摇篮：浙传是我国传媒人才培养重镇，一批业界名人从这里出发，走向全国、走向世界；浙传是我国高端人才集聚地，一批着名人才在学界业界名闻遐迩、屡建功勋；浙传是我国科研创作重镇，一批重大项目在这里生根开花，为传媒事业推波助澜、增光添彩。在备值中国人民记忆的这一年，你们迈入浙江传媒学院校门，进入了最重要的人生赋能阶段。在这一新起点，我们必须认真思考现实与未来：当前是什么样的世界？未来社会将往哪里去？我为什么要选择这所学校学习？未来我要做什么样的人？面对这些问题，每个人的答案可能不尽相同，也不可能众口一词。恰如人心之不同，各如其面。当然，每个人都应该拥有自己的个性、谋划自己的道路、追求自己的幸福。然而，作为新时代之理性青年，我们还应该思索：什么是更有价值的人生。在入学伊始，我希望同学们认真思考这个问题。
今天，诸位怀抱理想，踏进了浙传之河，将在智慧的碧波中汲取精神能量。“浙传是一条河”，多少年来，浙传人都这么口耳相传。古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流”。在不同时代，这条河是不一样的。我碰到一些浙传校友，当他们回顾往事的时候，对母校有深深的眷恋，也有些许惋惜。眷恋的是：浙传回荡着他们精神生命之歌；惋惜的是：浙传的花样年华再也不会回来。同学们：学生时代的浙传之河是弥足珍贵、不可再来的青春之河。在踏入这条河之初，我们必须思考：这是一条什么样的河？源头在哪里？将流向何方？不瞒诸位，我来这所学校工作时，就听说“浙传是一条河”。当时，我就在校内校外寻找，想看看这条河的模样。校园走了几圈，我没有找到河。我就纳闷了，不是说一条河吗？河在哪里？熬了几天，我憋不住了，就问同事：“河在哪里呀？”同事说：“河？我们学校没有河呀！不过，花坛那里有一条沟。”看过的同学就知道了，那里确实有一条沟，里面还有可爱的小鱼。那么，这条相传已久的河究竟在哪里？慢慢地，我明白了，从“浙广是一条河”，到“浙传是一条河”，说的是一条川流不息的精神之河，我们老师和学生都是汇成河流的浪花。这条河的源头是社会、是行业、是科学、是艺术……四十多年来，这条河见证了历史、见证了创造、见证了奉献。这条河承前启后，奔腾不息地流向未来、流向世界、流向美好……未来浙传之河的兴盛取决于包括在座诸位所有浙传人的梦想、信念与践行。同学们：大学是动力站，是精神家园，是启航地。进入大学，意味着各位进入了新的生活方式、新的学科领域、新的专业领地。借此机会，我向诸位提以下几点希望和要求：第一，在感恩中前行，在创新中进步。当今世界瞬息万变：社会在变、科技在变、生活在变、人类在变……回顾七十年前，那是中华民族饱受灾难的年代，民族没有尊严、社会没有安宁、生命没有保障。回顾四十年前，那是一个生活产品极度稀缺的年代。你们或许很难想象，很多家庭的理想是“一响三转”，很多人心中的理想社会是“楼上楼下、电灯电话”，许多人考大学的梦想是填饱肚子。从站起来，到富起来，到强起来，你们的祖辈、父辈付出了辛勤汗水，甚至生命。这四十年来，媒介历经了机械化、电子化、信息化时代，并正向智能化时代迈进。曾经令人向往的录音磁带、电影胶片、录像带、影音光盘、有线广播、有线电话、电报等传统媒介逐渐退出了现实生活，数据化、网络化、可视化、智能化媒介接踵而至。劳动改变了生活，创造改变了世界。今天，我们踏入了大学的殿堂，我们感恩他们的劳动成果，铭记他们的含辛茹苦，尊敬他们的拼搏精神。历史雄辩地证明：万事万物在变，唯有变革不变。只有那些善于变革、善于创新、善于创造的人，才能执掌世界之牛耳，把握通向未来之门的金钥匙。未来的社会或许也难以预料，但可以肯定的是：现有的知识技术是我们前进的基础，但未来发展没有任何可以取之不尽、用之不竭的知识宝库。今天的社会成就是你们祖辈、父辈创造的。我们唯有站在前人、巨人的肩膀上不断创新创造，才能到达幸福的彼岸。我们必须投身科技创新、文化创新、传媒创新，在创新中度过美丽的大学生活，立志以家国情怀推动民族繁荣、以奉献精神推动社会发展、以知识创新推动行业发展。
