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人民军医如何彰显心得体会和方法 如何做好一名人民军医(7篇)

时间:2019-06-14 09:54:07

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人民军医如何彰显心得体会和方法 如何做好一名人民军医(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

人民军医如何彰显心得体会和方法一

一、理想信念

在理想信念上,我热爱祖国,能拥护党的各项路线、方针、政策;不断学习理论知识,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排;能遵守学校的各项规章制度,按时出勤,对待各项工作,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己。在生活上,尊敬领导,团结同事,能够尽自己的力量帮助别人,和同事和睦相处。

二、道德品质

能够自觉遵守社会公德、文明公约和职业道德规范,正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系,做到个人利益服从党和人民的利益,坚决服从党组织的决定和安排,积极参加党的组织生活,按时交纳党费;注重联系群众,团结、关心、帮助同志,事事以集体的利益为重,注重维护好集体形象。

三、组织纪律 日常生活中,我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行严格遵守党纪国法和单位的规章制度,能够认真执行党的组织制度和纪

律,强化党性党纪观念,严守党纪、政纪、国法,严格执行廉洁自律的各项规定以及 “八严禁”和“十不准”,做到令行禁止,依法行政,严格把关,秉公尽责,廉洁自律,不断转变工作作风,提高工作效率。在错综复杂的社会环境中,牢记共产党员的身份,保持清醒的头脑,提高防腐拒变的能力。

四、工作上

工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,踏实进取、认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力,较好地完成了全年的各项工作任务。

五、存在的不足

一年来,虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在差距,今后,我会更加努力,认真学习,深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强,积极向优秀党员的标准靠拢。 自我定级为合格。

人民军医如何彰显心得体会和方法二

一、强化政治理论学习,理想信念更加坚定。能够按照矿党委下发的党员职工学习安排表,仔细研读政治学习资料规定内容,学习党的路线、方针、政策,学习、贯彻公司及矿发重要文件精神,并做好学习记录。充分利用网络、报纸等媒介广泛了解国家大政方针,时刻关注煤炭行业市场发展变化,不断增强对企业的归属感和认同感。能够按时参加科室内部业务学习会,加强个人业务知识学习,不断提高业务技能。

二、加强个人行为自律,优良习惯日渐养成。能够严格按照共产党员的标准要求自己,遵照矿井日常行为规范规范个人行为,从不参与黄赌毒违法活动,从未做违背企业发展大计的事情。平时注重个人综合素质培养,在岗期间除了完成领导交办的各项工作任务外,还能利用闲暇时间学习政治、经济、管理学等知识,不断提高个人素质。能够听从党组织的安排,主动参与矿举办的知识竞赛、演讲比赛、党的群众路线教育实践等各项活动,主动参与矿组织的植树、地面工业卫生整治等义务劳动,能认真履行党员义务,按时交纳党费。能主动参加矿举办的各种道德讲堂,学习杨善洲、郭明义、焦裕录等先进人物的先进事迹,能够遵循公开、公平、公正原则秉公办事、不循私情,带头践行社会主义核心价值观,弘扬社会广义新风尚,传递青春正能量,做到清正廉洁,作风正派。

三、严格各项制度落实,正确处理各种关系。在日常的工作生活中,能够自觉遵守党纪、政纪、国家的法律法规、公司和矿井的各项规章制度,严格按照各项工作程序有计划、有步骤办事,从不投机取巧、徇私舞弊。在个人利益和集体利益发生冲突时,能够以集体利益为重,做到个人利益服从集体利益;在参与单位集体活动需要挤占个人私人时间时,个人总能主动让位集体组织;在处理局部利益和全局利益问题上,能以大局为重,有效处理好局部利益与全局利益关系,未出现过因小失大,因为个人私情影响单位公务的情况。

四、不断改进工作作风,服务认识明显增强。在工作作风方面,能够自觉按照“三严三实”标准开展自查自纠,认真查找日常工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,按照优秀党员标准,切实改进自身工作中存在的“懒、慢、浮、庸、散”不良习气。遇到自己业务范围内的职工需求,多与职工进行思想沟通,并尽自已所能为其答疑释惑,解决其生活所需。平时多关注矿井职工的思想动态,对职工中传播的不良网民以及媒体能够理性评判,不随波逐流,不起哄宣泄。在煤炭市场下滑,个别职工出现不良思想波动时,能够身体力行、自觉自愿的采取主动措施,利用所学的法律法规、经济知识和对行业的发展认识对其进行思想疏导,使其增强工作信心,消除疑虑。

