通过学习天文学知识，我们可以更好地了解天体运行规律，预测天象变化，对我们的日常生活有一定的参考价值。总结应该具有启发性和指导性，能够给读者带来实际的收获和启示。以下是小编为大家整理的一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。
西班牙语作文介绍人篇一
想到母亲说起她一人在家的寂寞，我就感到一阵揪心。因为弟弟上初中住校了，爸爸经常外出，而我上高中也住校了，离家的我，似乎觉得离家已经很久了。每每只留下母亲一人独守空房，本来不算很大的家，在母亲眼中恐怕也是空空徒壁，默默无语。近乡之路情怯怯，似乎遥遥可见家中的母亲，又守候在大门口张望，遥望着远处，凝结着眉头，向着我归来的方向，我知道母亲在等我回家，等女儿来倾听你的寂寥和唏嘘。
上了高中后，我好像一下子长大了，母亲笑说：“我可以不用急着从田地里赶回家来，担心太忙家里的衣服没人洗，因为有你在家”。于是母亲总是笑着逢人就夸女儿长大了，我笑笑不置一词，知道母亲忙于农活、操持家务实在不易，看见母亲日渐老去越发单薄的背影，作女儿的我怎么忍心？我做点什么也是应该的。何况我只做了一点点，母亲就感到欣慰万分，可是母亲为这个家付出这么多年，谁何曾记得感谢母亲？也许这就是母亲心中的寂寞。
或闷热或凉爽的夏夜，母亲喜欢出门走走，只要我在家，就会陪她去家旁的巴河边散步。记忆中多少个静静的夜晚，伴着河水的流水声，河边草丛里小虫子的欢叫，我陪母亲在河边上走过去又走回来，一路承载了母亲唠唠叨叨的碎语，用不着我说话，只需要我静静地去聆听。母亲所说的事情，无外乎是是非非好好坏坏，每逢不尽如人意的地方便自说自叹，一旁的我竟无话可说，不知该如何劝慰母亲，想想也许劝慰也是无用，母亲操劳的心如何放得下？惟有在母亲碎碎的叨念中用力倾听，用力倾听母亲淳淳的劳苦之心。
母亲总是放心不下的还是我们，常常打电话回家，问寒问暖问我们吃了没有吃了什么。然而，每次我都很不耐烦地回话：我们已经不是小孩子了，知道照顾自己！母亲初闻此言，一时无语，而后便说是她多心了。想来母亲当时是多么失望，我不懂事的冲动就这样将她的关心生生逼回；或许母亲还有些许慰藉，毕竟儿女长大了会照顾自己了。
犹记那次母亲到学校来看望我，“我看见她额上汗珠，问寒问暖情景，突然不知该说什么。母亲说：“本周放假吗，家里杀过年猪了。”我没有回答她，陷入了久违却毫无印象的回忆中，捕捉母亲的气息，细细地感觉母亲的心跳，静静地闻着母亲的味道，默默地珍藏母亲的温暖。只有此时，我才觉和母亲血脉相连，心无隔阂，体味到母亲的`爱女之心。
恍然间，风姿影绰，笑靥如花，我已长大，母亲渐老。长大的我会不耐烦地抱怨母亲的罗嗦，渐老的母亲却只会含笑望着她的女儿。长大的我渐渐明白母亲的不易和辛苦，渐老的母亲已然原谅女儿对她的误会和怨恨。长大的我用默默的方式来倾听怀念感受母亲深深的爱，渐老的母亲也习惯了女儿无声无息的陪伴和心心相通的交流。
西班牙语作文介绍人篇二
与侧重检测语言基础掌握水平的专四考试不同，专八更注重考察语言的应用能力以及对西班牙语国家国情文化的了解情况。
专八全方位考察的特点体现在其题型的设置上：
2则多方位考察学生的语言运用能力；
3是对学生语言基础的又一次检测；
4则旨在测试学生西语国家知识的积累程度。
虽然题型多样，但不同题型在总分中所占的比重不尽相同，这也为我们的复习提供了引导。
题量大且分值高，应当是我们着重提高的部分；
通常能拉开分差，这提醒我们在专八考试的复习过程中同样要注重语言基础的巩固。
因此我们的复习宗旨应当是提高语言水平和拓展知识面并举。
对专八的复习来说，读新闻是不错的选择，这既是提高语言能力的必经之路，也是积累国情文化知识的绝佳手段。
阅读西班牙语新闻在一开始总归不是一件易事，那么如何解决呢？
坚持是一方面，但培养兴趣同样是必要的。在浏览各领域的新闻的同时，我们也可以精读自己感兴趣的话题内容，这会是提高语言能力、拓展知识面一举两得的办法。
西班牙语作文介绍人篇三
我印象最深刻的是一位卖瓜的叔叔。
记得去年夏天的一个中午，太阳火辣辣地烤着大地。我便吵着要妈妈去买西瓜，我们刚来到市场口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地来到了西瓜摊前，卖瓜的叔叔赶忙拿起一块西瓜，捧到老奶奶嘴边，谁知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想这下可能有好戏看了。可出乎意料的是卖瓜的叔叔不但没有责怪老奶奶，反而又拿了一块西瓜，捧到老奶奶嘴边，叔叔说;“大娘，这西瓜又香又甜，还败火呢，你尝一点吧。”老奶奶边吃边说;“谢谢，谢谢……”
正在这时又来了一位中年人，看他那德性，满嘴的槟榔味，还不时地嚼着，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要卖瓜的叔叔喂他，叔叔对他不理不睬。于是，“槟榔”拿了一张百元大钞在卖瓜者眼前晃了晃，卖瓜叔叔很有礼貌地轻轻推了他一下，对他说;“你又没有生病，为什么要我喂你呢?”这时，周围响起了掌声，我心里也暗暗的为这位卖瓜叔叔感到骄傲。于是我和妈妈便来到卖西瓜的摊位，买了一个西瓜，抱回家一尝，真的是甜到了心底。