第二，探寻爱之根源，追求爱之包容。我们每个人心中都有爱，只是爱的指向与范围不同。总体来看，爱的指向大致可分人及其社会组织、物及其外部世界两大类。爱人及其社会组织的指向包括：爱自己、爱家人、爱朋友、爱同学、爱老师、爱家庭、爱民族、爱国家、爱人民等等。爱物及其外部世界的指向包括：爱金钱、爱事业、爱科学、爱艺术、爱社会、爱动物、爱自然等等。这些爱本身都是合理的，但“社会人”之爱具有社会属性与规则。比如：爱自己不能损人利己、爱应该具有包容性等。大学是特殊的社会场所，是实现人类社会理想的动力站，“大学人”之爱应该具有更高的真、善、美属性。一个真正接受大学教育，具有大学精神的人应该饱含对社会之爱，对文明之爱、对未来之爱，为实现人类社会最高理想而忘我奋斗。这种爱是博大之爱，没有国界、肤色、性别，是人类命运共同体思想之根源。当代社会主义大学就是要培养这种崇高之爱。唯有如此，未来社会才有文明之光。毋庸讳言，当今世界日新月异、价值多元、美丑难分、善恶莫辨。然而，越是迷雾纷呈，越需擦亮双眼、坚守信念。我们知道，社会必须保障个人合法权益，这是生存生活之本。我们要学会与不同观点、不同志趣、不同群体的人友好相处，学会各美其美，美人之美，美美与共。但是，任何一个理性的国家民族都不会提倡自私自利，都不会鼓励损人利己，否则就不用奢谈爱国主义、理想信念，社会也必将像脱缰的野马，最终也没有所谓的个人主义天堂。我们可以理直气壮地告诉这个世界：我们热爱中华民族，但不是狭隘的民族主义者，不是自私的利己主义者！浙江传媒学院要培养的既是胸怀中华民族伟大复兴梦的社会主义接班人，又是美美与共的人类和谐社会传播者、促进者。第三，学习学习再学习，在学习中成就最美自我。学习是人类进步的阶梯。学习能力过去是、现在是、未来仍然是一个国家、民族和个人的核心竞争力。学习是终身的生命过程，大致可分三个阶段：始于learn to do，成于learn to be，乐于learn to live together。这三个阶段喻示着人生的三个境界：立于行，成于仁，止于善。大学是人生的新旅程。在我看来，人生是一场马拉松，不必太在意上半场谁跑得快，更没有必要在前100米就开始冲刺。谁笑得最后，谁笑得最好。要在人生这场马拉松中跑得稳、跑得长、跑得好，关键是跑的过程中要学会把握方向、学会调整自我、学会吸收营养。大学学习是与以前不同的新学习，你们面临着不同的专业、课程、实践等自主选择。大学生活是与以前不同的新生活，各种社会影响因素纷至沓来，善恶美丑，你们要学会甄别、学会选择、学会把握。大学生已经是成人、是公民，老师、家长不再看着走、扶着走、拉着走，要学会自己独立想、独立走、独立跑。同学们，如果说大学是思想成熟的摇篮，那么，学习是贯通思想的血脉。让我们在浙传学会学习、学会生活、学会创造。
大学是专业化过程。专业化是个复杂工程，涉及国内外、校内外、学科内外各种影响因素。其中，各种类型的理论与实践课程就像一块块积木，是架构作品的基本单元，是人才专业成长的必经之路。大学是学习能力的加速器，是学习本领的练兵场。你们要认真学习，力争取得好成绩。成绩之重要不仅在于赏心悦目的好分数，更在于获得好成绩的学习过程与价值意蕴。大学是通向社会的中继站。在大学，你们要完成由受教育者向社会生产者的过渡期。踏入大学之门，你们就得思考将来在社会中要成为什么样的人。学习书本知识只是成为合格公民的基本环节，而不是全部内容。你们要立足学校、面向社会，通过思考领悟、实习实践，提高社会责任感、使命感，增长智慧才干，学会解决社会问题、行业问题、发展问题。责任与能力是一名真正社会主人的核心要素，希望各位在大学生活中认真思索、努力践行，养成理性思维、逻辑思维、专业思维，与我国传媒事业发展共同进步，在推动我国传媒事业辉煌中实现自我价值。学习学习再学习，这是大学生活的真谛，是实现最美自我的真谛。
衷心祝愿各位同学，在新时代扬帆起航，在浙传积蓄生命的能量，成就最美的自我！谢谢！
——浙江传媒学院官微出品——
图片 | 朱煜辉 于振洋 王昭颖
责编 | 谢薇娜
责审 | 潘红霞
终审 | 陈永斌