五、严于修身争做先进、模范作用充分发挥。能够按照党组织的要求,主动开展创先争优各项活动,在本职岗位上兢兢业业、勤勤垦垦,认真负责完成领导交办的各项工作任务。能认真开展党员公开承诺、党员示范岗、党员责任区等活动,多向日常工作中涌现出的先进工作者、劳动模范、岗位能手学习,多向工作资历久、经验丰富的老领导、老职工进行思想交流,学习他们的做人之道,处事方法,不断总结经验,提升个人素质,为矿井安全生产、经营管理工作发挥先锋模范作用。

在过去的一年里,个人的思想、学习、工作都取得一定的进步,但是我深知自己与一名优秀共产党员的标准还有很大的差距,主要表现有以下几个方面:

一是思想上存在精神懈怠的不良情绪。对待工作不能够始终保持乐观上进的精神状态,有时热度主动,有时消极怠慢,在工作学习中缺乏恒心,不能够坚持,仔细想来,是责任性不强,人生观、价值观不明确,为人民服务的宗旨认识不强。

二是工作作风上存在漂浮、懒散不良行为。有时上级体领导交办任务后,不能立即采取措施,主动行动起来,缺乏超前思想,喜欢向后拖,有些事情可能及时动手、及时谋划,投入更多时间和精力会做的更好,但由于投入精力、时间太少,只是满足应付差事,没有取得最佳办事效率。

三是工作生活中存有享乐主义。有时在遇到上级交待的急难险重任务,心存为难情绪,已习惯于一种安逸、轻松的工作状态,不能大胆的去尝试去接受挑战。

四是存在工作能力不足问题。在日常工作中,还需进一步丰富业务知识,拓展业务范围,积累业务经验,提高业务技能。

在今后的工作生活中,我会不断的查找不足,改进作风,进一步端正思想,克服不良习气,加强个人防范,提升个人素质,为矿井的改革发展做出更大贡献。

人民军医如何彰显心得体会和方法三

借款方:_________(简称甲方)

贷款方:_________银行(简称乙方)

甲方为承包_________国(地区)_________工程项目所需人民币周转资金,经乙方审查,同意在_________总行_________号文件核定的贷款指标范围内发放贷款。双方除遵守《_________关于中央级对外承包工程公司贷款办法》(以下简称《贷款办法》)的规定外,协商同意下列各项内容,签订本合同,共同遵守。

一、乙方同意根据批准的贷款申请书,贷给甲方人民币(大写)_________元。

二、乙方凭甲方报送的详细用款计划和具体用途清单,作为付款时审核依据,并作为本合同的附件。

三、乙方提供贷款的期限是_________年_________个月。甲方保证从签订合同之日起至_________年_________月_________日止,还清全部本息,并附分次还款具体计划作为本合同的附件。

四、贷款利息在合同规定还款期内,按月息_________‰计算。超过还款期限,逾期部分加收_________%利息;贷款被挪作其他用途的,挪用部分加收_________%利息。贷款利息每季计收一次。

五、乙方提供贷款的项目,如果甲方中止对外施工合同,应即通知乙方,并还清贷款本息。

六、甲方担保人是_________。甲方到期不能如数归还时,由甲方的担保人负连带清偿责任。

七、本合同经甲乙双方和甲方担保单位签章后生效,至全部贷款本息还清后失效。合同一式3份,上述三方各执1份。

甲方(盖章):_________ 乙方(盖章):_________

地址:_________ 地址:_________

法人代表(签字):_________ 法人代表(签字):_________

开户银行及帐号:_________

担保单位(盖章):_________

地址:_________

法人代表(签字):_________

开户银行及帐号:_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点:_________ 签订地点:_________

人民军医如何彰显心得体会和方法四

各位父老乡亲,全体乡村干部,党员同志们,朋友们:

您们好!

春节就要到了,又要过年了。中共上蒲溪瑶族乡党委、乡政府向您们拜个早年,祝大家新春愉快!

一年来,在县委、县政府的正确领导下,在各位父老乡亲的理解支持下,在全体乡村干部的努力工作下,在全乡党员同志的积极配合下,在社会各界朋友的鼎力帮助下,我乡的各项工作均取得了好成绩,全乡经济社会发展继续大步前行,瑶乡面貌发生了令人欣喜的变化!在此,中共上蒲溪瑶族乡党委、乡政府向大家表示衷心的感谢!