时间虽然已过去一年，但那位卖瓜叔叔的高大形象却时时浮现在我的眼前。
西班牙语作文介绍人篇四
作为刘大海同志的入党介绍人，我首先来发言：
刘大海自参加工作以来，一向和我在一齐工作，算是比较了解，简要说两点。
2、工作中，也能按照要求完成好自我的工作，我们科在测站的很多遥测设备也时常出现故障，能进取主动申请去维修，同时本人也很好学，我们俩一齐下去，遇到问题，能进取主动向我请教。
提几点期望：
2、工作中要认真仔细，团结科室同志，虚心向大家学习，切勿骄傲自满，止步不前。
3、不盲从，此刻党员队伍很壮大了，思想境界不可能一样，要则其善者而从之。对一件事而言，不能随波逐流(不能认为其他人这么做，我也能够这么做)，自我要有明辨是非的本事，时刻注意，襟怀坦荡做人。
其实，说这么多，只是作为你的介绍人，期望你今后能做的更好，进取努力，超越我们这些老党员。
我同意刘大海同志转入预备期。
西班牙语作文介绍人篇五
我们一路走来，不仅可以了解身边的人，还可以通过书籍去认识古人。以下是介绍人物的。
作文。
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清代诗人纳兰性德，原名成德，避太子保成改名性德，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，大学士明珠长子，生于北京，自幼好学，谙熟汉族文化，尤好填词。年少聪颖过人，文武全才。康熙十五进士，官至一品侍卫，随扈出巡南北。康熙二十四年患疾病去世，年仅三十一岁。纳兰性德是清初著名词人，与朱彝尊，陈维崧并称清初三大词人。
纳兰性德短促的一生，极具传奇色彩。一位养尊处优，生于豪门的青年公子，写出的作品却凄恻哀苦，身为一个在蒸蒸日上的统治集团中的一员，自己的成长道路也一帆风顺，而作品流露的思想感情却如此消极，一位满族皇室外戚能和自己年长近一倍的汉族遗民后代们结成忘年之交。在许多人看来不可思议的事情却如此和谐的交融在他的生命里。
纳兰性德凭敏锐的观察、新鲜的感触和高度的语言概括力，独造新境，表现出非凡的艺术创造才能。他善于用自己的心眼，直视眼前之景，直抒心中之情，把人人得见又人人所难言的情景真切准确地传达出来，创出未经人道的崭新意境。纳兰性德是清代文坛的一个奇迹，纳兰词的魅力至今不衰。三百多年后的今天，年轻人对纳兰词的热情依旧不减，以至有“纳兰一族”之说。
纳兰性德二十岁时，娶两广总督卢兴祖之女为妻，赐淑人。是年卢氏年方十八，“生而婉娈，性本端庄”。成婚后，二人夫妻恩爱，感情笃深，新婚美满生活激发他的。
诗词。
创作。但是仅三年，卢氏因难产而亡，这给纳兰性德造成极大痛苦，从此“悼亡之吟不少，知己之恨尤深”。沉重的精神打击使他在以后的(转载于::介绍人物的高中作文)悼亡诗词中一再流露出哀惋凄楚的不尽相思之情和怅然若失的怀念心绪。《饮水词》标题明确为悼亡的有七首，而词中实为追忆亡妇的共为三十首。至真至爱，催人泪下，数量之大，古今罕有。
纳兰性德自卢氏亡后，无论是妻子的生日，还是忌日，庭前花开花落，天上云卷云舒，都满怀对妻子的深切怀念。他悼亡词哀婉伤怀，缠绵悱恻，清代著名诗人顾贞观曰“容若词，一种凄婉处，令人不忍卒读。人言愁，我始欲愁”。
从凄切哀苦，到走向绝望寂灭，最后复归于平淡自然，这便是纳兰性德全部悼亡词作所含思想感情的发展历程。他的一生，失意多于得意，眼泪多于欢笑。他始终以悲眼观物，生活在以所处环境产生的尖锐矛盾的夹缝中，他把这种对人生的遗憾，失望，哀伤和悲痛重重融合在词作中。纳兰性德的悼亡词就是这一悲剧的产物。纳兰词总是缭绕弥漫着一片凝重的，难以掩饰的，剪不断理还乱的伤感情绪，包含着许多无法回避的，无法改变的人生缺憾所触发起的无可奈何的悲怆苍凉。再加上妻子早逝，使脆弱的纳兰更加难以承受。对亡妇的追忆，使纳兰性德的悼亡词在数量和质量上都超越前人，是他作品中拔起的高峰。也是这种无往不复的深情让纳兰性德的悼亡词在文学史上独具风格和魅力。
对于这位生命短暂而又灿烂似昙花一现，出生贵胄之家、文武双全;有着美好正直的品格，怀着炽热的报国热情，却无法施展，郁郁而终的传奇人物。这样一个迷样的人物和他极富戏剧色彩的人生经历，历经三百年，他的声音至今还为人所倾听;他的清辉，至今仍照映后世。
曾国藩是中国历史上真正积极实践的第一人。在他的指导下，建造中国第一艘轮船，开启近代制造业的先河;建立第一所兵工学堂，肇始中国近代高等教育;第一次翻译印刷西方书籍，不仅奠定了近代中国科技基础，而且极大地开阔了中国人的眼界;安排第一批赴美留学生，为国家培养了大批栋梁之材，其中民国第一任总理唐绍仪，中国“铁路之父”詹天佑、清末外交部尚书(部长)梁敦彦、清华大学第一任校长唐国安等就是此中佼佼者。
曾国藩自称：“鄙人乃训练之才，非战阵之才”，他教导士兵“说法点顽石之头，苦口滴杜鹃之血”。他以儒家精神练兵，使湘军成为一支有主义的队伍，他作《爱民歌》传唱，使湘军声威大震，毛泽东作《三大纪律，八项注意》即以此为蓝本，蒋介石黄埔建军时，也将他的《爱民歌》印发学生演唱，收效甚大。他看到洪秀全崇拜天主教不合中国国情，写一篇《讨粤匪檄》，使许多知识分子脱去长衫，率瓴黑脚杆的相实农夫，投到湘军的旗帜之下，同太平军作战并取得了最后胜利。
