总结是对过去的一个交代，开始写起来吧！学习如何主动思考和提问，培养自己的批判思维能力和解决问题的能力。这些总结范文是从各个领域中精选出来的，具有一定的代表性。
一年级日记可爱的小猫100字优质篇一
1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。
2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。
3、小老鼠头饰一个活动过程：
一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。
师：谁来了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支铅笔）。
二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。
1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？（幼儿自由猜想）铅笔说：我来给你画一副画吧。
2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。
提问：最后，铅笔画出了什么啊？（猫）老鼠吓得干吗？（让幼儿学一学，玩一玩）。
3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？
三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。
四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。
2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。
将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。
一年级日记可爱的小猫100字优质篇二
在我卧室里的写字桌上摆放着一个可爱，漂亮的布娃娃。布娃娃的身高大约是37厘米。头上戴着一顶红色的太阳帽，帽子上面画着3只彩色的蝴蝶，好像要翩翩起舞。布娃娃有一双亮晶晶的大眼睛，显得格外有神。她的小耳朵，时时刻刻都在倾听周围的动静，还有一张红红的樱桃小嘴，微微向外张开，仿佛要说些什么似的。布娃娃身穿一件蓝色的连衣裙，还斜背着一个粉色的小书包。脚上还穿着一双紫色的皮鞋。这个布娃娃就像一个去上学的小女孩，她是我在过10岁生日时妈妈送给我的生日礼物。离现在已经2年了，布娃娃也陪伴我2年了。我一看到她，就想起过生日时的开心情景。
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一年级日记可爱的小猫100字优质篇三
（共2课时，第1课时）。
教学目的：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
教学重难点：
重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
教具准备：
课件，计数器。
教学日期：年月日
教学过程：
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
一年级日记可爱的小猫100字优质篇四
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
一年级日记可爱的小猫100字优质篇五
我们家有一只很小很小的小猫，它叫花花，它很可爱，我很喜欢它。
它有一双蓝色的眼睛，身体白白的，还有一对尖尖的耳朵，圆圆的脑袋上面有一个圆圆的鼻子，鼻子下面是嘴巴，它的胡须一翘一翘的，它太可爱了！
它爱吃鱼，爱玩球一样的东西，用它的前爪去碰球，球跑了，它又飞快的跑去抓它，球就又跑了，就这样球跑猫追，一直跑到墙角那，小猫才追上球。小猫喝水的时候是用舌头舔的，舔一下就等于我们人类喝一口水一样，它舔水的时候嘭的一声舌头落到了水中，嘟的一声舌头又缩回来了，小猫的这个动作真是可爱极了。小猫吃饭的时候小嘴不停的动，一点一点的吃，细嚼慢咽，一碗饭至少要吃半个小时。它走起路来从来没有一点声音，总是蹑手蹑脚的走路，它不叫时，我还以为它不在家呢。我放学回家时，它总是喵喵直叫，仿佛是迎接我呢！
它很可爱很活泼，也很可笑，它给我带来了许多欢乐，我很喜欢它，它也很喜欢我。
我八岁生日那天，爸爸送我一只可爱的小猫，它既不会说话也不会动，是一个瓷制的储钱罐。
这只小猫真是惹人喜爱，它长着一双大大的眼睛，尖尖的鼻子，红红的小嘴，长长的胡须，大大的耳朵，园园的脑袋，四只小小的退，可爱极了。
自从有了这个储钱罐，我就再也不乱花一分钱了。爸爸妈妈给我的零花钱我都省下来，换成硬币装进这个储钱罐里。储钱罐里的硬币一天天的多起来，我每隔几天就摇摇它。
今天我又去摇它，怎么不响了？我想了一会，突然明白了，储钱罐装满了！我高兴得连蹦带跳的去告诉妈妈。这下我就可以把钱用在最有意义的事情上了。这一切都应归功于这只可爱的小猫了。是他帮我克服乱花钱的坏习惯。
同学们，你们瞧，那只在床台上睡觉的小猫，就是我最喜爱的“咪咪”。
“咪咪”的两只耳朵尖尖的，总是竖着的。它有一个红鼻头，腮两边的胡须长短不齐，嘴里的牙齿我想是锋利的吧！它的身上有一条黄色的花纹，头部是粉红色的；尾巴是黑色的花纹，真美丽！
“咪咪”不但美丽，而且还是捕捉老鼠的能手。那天晚上我躺下来刚有些睡意，忽然听到一阵“悉悉”的声音。我打开手电筒一看，原来：“咪咪”抓住了一只大老鼠。不过，它好事不想吃，像是在同那只老鼠玩呢！
我和“咪咪”是一对好朋友，我喜欢“咪咪”，因为它为人民除害！
我家养了一只可爱的小花猫。它的底色是灰色，有黄色的花纹。一双尖尖的耳朵，一对绿色、闪闪发光的眼睛挂在小猫毛茸茸的圆脸上。
有一次我和小花猫一起在公园玩儿。一只美丽的花蝴蝶停在草丛里，小猫悄无声息地走上前，爪子一扑，蝴蝶向高处一飞，小猫摔了一跤，它“喵喵”地叫了两声，好像在说：“哎呦，真够痛的！”还有一次；妈妈在打毛衣，忽然电话响了，妈妈急忙放下毛衣，去接电话了。
调皮的小猫见了，马上爬上沙发，把毛线当作皮球拍。过了一会儿，小猫把毛线团拉的老远，他一动也不动地看着毛线团，等了老半天，小猫见毛线不动，它的胆子越来越大，居然把毛线咬得七不像七，八不像八。小猫还好意思看我做鬼脸！它那可爱的样子，还把我逗笑了嘿！
你说我家的小猫可爱不？
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一年级日记可爱的小猫100字优质篇六
星期五，爸爸在理发店理发的时候，我看见理发店里有一只可爱的小猫，我仔细观察了一下，小猫的眼睛白天是椭圆型的，尖尖的爪子藏在它的脚里面，小猫全身是灰色的，嘴巴上长着长长的胡须，我逗它玩的时候，它用尖尖的爪子差点抓到我的手。
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一年级日记可爱的小猫100字优质篇七
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
一年级日记可爱的小猫100字优质篇八
我家有一只可爱的小猫，是我过生日时妈妈送给我的，我给小猫起了一个名字叫毛毛。
小猫的颜色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圆圆的头上有两只像三角形的耳朵。小猫有一双像珍珠的眼睛。小猫的嘴巴尖尖的，两边有细细的胡须，像针一样。它的腿很粗，走路的时候很快，也很轻。它的尾巴很粗，总甩来甩去。
作文。
100字：可爱的小猫就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
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