20xx年,全乡上下围绕县委“一化四建”发展战略,按照乡党委提出的“抓八争九,创先争优”发展思路,团结一心,奋力拼搏,开拓创新,经济社会发展取得了长足进步:

——招商引资取得突破。引进了投资1500余万元的黑木耳产业项目,实现了我乡近20xx年来招商引资零的突破。对此,县政府研究室在深入调研的基础上,撰写了《乡镇招商引资的成功实践——对上蒲溪瑶族乡引进黑木耳产业的调查》一文,并发表在《怀化经济》,在全市范围内进行大力宣传推介。

——产业基地不断壮大。高山葡萄种植面积扩大到400余亩,朝打造“高山云雾葡萄”品牌之路迈开了坚实的一步。完成工业原料林造林1630亩,超县定任务155亩。

——交通、水利、电网等基础设施进一步完善。交通方面,完成了蒲潭至六屋场长达8公里的水毁公路维修,硬化了田坪、茂兰冲、中蒲溪通组公路,基本拉通了五保田村至中方丁家乡的接边公路,群众出行更加方便。水利方面,完成了排子坡村引水主干渠三面防渗硬化工程量的70%,完成了六屋场村和茂兰冲村(金山寺)人畜饮水工程。农网改造方面,经乡党委、政府多次和中方电力公司衔接,已签订电网改造协议,茂兰村至五保田村主干线路已基本拉通,和中方的连接线问题也已谈好,为20xx年全面完成农网改造任务奠定了坚实基础。

——农村养老保险覆盖面达85%。对我乡1354位60岁以上的老人发放了养老金,实现了老有所养。

——农村环境发生了明显变化。在县里配置垃圾车、垃圾箱,修建垃圾池的同时,我们在财政较为困难的情况下投入20余万元用于农村环境卫生整治,农村变得干净整洁,村容村貌焕然一新。在年终全县农村环境卫生评比中我乡获得第6名的较好成绩。此外,大力推进绿色瑶乡建设,启动了蒲溪流域、五保田古村处1500亩的国家公益林工程。

——社会事业全面进步。教育方面,加大对学校建设的投入,绿化了校园,维修了宿舍,新建了院墙,实现了封闭式教学管理;大力支持学校开展“六一”儿童节、教师节活动,对学校师生用水费进行补差,减轻了学校和家长负担,营造了尊师重教浓厚氛围。卫生方面,完成了乡卫生院综合门诊大楼报批、选址、征地等各项前期工作;加强医德医风整治,通过多次找医院院长谈话,督促医务人员转变作风,医院服务质量明显提高;全乡新农合参合率达96%。社会保障方面,全年调换新增低保60人,基本实现应保尽保;完成农村危房改造69户,改善了住房困难户的居住条件;加大对困难群众、弱势群体的帮扶力度,解困资金达10余万元。计生方面,全乡计生率94.28%,节育措施到位及时率95%以上,社会抚养费征收到位率100%。我乡计生工作的排名由20xx年上半年的第25名跃升为全县一类第9名。综治维稳方面,通过建立健全“五包一”稳控机制,深入开展矛盾纠纷排查处理,严厉打击违法犯罪,确保了社会大局和谐稳定。在20xx年综治维稳民调测评中,我乡上半年排名全市第23名、全县第3名,下半年排名全县第2名。

——党的建设富有成效。在“7·1”全乡党员大会上为全体党员每人发放一把“党员伞”,让全体党员充分感受到了党组织大家庭的氛围,增强了党组织的凝聚力和战斗力。新建、维修了6栋村支部办公楼,改善了村支部办公条件。对三年来未发展党员的排子坡村党支部进行了重点整顿,帮助该支部发展了新党员,为村支部增添了新鲜血液。

回顾一年来的历程,我们一起探索,一起拼搏,成绩来之不易,功劳属于大家。对此,中共上蒲溪瑶族乡党委、乡政府再一次向您们表示衷心的感谢!并向您们致以崇高的敬意!

我们清醒地看到,由于方方面面的原因,我乡的发展还较为落后,老百姓对过上好日子的期盼十分急切,乡党委、政府的责任十分重大。我们坚信,只要全乡上下朝着科学发展的方向,齐心协力,拼搏奋斗,瑶乡的明天一定更美好,瑶乡人民的日子一定会越来越红火。

20xx年,是全面贯彻落实党的精神的第一年。我们将按照“要多谋民生之利,多解民生之忧”,“努力让人民过上更好生活”的要求,以对上蒲溪瑶族乡发展、对上蒲溪瑶族乡人民高度负责的态度,扎实做好十件实事,全力推动我乡经济社会持续健康发展。

1、做大黑木耳产业。把黑木耳产业推广到全乡所有行政村,把种植面积扩大到700亩以上。成立黑木耳种植协会,提高黑木耳种植技术含量,进一步规范管理,提高黑木耳种植效益。