中国自古就有立功(完成大事业)、立德(成为世人的精神楷模)、立言(为后人留下学说)“三不朽”之说，而真正能够实现者却寥若星辰，曾国藩就是其中之一。他打败太平天国，保住了大清江山，是清朝的“救命恩人”;他“匡救时弊”、整肃政风、学习西方文化，使晚清出现了“同治中兴”;他克已唯严，崇尚气节，标榜道德，身体力行，获得上下一至的拥戴;他的学问文章兼收并蓄，博大精深，是近代儒家宗师，“其著作为任何政治家所必读”(蒋介石)，实现了儒家修身、齐家、治国、平天下、立功、立德、立言“三不朽”事业，不愧为“中华千古第一完人。”
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西班牙语作文介绍人篇六
仅仅学了几个月的西班牙语，就写学习心得来教育别人，我难免有点心虚，但希望我的学习体会能对西语学习之路上的志同道合者有一点帮助。
我于9月参加了上海教科留学举办的出国西班牙语全日制学习班，从那时起算时开始了我的西班牙语学习之旅。
学习语言是一门苦差事；学习一门与自己文化差异很大的语言，更是苦；如果像我们这样处在一个已经丧失最佳记忆阶段的人来说，从零开始学习一门语言，无疑是苦不堪言——如果你没有足够的耐心和兴趣。因此，热爱是最好的老师，即使你对它不感冒，也要试着培养感情。
由于文科出身的原因，我对文化语言方面很感兴趣，而这正是我学习的最大动力。如果不是这样，我早就打退堂鼓了。因为第一堂课就给了我当头一棒：班上只有我是北方人，北方方言是没有清浊音的，对别人来说简单的音节是我最大的障碍。即便是到了现在，也要特别注意b/p,d/t的发音。
颤音rr/r是一个难关，特别是对于肺活量不大的女孩子。经过前人总结，有两种方法：一是喝水练习法；另一个是仰卧法。我采取了后一种，每天躺在床上练习半个小时左右。一开始并没有明显效果，但是舌头的柔软度和灵活度提高了，两个星期之后吧，就初见成效了。最重要的.是，旁边一定要准备一杯水，因为很容易口干舌燥。
和别人恰恰相反，语法对我来说是最容易的——可能以前古代汉语是我的主修课。（注意，我没有建议大家为了学习好西班牙语而去攻读古汉语。）语言是相通的，只要举一反三，就可以很清楚的分清西语的主谓宾了。
动词变位，需要苦练，要慢慢养成一种习惯就好了。不过本人比较懒，对于这项比较耗费脑细胞的事情，自有懒人的方法：把一些常用的动词及其变位写在纸上，每天念一遍，久而久之就形成一种语感，而且还有利于掌握重音，可谓一举两得。
把基础打扎实了，才能谈到进一步提高。说到听力，我就不得不提到我们的教材——虽然有做广告之嫌疑。我们的教材是现代西班牙语和西班牙原版教材gente。前者对于我们语法语音很重要，它有一条清楚的脉络。而原版教材的优势就在于它的语速和语音就是西班牙人生活的真实再现，并且介绍了拉美和西班牙各地的口音，使得我们在和外国人交谈时，对他们的发音和速度并不陌生，能够很快适应。并且其中涵盖了很多西语世界的文化风俗，比如饮食，比如地理历史，让我们在枯燥的学习中眼界得到开阔，获得了很多乐趣。
跟读这些原版cd，也是一个提高听力和发音的好方法。模仿他们的语气语调，既培养了语感，又锻炼了反应能力，让你看到西语文章，就能够脱口而出。
我发现可以通过写作掌握语法。起初只是模仿书中的句子，然后慢慢自己写写感兴趣的东西或发生在身边的事情。写了大概十多篇后，我发现自己的水平提高得很快，但是也造成了一个弊病，就是只有写出来，才能说出来。所以平常的对话练习也是很重要的，不要用中文的思维来组织西班牙语。
平常，我会听一些西班牙语歌曲，看一些西语电影，当然阅读书籍是必不可少的。浏览一些关于西班牙或拉美的风情和图片介绍，也是一件乐事。
西班牙语作文介绍人篇七
有一双手，从我小时候就开始陪伴着我。
那是一双饱经风霜的手。表面看上去颜色土黄，有许多老茧、皱纹，摸起来感觉非常干燥、粗糙，犹如一片老树皮，犹如一节老干蘑。
还记得那记忆深刻的一次。那一天，我缠着姥姥给我做叶儿粑。姥姥一开始不答应，但终究经不起我软磨硬泡。姥姥先拿出一个盆，开始和叶儿粑的皮。她用她那布满老茧的手往盆里倒进一些刚从菜市打回来的糯米粉，再倒入水，把它们和匀，再用她那满是皱纹的双手使劲地揉面团。一下，一下，又一下，每一下都感到十分费力。细细的汗珠渗出她的鼻尖，本来已是皱巴巴的双手，仿佛皱纹更加深了。十年过去了，姥姥的手早已不像她年轻时那么灵活了。
西班牙语作文介绍人篇八
在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。
那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。
虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！
三年级时我们换了一个语文老师。虽然他是男老师，但却很温柔。一头乌黑帅气的短发下，一双炯炯有神的眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，让人甚感亲切。
每到语文早读时，陆老师就会早早地在教室里坐着，先让我们自己读一会儿课文，再用粉笔在黑板上写下早读课要求，大多数同学看到后都会自觉地执行起来，可陆老师也不会闲着，手里也会捧着一本语文书，翻开一页，在教室里一边巡视一边读书。他的语速很快，声音也很动听，让人听了很舒服。
有一次，我们在学习《三顾茅庐》，在提到诸葛亮时，陆老师生动地给我们讲关于《三国演义》的故事。同学们听得入了谜，下课铃响了半天还没回过神来。陆老师也给我们推存了一些好书，让我们阅读。
不过陆老师也会生气发火。汤文豪和沈鑫这两根老油条几天作业都没写，陆老师晓之以理，动之以情多次劝告不见效果后，直接把家长请来，陪着补作业，并且训了几句，我们看见陆老师脸色铁青，吓得赶紧把头低下来，那两个作业没完成的同学也害怕极了，以后再也不敢不完成作业了。
我永远都忘不了陆老师，我会认真上好每一节课，认真写好每一次作业，希望陆老师来的时候能看到我的变化。
我的爸爸。
我的爸爸长得很特别，即使他在人群中，你也能一眼发现他。瞧，他那气势逼人的大眼睛瞪得我毛骨悚然；头发偏少（大家都说是聪明绝顶），额头非常突出，好像蕴藏着许多知识；那张整天合不拢的大嘴讲起话来，口若悬河、唾沫横飞。
我的爸爸有两大特点，一是严格，二是幽默。
记得有一天傍晚，我们要去接妈妈。但是碰巧下起了暴风雨，刚跨出家门的我就被淋成了落汤鸡，好不容易才狂奔到车里。于是我就开始生闷气。爸爸好像看出了我的心思，说道“这雨可真够大的，咱家车都快要被淋得散架了。”我听了转过头去，只见爸爸的眼神中满是悲哀，叹了口气，摇了摇头。我忍不住笑了。到了妈妈的店门口，老爸撑起雨伞,一下子就刮弯了，他再一次感慨道：“这伞这么老弱多病，希望咱家车不要被刮跑了。”我狂笑不止。哎呦，实在不行了，走路都东倒西歪的。
老爸对我的负责是一等一的。有一次，我的《补充习题》一页竟错了4道题目。我把这一页拿给爸爸签名时，爸爸气得满面通红，把作业一扔，骂道：“怎么写作业的，态度这么差。才几道题目啊？错4个！上课不要做小动作，认真听讲。你看看你，马虎，做事拖拉，作业完成得慢，不会自己照顾自己。唉！”瞧，他把我说得一无是处。我的眼泪“哗”的流了下来，疾步走进房间，“啪”的关上房门。
过了一会，爸爸走了进来，语重心长得教导我：“下次做作业时认真一点，这样才不会错这么多，懂了吗？”说完还帮我订正作业。
瞧，我的爸爸就是这么幽默、负责，我希望他能永远年轻、快乐。我爱我老爸！
有一位老师，她那瀑布般的长发垂在身后，藏在长长的睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，一忽一闪，都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇，好像两片带露的花瓣，微凹的嘴角边隐约挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。
谭老师开学过了两天后到我们班听课时，我还以为她是一位大姐姐，到我们班学习，后来才知道，其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一开始走进我们教师的时候，我们首先“哇”了一声，因为她太年轻了，然后在私底下讨论“这个姐姐是谁，干嘛的……”
自从谭老师来了，班级里就不得安宁，同学们都不怕她，一下课大家就围着她，谭老师就像我们的大姐姐一样。一上课，我们就和谭老师一起交流，讨论，时不时可以提问；下课了，如果我们有不懂的地方，就可以去问谭老师，谭老师会耐心地告诉我们，直到我们明白了为止。
谭老师有一颗童心。记得有一次，章老师领着我们去食堂里吃饭。正巧碰到了在操场上的谭老师，我们便挥挥手，笑着说：“谭老师好！”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来，说道：“你们好呀！”她的笑容是多么天真烂漫啊！
谭老师城从来不留大量家庭作业给我们，从来没有骂过我们，只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容，好像一个和平天使。谭老师非常关心我们，每当爸爸来晚了，她就会问问我，或者让我打个电话给爸爸。
谭老师既勤奋又认真，每当别的老师讲课时，谭老师就会认真倾听，或者做下笔记，自己有不懂的地方，就会虚心请教别的老师。谭老师，一个关心他人，认真，勤奋，负责，活泼的大姐姐，我们爱你！
我的同学。
他，一身黝黑的皮肤，一副嬉皮笑脸的样子，两只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又浓的两条眉毛，高高的鼻梁和一张能说会道的大嘴巴。看似很平凡，其实不平凡，他就是我们班数一数二的“短跑健将”---王强。