2、扩大高山葡萄基地。在当峰和中蒲溪等村推广高山葡萄种植,力争新增高山葡萄种植面积400亩以上。完成“高山云雾葡萄”商标注册,精心包装,做好宣传,努力打造我乡农副产品特色品牌。

3、积极开发“甜茶”品牌。实行党员干部带头种“甜茶”、做样板,带动村民种植甜茶。同时,利用县政府门户网站、电视台以及手机短信平台进行广泛宣传,争取在引进外资开发上取得突破。

4、做好对五保田古村的保护和开发。一是保护好现有古迹。二是维修肖洪亮故居。三是拉通与中方县的接边公路。四是积极向上争取,力争20xx年启动实施五保田维修项目。通过扎实做好以上工作,为下步旅游开发打下坚实基础。

5、完成全乡农网改造。由乡党委、政府和中方电力公司承担改造费用,不要老百姓出钱,减轻老百姓负担。

6、维修加固桐木凹骨干山塘及排子坡村渠道防渗工程。有效解决排子坡村、温溪村1200余人的安全饮水问题,新增水田灌溉面积500亩以上。

7、加强乡林场管理。建立健全林场管护员管理机制,坚决打击偷盗林木行为和私自占用林场现象,切实保护好全乡人民的共同资产。

8、完成上蒲溪乡合格制学校建设。改善办学条件和老师生活条件,为学生读书创造良好的校园环境。

9、完成乡卫生院综合门诊大楼建设。改善患者就医条件,切实解决老百姓看病难问题。

10、美丽瑶乡建设。认真组织实施“全国生态文明乡镇”创建工作。深入开展“洁净瑶乡大行动”,在田坪村建设大型垃圾填埋场,实行垃圾集中填埋,改变过去垃圾随处堆放现象,努力使村庄更洁净、人民生活更舒适。

我们相信,在县委、县政府的正确领导下,全乡上下团结一心,努力奋斗,新一年的发展目标一定会实现,老百姓的生活一定会更好!我们期待着这一天。

祝大家在新的一年身体健康,家庭幸福,工作顺利,万事如意!

x年xx月xx日

人民军医如何彰显心得体会和方法五

正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的,少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代名词,青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会,选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑,以“想给游客一碗水,自己要先有一桶水”要求自己,把讲解工作做到极致,成了颐和园里的“金话筒”;年轻的“快递小哥”田追子,(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中作文圈)热衷钻研,发明的快递“神器”节省超七成人工,使水果寄递出港时效提升1小时;三十来岁的“农创客”杨艳军,返乡创业,给内蒙古老家的农村牧区带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力,不怕苦、肯吃苦,耐得住寂寞,经得住风雨,就能战胜前进道路上的一切困难,创造出无限的可能。

【微评】排比句式,举例论证,一幅幅鲜活的奋斗画面展现在我们面前,生动形象。

【适用主题】奋斗;青年

04

《“平凡英雄”构筑精神基座》

人民日报盛玉雷

“一个没有英雄的民族,是一个可悲的民族,而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄,他们可能是亲密的邻居亲友,可能是陌生的路人过客,可能一身尘土、一脸朴实,但他们用寻常的言行、真挚的情感,书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中作文圈)这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。

【微评】引用名人名言,指出新时代的英雄就在我们身边,立意深刻。

【适用主题】英雄;平凡与伟大

05

《“文化自信”三喻》

人民日报金苍

文化,可喻之为河。有源头活水,有支流汇入,一路奔腾向海,会穿行峡谷掀起巨浪,也会途经平原静水深流,沉淀下河床,滋养出沃野,哺育出勃勃生机。理解文化,就需要理解其水有源、其流有势、其去有向,才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。

......

文化,可喻之为山。壁立万仞,挺拔巍峨,为地之锁钥,为天之柱石。山中既有大树参天,也有溪流边野花烂漫,可曲径通幽,更可登临远望。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中作文圈)把握文化,就需要把握其高远之处、其仰止所在,才能在高天厚土间树立文化的坐标。

......