记得那一次运动会，王强参加了一个200米的比赛。只见，王强左脚靠线，右脚在后，眼睛紧盯前方，就像老虎盯上了猎物一样。只听一声令下，王强就像是一支离弦的箭，“嗖”的一声跑出去了。一开始，他因为爆发力很强，排在了第一，后面紧跟着四位同学，渐渐的王强体力不支了，喘气声越来越大，后面的同学趁着他累的时候慢慢地拉近了距离。瞬间，一位同学就以闪电般的速度把王强给反超了，这时的王强体力已经透支了，速度也慢了下来。很快接二连三的被其他三位同学给超了，他就像一个泄了气的皮球，怎么弹都弹不起来了。见此情景，我们班的拉拉队便大声喊道他﹕“王强加油，王强加油！”他听到了我们的喊叫声之后，就像加满了油的赛车一样，在那一瞬间，王强仿佛是把他那惊人的爆发力充分地展示到了我们的面前，伴随着一声音“啊——”的叫声，王强超过了一个又一个对手，一下子拿下了比赛的冠军，在裁判宣布王强拿下冠军时，欢呼声溢满了整个校园。
这就是我们班的在困难面前，在班级荣誉面前，不畏惧，不放弃的跑步健将—王强。
西班牙语作文介绍人篇九
1、找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。
如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。
2、尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。
研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。
如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。
3、观看西班牙电影和动画片。去弄一些西班牙语的dvd(带字幕)或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。
如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道!
如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。
4、听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。
在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。
尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。
亚历杭德罗•桑斯，夏奇拉和恩里克•伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。
5、了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。
6、考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流!
要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。
事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。
7不要灰心!如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：
西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。
西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了!
正如前面提到的，约30%至40%的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音!
西班牙语作文介绍人篇十
西班牙，请让我为你哭泣约翰内斯堡的夜空漆黑一片，只见足球城的上空还依然明亮；金灿灿的大力神杯，在足球城的灯光下更加熠熠生辉。
一方是无冕之王，一方是欧洲新贵，二者的碰撞吸引了全世界的目光。两只年轻的球队距离大力神杯，只有一步之遥，这一步很近很近，几乎触手可及，但又很远很远，两队都等待了几十年的时间。
是华丽还是务实？这的确是一个问题。无疑，西班牙将华丽足球与攻势足球结合起来，并将其演绎的淋漓尽致。
流畅的地面配合，精准的跑位，准确的传球，耐心的倒脚，回传，长传，并最终撕破了荷兰队的防线。从08年夺得了欧洲冠军，两年来，这只队伍就在为南非登顶做着准备，他们付出了太多太多……你们是西班牙的骄傲！我哭了，请让我尽情的哭吧，我要享受那一刻。
圣卡西，两次单刀，两个必进之球，一一被你收入囊中，紧紧地抱住。是你用你那出色的表现守住了西班牙的获胜希望，西班牙的尊严。
面对着罗本凌厉的攻势，你是那样的沉着，一动不动，当看到他起脚，你做出了扑救，那神奇的脚，拯救了西班牙。尽管你说圣伊克尔的称号是在侮辱你的队友，但是在全体队员发挥出色的情况下，你无愧于他，你一个小小的失误，让我为之一震，但随后的比赛你用表现证明了你永远都是西班牙那位值得信任的斗牛士门神！金手套的荣誉你当之无愧！当你高举大力神杯的那一瞬，泪水又不禁流下……阿隆索，你是真正的勇士，英雄。
面对对方挑衅似的蹬踹，当对方球员的鞋钉向你的胸膛，你的心脏踹去时，我的心都在颤抖，这还是记忆中荷兰队全攻全守的华美足球吗？我不禁怀疑这是不是跆拳道的赛场。你当时痛苦的倒地，张开嘴撕心裂肺的喊叫，在球场上滚动，我为你哭泣，为你不平，可你的表现却异常的平静，你只是捂住胸口，也许是太疼痛说不出话来，但你极高的体育素养值得人们钦佩，这就是你当时心情的真实体现啊，你是那样的从容，那样的自信，你相信裁判会做出正确的判罚，你无须话语，但裁判看到了一切，他却没有信心掏出红牌，你也没有怨言。
在久攻不下之时，你还是那样的沉稳，那样的耐心，这与后来罗本总是向裁判抱怨形成了鲜明的对比，你就是那可以被击倒却不能被战胜，当对方打向了你的一只眼睛，便将另一只眼睛瞪得大大的战斗蛙人啊！伊涅斯塔，小白，如果没有那个进球你的表现依然完美，无疑一记最关键的绝胜进球让你成为了西班牙的王者，全西班牙的救世主，可你却说这场胜利是属于全队的，这粒进球要献给远在天堂的西班牙人队队长哈尔克，献给你的家庭，这是全队的胜利，进球后，一向儒雅的你脱去球衣一路狂奔庆祝，你也吃到了本届世界杯的首张黄牌，但此时此刻，还有人在意这些吗？也许黄色和全场的红色相映衬，才是西班牙真正的颜色吧！西班牙球迷在苦等了116分钟后终于见证了西班牙的进球，你打进的，是西班牙队有史以来最重要的一个进球！你的进球，标志着世界足坛正式进入属于西班牙的王朝时代！比利亚，你就是西班牙的刀锋，尽管关键的两场你没有进球，但是五粒进球的你几乎是凭借着一己之力带领西班牙前行！银靴，铜球依然在我们心中闪耀！托雷斯，你依然是我们心中的金童，没有进球的你只是一个阶段，我们永远都不会忘记08年的那粒金子般的进球，没有08年的胜利，的南非不会属于西班牙！哈维，你永远都是默默无闻的付出，但球迷的眼睛会一直盯着你，因为西班牙的中场发动机犹如法拉利的引擎，至关重要！拉莫斯，你为什么是个后卫，你的表现不亚于某些前锋，但他们不会防守，而你永远出现在危急时刻，但幸好你又是一个后卫，因为有了你，西班牙才能够攻守均衡。……这是西班牙最美妙的一刻，这是西班牙最辉煌的一刻。
忽然间足球城的上空冒出红色的烟花，这一刻，全世界似乎都渲染成了红色，它的主人是西班牙。这个夜晚，西班牙队捧起冠军，登上了世界之巅！卡西利亚斯，不要哭！男儿有泪不轻弹，时间再一次定格在你高举奖杯的那一刻，上一次是两年前，两年，你带领西班牙完成了从登顶欧洲到称霸世界的蜕变！我的眼眶再也留不住激动地眼泪，西班牙，请让我为你哭泣！西班牙，请让我为你哭泣！这眼泪是胜利的泪水，是激动的泪水。
西班牙语作文介绍人篇十一
想必说道华佗大家并不陌生，他是多么响亮啊，人人知晓，可是他的求学经历中所表现出的坚持不懈，努力学习，宽宏待人却让人震惊。
当时华佗一家仅靠父亲教书，母亲养蚕织布为生。可是当时，宦官当道，捐税徭役繁重，加之兵荒马乱，瘟疫流行，家家顾命不得，谁还有心叫孩子上学?这样一来，华佗家的生活就更拮据了。
一天，华佗的父亲带他到城里“斗武营”(即当地富豪斗拳比武的地方)看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，医治不及，死了!华佗娘俩悲痛欲绝，设法把父亲安葬后，家中更是揭不开锅了。那时华佗才七岁，娘把他叫到跟前说：“儿呀!你父已死，我织布也没有本钱，今后咱娘俩怎么生活呀?”华佗想了一想说：“娘，不怕，城内药铺里的蔡医生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做个徒弟，学医，既能给人治病，又能养活娘，不行吗?”娘听了满心欢喜，就给华佗洗洗脸，换了件干净的衣服，让他去了。
华佗拜了师傅，就跟蔡医生学徒，不管是干杂活，采草药，都很勤快卖力，师傅很高兴。一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄抓药吧!”华佗当然乐意，就开始学抓药。谁知师兄们欺负华佗年幼，铺子里只有一杆戥秤，你用过后我用，从不让他沾手。华佗想：若把这事告诉师傅，责怪起师兄，必然会闹得师兄弟之间不和，但不说又怎么学抓药呢?俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”华佗看着师傅开单的数量，将师兄称好的药逐样都用手掂了掂，心里默默记着分量，等闲下时再偷偷将自己掂量过的药草用戥秤称称，对证一下，这样天长日久，手也就练熟了。有一回，师傅来看华佗抓药，见华佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很气愤，责备华佗说：“你这个小捣蛋，我诚心教你，你却不长进，你知道药的份量拿错了会药死人的吗?”华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。”蔡医生拿过华佗包的药，逐一称了份量，跟自己开的份量分毫不差。再称几剂，依然如此，心里暗暗称奇。后来一查问，才知道是华佗刻苦练习的结果，便激动地说：“能继承我的医学者，必华佗也!”此后，便开始专心地教华佗望闻问切。
是啊，天下无难事只怕有心人，虽然华佗死了，但他坚持不懈，努力学习，宽宏待人的精神永远留在我们徐州，永远......