文化,也可喻之为海。万川涌入,涓流汇集,因包容而成其大,因丰富而成其广。可载大舟,亦可浮一苇,“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”。发展文化,就需要发展其多元、多样,其宽容、宽广,才能在兼容并蓄时更新文化的血脉。

【微评】比喻论证,运用三个比喻,生动形象地说明了文化自信的重要作用。

【适用主题】文化自信

06

《修身立德走好人生路》

人民日报评论部

“从善如登,从恶如崩。”修身立德没有捷径。广大青年坚持“吾日三省吾身”,做到“见贤思齐”,在提高自我修养方面下一番苦功夫,才能有所收获。中共早期领导人恽代英,把记载自己缺点的日志晒出来,公示己过,在众人监督下完善自己;县委书记的榜样焦裕禄去世后,人们在其病床的枕头下发现两本书,一本是《毛泽东选集》,一本是《论共产党员的修养》。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中作文圈)这些榜样矗立起一座座精神丰碑,也为广大青年点亮了人生航向。不断反思自己、不断加强学习,才能不断提升自我,实现人生价值、成就一番事业。

【微评】解决问题,举例论证,指出修身立德需要不断反思自己和加强学习

【适用主题】德育;自省

07

《用美育涵养“美丽心灵”》

人民日报白龙

哲学家以诗意的语言说,“教育的本质意味着,一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中作文圈)美育关乎孩子的快乐幸福,关乎国家民族的未来,需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作,让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人,成就更加丰富和饱满的人生。

【微评】引用哲学家的话,描绘美好愿景,让结尾充满了诗意,韵味无穷。

【适用主题】美育;教育

人民军医如何彰显心得体会和方法六

年3月12日

第六届全国人民代表大会常务委员会

第四次会议通过,根据1992年9月4日

第七届全国人民代表大会常务委员会

第二十七次会议《关于修改<中华人民共和国专利法>的决定》修正

第一章 总则

第一条 为了保护发明创造专利权,鼓励发明创造,有利于发明创造的推广应用,促进科学技术的发展,适应社会主义现代化的需要,特制定本法。

第二条 本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。

第三条 中华人民共和国专利局受理和审查专利申请,对符合本法规定的发明创造授予专利权。

第四条 申请专利的发明创造涉及国家安全或者重大利益需要保密的,按照国家有关规定办理。

第五条 对违反国家法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造,不授予专利权。

第六条 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质条件所完成的职务发明创造,申请专利的权利属于该单位;非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人。申请被批准后,全民所有制单位申请的,专利权归该单位持有;集体所有制单位或者个人申请的,专利权归该单位或者个人所有。在中国境内的外资企业和中外合资经营企业的工作人员完成的职务发明创造,申请专利的权利属于该企业;非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人。申请被批准后,专利权归申请的企业或者个人所有。专利权的所有人和持有人统称专利权人。

第七条 对发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请,任何单位或者个人不得压制。

第八条 两个以上单位协作或者一个单位接受其他单位委托的研究、设计任务所完成的发明创造,除另有协议的以外,申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位;申请被批准后,专利权归申请的单位所有或者持有。

第九条 两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的,专利权授予最先申请的人。

第十条 专利申请权和专利权可以转让。全民所有制单位转让专利申请权或者专利权的,必须经上级主管机关批准。中国单位或者个人向外国人转让专利申请权或者专利权的,必须经国务院有关主管部门批准。转让专利申请权或者专利权的,当事人必须订立书面合同,经专利局登记和公告后生效。

第十一条 发明和实用新型专利权被授予后,除法律另有规定的以外,任何单位或者个人未经专利权人许可,不得为生产经营目的制造、使用、销售其专利产品,或者使用其专利方法以及使用、销售依照该专利方法直接获得的产品。外观设计专利权被授予后,任何单位或者个人未经专利权人许可,不得为生产经营目的制造、销售其外观设计专利产品。专利权被授予后,除法律另有规定的以外,专利权人有权阻止他人未经专利权人许可,为上两款所述用途进口其专利产品或者进口依照其专利方法直接获得的产品。

第十二条 任何单位或者个人实施他人专利的,除本法

第十四条规定的以外,都必须与专利权人订立书面实施许可合同,向专利权人支付专利使用费。被许可人无权允许合同规定以外的任何单位或者个人实施该专利。

第十三条 发明专利申请公布后,申请人可以要求实施其发明的单位或者个人支付适当的费用。

第十四条 国务院有关主管部门____省、自治区、____市人民政府根据国家计划,有权决定本系统内或者所管辖的全民所有制单位持有的重要发明创造专利允许指定的单位实施,由实施单位按照国家规定向持有专利权的单位支付使用费。中国集体所有制单位和个人的专利,对国家利益或者公共利益具有重大意义,需要推广应用的,由国务院有关主管部门报国务院批准后,参照上款规定办理。