西班牙语作文介绍人篇十二
学西语半个月了。因为当初来学的时候是一点都不了解，那些最基本的都不懂，就是连西班牙这个地方也所知甚少，所以一开始并没觉得怎么特别。可是半个月下来，只觉得每次上课的时间都是过得飞快，那种想把它学好的念头也越来越强烈！
现在学的东西感觉都还好，跟得上，而且很多内容都和英语相通，让我这英语也不好的人着实有点难搞明白，于是又去把以前的英语都找出来看了看，才勉强理解好，所以还得我自己加油了。
老师也就顺道儿教教我英语吧，让我西班牙语前进的同时英语也不落下。谢谢~。
有趣的西班牙语课。
noddy。
在这个世界上，有许许多多的语言。在这个暑假里，我也去学习了西班牙语。
“西班牙语是和上帝交流的语言”,因为它的语调语音的丰富性，我深深的喜欢上了这门语言。
每次上课我都认真地听老师讲课，大声地朗读，这使我进步飞快，在课堂上也会做练习来巩固当天学习的知识。
在课室里的阳台上，还有一只小兔子，休息的时候我经常为东西给它吃，它不到十秒钟就可以把一棵菜吃光，真是一个名副其实的吃货呀！
现在，我已经学会了如何用西班牙语问好、打招呼、询问对方个人信息等，老师对我说，要好好学习西班牙语，以后长大了可以很多国家旅游哩！
生活，有没有这样一种可能？
――西语学习感想录。
derekkun。
从我记事起，我能想起我的第一个梦想就是开拖拉机，而且是手扶的那种。后来父亲调了单位，去了机械厂，我便整天都在成片的拖拉机中玩耍，不过至今，我都未能真正开上一把拖拉机。
上小学的时候，我曾想拥有一把属于自己的小号，我父亲承诺过，我等了三年，他还是食言了。后来我混进了鼓号队，却成了打鼓的，便再也没碰过心爱的小号了。现在每次听见小号声，尽管嘹亮，总会感觉有一些哀伤。
中学的时候特别喜欢篮球，体育老师追着我去当体育特长生，以我的文化成绩加上我体育的优势，一定可以上个重点本科，再加上英语底子，以后的选择会很多很广。我拒绝了，听从了班主任的建议，好好复习，不去想别的，努力考上心仪的学校去学习钟爱的心理学。到了高考填志愿的时候我才发现有个专业叫运动心理学。
我还能举出很多类似的例子，在我生命中每一个阶段都出现过这样或者那样的节点，而我的选择最终让我成为了今天的样子。尽管时间不能倒回，历史不能假设，但我还是愿意去相信，如果曾经的某个时刻，我做了与当初不同的选择，我的今天将会是另一番模样。
于是，我在自己能力范围之内，尽可能去尝试多种事物。我想出去看看，走走，逛逛，去国外，去西班牙，去地中海，去智利，去阿根廷，去巴西，去加勒比海，不仅仅是看，还想着交流，了解生活在那里的人们，融入那里人们的生活。
我想西班牙语会开启我的另一扇门。我不知道门背后会藏着什么，我只是好奇，我想去看看。不去想，也想不到它能为我带来什么，没有那么强烈的功利心，做这样一件事，学习这门语言，会让我变得开心，我在做我喜欢的事情，而且我有能力为此支付。因为未知，所以我常常幻想能说一口流利的西语后将会发生什么好玩的事情。
每次都是认真听课，一五一十地做笔记，积极地开口去说，回来像个小学生似的老老实实背单词，问老师各种奇怪的问题。倒是老师很有耐心，不紧不慢，踏踏实实地教学，这让我觉得踏实，能看到自己成长的轨迹。每次和老师的交流都是愉快的，她让我一次比一次更多的了解西语和西语环境里的文化。那种去体验不同世界的希望总让我按耐不住，学习劲儿也足，我得保持这种赶劲儿，多学习点，学扎实点，不能荒废了我的时间，不能浪费了我的辛苦钱。
没有心得的学习，学习是苍白无力的；没有学习的心得，心得是一无所获的。学习西语带来的不仅仅是它本身的成果，附加的更有性格的变化，视野的开拓，思维的转变，行为的强化，会让一个人变得更立体，更饱满，回归到人本应该的样子――开放心态，拥抱未知！
生活，有没有这样一种可能？当你做了那个选择以后。当你选择了西语以后。
本篇文字为本人西语课程学习感悟。
在这里，我们真的替学员们感到高兴，lin是一个很认真的女生，每节课都仔细记笔记，课后复习时不懂的问题会及时来问老师。学习，其实需要的更是一种态度，当你认真了，努力了，不辜负自己，结果自然也不会辜负你，加油！
noddy是少儿西语班的小学员，是非常聪明而又有语言天赋的孩子，上课表现非常积极，回家更是会认真复习，noddy的妈妈也会发他在家朗读西语的小视频给我们。11岁，两门外语，希望noddy可以在西语道路上越走越远，越走越好。
derek,可以说是最好学的一位学员了，有一定的西语基础却选择从0基础开始，能够从各方面看出这是一位“有情怀”的男生~人生有梦不觉寒，这里附上我们的“名言”最合适不过了：语言的边界就是你世界的边界，你的语言能走多远，你的世界就能延伸多远。
语言，其实不止是通向世界的桥梁，更是通往另一种文化的大门，无论是出国短期旅行还是积雪学习深造，亦或是单纯去体验语言学习所带来的快乐，西班牙语――世界第三大语言，是一个很好的开始。
“知识就是一切，因为它带给你的，是机会。”
西班牙语作文介绍人篇十三
作文。
写作中的基础，而想要写好一篇介绍人物作文那就应该好好分析一下教师对作文的。
评语。
1.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
2.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
3.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
4.引用歌词，自然导入母爱主题。
5.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
6.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
7.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
8.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
9.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
10.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
11.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
12.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
13.对照反思中成熟，引出心愿的表述。
14.交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
15.最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
16.妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
17.害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
18.在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
19.一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
20.当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18.重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1.主题严肃，思想高尚，
2.中心不够明确，立意不够清晰。
3.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
4.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
10.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
12.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
13.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
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西班牙语作文介绍人篇十四
此次培训通过大学英语教学新模式的组织与实施，大学英语教学软件系统应用，大学英语四、六级考试改革及《大学英语课程教学要求》解读四个部分，深入的对本学科教学研究探讨、互动，和参加培训的老师分享了课程的教学改革成果和内容建设经验，指导解决了参训教师教学实践中遇到的一些本学科的教学问题。
本人在学校承担的是大学英语课程的教学任务，在教学过程中，对如何解读《大学英语课程教学要求》，如何将该要求中的各项新指导思想和内容落实、贯彻到实际教学活动中，以及如何使用符合要求的新教材有着种种困惑。按照该要求，如何转换自己的角色，如何从教师为中心转换到学生为中心也是自己一直感到较难把握的。作为承担课程教学任务的高校在职教师，本人十分幸运，能够带着教学工作中的种种疑惑，在坐落于秦岭山脚下的我校新校区，参加这次期待已久的培训。
教育部高教司杨志坚副司长的讲话足以说明这次培训的重要性，同时，也说明了教育部高教司对大学英语教学的重视。虽然只有短短的两天时间，但是，能够听到几位大家的报告，与来自全国各地其他高等院校的从事外语教学一线的同仁分享交流，本人感到万分的幸运。在十几年的教学生涯中，还是第一次与全国这么多讲授大学英语课程的老师切磋交流，感受良多。第一次亲耳聆听教育部大学英语教学指导委员会主任王守仁教授《解读大学英语课程教学要求》，使自己对该要求有了进一步深入了解。开始的新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说和交流能力为主，以解决长期被社会批评的“聋子英语”、“哑巴英语”问题，培养学生的英语学习与交流的可持续发展能力，能使学生能够在毕业走向社会后自我发展完善，从而改变“活到老，学到老，就是用不了”的状况。
在我国，基础教育和高等教育阶段应该怎样划分英语学习的重点和怎样衔接，一直存在较大的争议。许多教授英语的教师、专家认为应在高中阶段解决学生的英语听说问题。但就我国目前的条件来看，一方面基础教育阶段缺少合格的英语教师和足够的经费。另一方面，即使使用信息技术，广大农村也缺少既懂英语又懂信息技术的管理维护人才。这就决定了不可能在上亿的中小学生中解决英语听说问题。英语学习阶段的分工合作应是，基础教育阶段重在语法、词汇和阅读，部分有条件的地区可强化听说；大学阶段主要解决听说能力，打下可持续发展的基础；研究生阶段则应以快速专业阅读和写作为主，重在提高专业阅读和表达能力，同时加强专业英语的听说交流，依靠国际会议、学术访问和讨论等科研活动达到自我完善。
中山大学的夏纪梅教授题为《新教学模式与教师角色转变》，深入浅出的分析了新教学模式下教师角色的转换，对解答本人一直以来的困惑十分有帮助。而全国大学英语四、六级考试委员会主任委员、来自上海交通大学的金艳教授《四、六级机考改革》的讲座，帮助本人了解了机考的形式，加深了对四、六级机考题型的了解，有助于本人对教学活动进行新的安排。
由于认识上的差异和其他各种因素的影响，英语教学改革还存在着一些前进中的问题，但是，推进大学英语教学改革是我国经济、社会发展的需要。高等教育要培养能满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才，就必须加强和改进大学英语教学。同时，推进大学英语教学改革也是高等教育发展的需要。大学英语教学质量在一定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量、促进学校发展的需要。最为重要的是，推进大学英语教学改革也是大学英语教学自身改革与发展的需要。随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略高度来看，我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与不足，最为突出的就是对学生英语综合应用能力培养重视不够。
西班牙语作文介绍人篇十五
大家好，我叫王凯，是这组的组长，我们的成员分别是：蒋羽梵、孙奇磊、王凯、陈志戬、王皓喆。
蒋羽梵：她是写作高手，能写得一手好作文，她是绘画天才，铅笔勾勒出的轮廓使看的人十分享受，她是班里的佼佼者，学习成绩始终名列前茅，每次随笔都被老师挂在板报上展览呢！她曾多次在常州晚报上发表作文，并且还是武进区的四好少年。
孙奇磊：他活泼开朗，一天到晚总是笑笑嘻嘻的，每次遇到困难他总是笑着面对，从不灰心。在校时间，虽然他成绩不怎样，但他仍做好自己份内的事，每天做事不拖拉，争取在放学时间内回家。
陈志戬：他是一个游戏迷，每次讨论游戏总少不了他。他乐观开朗，每次遇到困难仍坚强地面对，哪里跌倒就从哪里爬起来，对同学很友善，非常重情义。
王皓喆：他字迹工整，四年级时就进入了篮球队，每当我们放假时，他总是在球场上挥洒汗水。功夫不负有心人，他现在的球技可是在校园里数一数二呢！不仅如此，他的美术作品画的可真是栩栩如生，惟妙惟肖每次的作品都使我们大饱眼福。