第十五条 专利权人有权在其专利产品或者该产品的包装上标明专利标记和专利号。

第十六条 专利权的所有单位或者持有单位应当对职务发明创造的发明人或者设计人给予奖励;发明创造专利实施后,根据其推广应用的范围和取得的经济效益,对发明人或者设计人给予奖励。

第十七条 发明人或者设计人有在专利文件中写明自己是发明人或者设计人的权利。

第十八条 在中国没有经常居所或者营业所的外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请专利的,依照其所属国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约,或者依照互惠原则,根据本法办理。

第十九条 在中国没有经常居所或者营业所有外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请专利和办理其他专利事务的,应当委托中华人民共和国国务院指定的专利代理机构办理。中国单位或者个人在国内请专利和办理其他专利事务的,可以委托专利代理机构办理。

第二十条 中国单位或者个人将其在国内完成的发明创造向外国申请专利的,应当首先向专利局申请专利,并经国务院有关主管部门同意后,委托国务院指定的专利代理机构办理。

第二十一条 在专利申请公布或者公告前,专利局工作人员及有关人员对其内容负有保密责任。

第二章 授予专利权的条件

第二十二条 授予专利权的发明和实用新型,应当具备新颖性、创造性和实用性。新颖性,是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知,也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。创造性,是指同申请日以前已有的技术相比,该发明有突出的实质性特点和显著的进步,该实用新型有实质性特点和进步。实用性,是指该发明或者实用新型能够制造或者使用,并且能够产生积极效果。

第二十三条 授予专利权的外观设计,应当同申请日以前在国内外出版物上公开发表过或者国内公开使用过的外观设计不相同或者不相近似。

第二十四条 申请专利的发明创造在申请日以前六个月内,有下列情形之一的,不丧失新颖性:

一、在中国政府主办或者承认的国际展览会上首次展出的;

二、在规定的学术会议或者技术会议上首次发表的;

三、他人未经申请人同意而泄露其内容的。

第二十五条 对下列各项,不授予专利权:

一、科学发现;

二、智力活动的规则和方法;

三、疾病的诊断和治疗方法;

四、动物和植物品种;

五、用原子核变换方法获得的物质。对上款

第四项所列产品的生产方法,可以依照本法规定授予专利权。

第三章 专利的申请

第二十六条 申请发明或者实用新型专利的,应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称,发明人或者设计人的姓名,申请人姓名或者名称、地址,以及其他事项。说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明,以所属技术领域的技术人员能够实现为准;必要的时候,应当有附图。摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。权利要求书应当以说明书为依据,说明要求专利保护的范围。

第二十七条 申请外观设计专利的,应当提交请求书以及该外观设计的图片或者照片等文件,并且应当写明使用该外观设计的产品及其所属的类别。

第二十八条 专利局收到专利申请文件之日为申请日。如果申请文件是邮寄的,以寄出的邮戳日为申请日。

第二十九条 申请人自发明或者实用新型在外国

第一次提出专利申请之日起十二个月内,或者自外观设计在外国

第一次提出专利申请之日起六个月内,又在中国就相同主题提出专利申请的,依照该外国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约,或者依照相互承认优先权的原则,可以享有优先权。申请人自发明或者实用新型在中国

第一次提出专利申请之日起十二个月内,又向专利局就相同主题提出专利申请的,可以享有优先权。

第三十条 申请人要求优先权的,应当在申请的时候提出书面声明,并且在三个月内提交

第一次提出的专利申请文件的副本;未提出书面声明或者逾期未提交专利申请文件副本的,视为未要求优先权。

第三十一条 一件发明或者实用新型专利申请应当限于一项发明或者实用新型。属于一个总的发明构思的两项以上的发明或者实用新型,可以作为一件申请提出。一件外观设计专利申请应当限于一种产品所使用的一项外观设计。用于同一类别并且成套出售或者使用的产品的两项以上的外观设计,可以作为一件申请提出。

第三十二条 申请人可以在被授予专利权之前随时撤回其专利申请。

第三十三条 申请人可以对其专利申请文件进行修改,但是,对发明和实用新型专利申请文件的修改不得超出原说明书和权利要求书记载的范围,对外观设计专利申请文件的修改不得超出原图片或者照片表示的范围。

第四章 专利申请的审查和批准

第三十四条 专利局收到发明专利申请后,经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满十八个月,即行公布。专利局可以根据申请人的请求早日公布其申请。

第三十五条 发明专利申请自申请日起________年内,专利局可以根据申请人随时提出的请求,对其申请进行实质审查;申请人无正当理由逾期不请求实质审查的,该申请即被视为撤回。专利局认为必要的时候,可以自行对发明专利申请进行实质审查。

第三十六条 发明专利的申请人请求实质审查的时候,应当提交在申请日前与其发明有关的参考资料。发明专利已经在外国提出过申请的,申请人请求实质审查的时候,应当提交该国为审查其申请进行检索的资料或者审查结果的资料;无正当理由不提交的,该申请即被视为撤回。

第三十七条 专利局对发明专利申请进行实质审查后,认为不符合本法规定的,应当通知申请人,要求其在指定的期限内陈述意见,或者对其申请进行修改;无正当理由逾期不答复的,该申请即被视为撤回。

第三十八条 发明专利申请经申请人陈述意见或者进行修改后,专利局仍然认为不符合本法规定的,应当予以驳回。

第三十九条 发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的,专利局应当作出授予发明专利权的决定,发给发明专利证书,并予以登记和公告。

第四十条 实用新型和外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由的,专利局应当作出授予实用新型专利权或者外观设计专利权的决定,发给相应的专利证书,并予以登记和公告。

第四十一条 自专利局公告授予专利权之日起六个月内,任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合本法有关规定的,都可以请求专利局撤销该专利权。

第四十二条 专利局对撤销专利权的请求进行审查,作出撤销或者维持专利权的决定,并通知请求人和专利权人。撤销专利权的决定,由专利局登记和公告。

第四十三条 专利局设立专利复审委员会。对专利局驳回申请的决定不服的,或者对专利局撤销或者维持专利权的决定不服的,可以自收到通知之日起三个月内,向专利复审委员会请求复审。专利复审委员会复审后,作出决定,并通知专利申请人、专利权人或者撤销专利权的请求人。发明专利的申请人、发明专利权人或者撤销发明专利权的请求人对专利复审委员会的复审决定不服的,可以自收到通知之日起三个月内向人民法院起诉。专利复审委员会对申请人、专利权人或者撤销专利权的请求人关于实用新型和外观设计的复审请求所作出的决定为终局决定。

第四十四条 被撤销的专利权视为自始即不存在。

第五章 专利权的期限、终止和无效

第四十五条 发明专利权的期限为________年,实用新型专利权和外观设计专利权的期限为________年,均自申请之日起计算。

第四十六条 专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费。

第四十七条 有下列情形之一的,专利权在期限届满前终止:

一、没有按照规定缴纳年费的;

二、专利权人以书面声明放弃其专利权的。专利权的终止,由专利局登记和公告。

第四十八条 自专利局公告授予专利权之日起满六个月后,任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合本法有关规定的,都可以请求专利复审委员会宣告该专利权无效。

第四十九条 专利复审委员会对宣告专利权无效的请求进行审查,作出决定,并通知请求人和专利权人。宣告专利权无效的决定,由专利局登记和公告。对专利复审委员会宣告发明专利权无效或者维持发明专利权的决定不服的,可以在收到通知之日起三个月内向人民法院起诉。专利复审委员会对宣告实用新型和外观设计专利权无效的请求所作出的决定为终局决定。

第五十条 宣告无效的专利权视为自始即不存在。宣告专利权无效的决定,对在宣告专利权无效前人民法院作出并已执行的专利侵权的判决、裁定,专利管理机关作出并已执行的专利侵权处理决定,以及已经履行的专利实施许可合同和专利权转让合同,不具有追溯力。但是因专利权人的恶意给他人造成的损失,应当给予赔偿。如果依照上款规定,专利权人或者专利权转让人不向被许可实施专利人或者专利权受让人返还专利使用费或者专利权转让费,明显违反公平原则,专利权人或者专利权转让人应当向被许可实施专利人或者专利权受让人返还全部或者部分专利使用费或者专利权转让费。本条

第二款、

第三款的规定适用于被撤销的专利权。

第六章 专利实施的强制许可

第五十一条 具备实施条件的单位以合理的条件请求发明或者实用新型专利权人许可实施其专利,而未能在合理长的时间内获得这种许可时,专利局根据该单位的申请,可以给予实施该发明专利或者实用新型专利的强制许可。

第五十二条 在国家出现紧急状态或者非常情况时,或者为了公共利益的目的,专利局可以给予实施发明专利或者实用新型专利的强制许可。

第五十三条 一项取得专利权的发明或者实用新型比前已经取得专利权的发明或者实用新型在技术上先进,其实施又有赖于前一发明或者实用新型的实施的,专利局根据后一专利权人的申请,可以给予实施前一发明或者实用新型的强制许可。在依照上款规定给予实施强制许可的情形下,专利局根据前一专利权人的申请,也可以给予实施后一发明或者实用新型的强制许可。

第五十四条 依照本法规定申请实施强许可的单位或者个人,应当提出未能以合理条件与专利权人签订实施许可合同的证明。

第五十五条 专利局作出的给予实施强制许可的决定,应当予以登记和公告。

第五十六条 取得实施强制许可的单位或者个人不享有独占的实施权,并且无权允许他人实施。

第五十七条 取得实施强制许可的单位或者个人应当付给专利权人合理的使用费,其数额由双方商定;双方不能达成协议的,由专利局裁决。

第五十八条 专利权人对专利局关于实施强制许可的决定或者关于实施强制许可的使用费的裁决不服的,可以在收到通知之日起三个月内向人民法院起诉。

第七章 专利权的保护

第五十九条 发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内容为准,说明书及附图可以用于解释权利要求。外观设计专利权的保护范围以表示在图片或者照片中的该外观设计专利产品为准。

第六十条 对未经专利权人许可,实施其专利的侵权行为,专利权人或者利害关系人可以请求专利管理机关进行处理,也可以直接向人民法院起诉。专利管理机关处理的时候,有权责令侵权人停止侵权行为,并赔偿损失;当事人不服的,可以在收到通知之日起三个月内向人民法院起诉;期满不起诉又不履行的,专利管理机关可以请求人民法院强制执行。在发生侵权纠纷的时候,如果发明专利是一项新产品的制造方法,制造同样产品的单位或者个人应当提供其产品制造方法的证明。

第六十一条 侵犯专利权的诉讼时效为________年,自专利权人或者利害关系人得知或者应当得知侵权行为之日起计算。

第六十二条 有下列情形之一的,不视为侵犯专利权:

一、专利权人制造或者经专利权人许可制造的专利产品售出后,使用或者销售该产品的;

二、使用或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利产品的;

三、在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备,并且仅在原有范围内继续制造、使用的;

四、临时通过中国领土、领水、领空的外国运输工具,依照其所属国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约,或者依照互惠原则,为运输工具自身需要而在其装置和设备中使用有关专利的;

五、专为科学研究和实验而使用有关专利的。

第六十三条 假冒他人专利的,依照本法

第六十条的规定处理;情节严重的,对直接责任人员比照刑法

第一百二十七条的规定追究刑事责任。将非专利产品冒充专利产品的或者将非专利方法冒充专利方法的,由专利管理机关责令停止冒充行为,公开更正,并处以罚款。

第六十四条 违反本法

第二十条规定,擅自向外国申请专利,泄露国家重要机密的,由所在单位或者上级主管机关给予行政处分;情节严重的,依法追究刑事责任。

第六十五条 侵夺发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请权和本法规定的其他权益的,由所在单位或者上级主管机关给予行政处分。

第六十六条 专利局工作人员及有关国家工作人员徇私舞弊的,由专利局或者有关主管机关给予行政处分;情节严重的,比照刑法

第一百八十八条的规定追究刑事责任。

第八章 附则

第六十七条 向专利局申请专利和办理其他手续,应当按照规定缴纳费用。

第六十八条 本法实施细则由专利局制订,报国务院批准后施行。

第六十九条 本法自1985年4月1日起施行。原作者: 王亮

人民军医如何彰显心得体会和方法七

《为人民服务》是于1944年9月8日在中央警卫团举行的张思德同志的追悼会上所发表的讲演。

这篇文章是议论文,全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这中心,分层进行了论述。这种无故事情节、无华丽辞藻的文章,对小学生来说是“无趣”的。课文距今已近六十五年,学生对当时的时代背景知之甚少,不易理解,难以引起情感的共鸣,又因为学生是初步接触这类以议论为主要表达方式的文章,文中一些语句含义深刻,更是增加了理解的难度。

文章的难点有两处:一是体会“人民服务”的思想;二是理解一些含义深刻的句子,但是实际教学中,这节课给我的感觉理论知识很是深奥,学生对作者的话语理解的不到位,他们“对人民服务”的理解总是浮在毛皮之上,仿佛隔靴瘙痒一般。在备课时,我反复研读课文,总觉得犯困。

课文从五个方面阐述了为人民服务的道理。课文的第二、三自然段的结构相似,都是先提出自己的观点,然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点,使我们对生死、批评有了正确的理解。

因此,教学时,我采用先扶再放相结合的方法,首先引导学生学习第二自然段,再放手让学生自学第三自然段,课文的第四自然段是全文的重点段中的重点,我注意引导学生分层理解逐步学习,第一步给此段分层,并概括层意,第二步抓重点词句,领悟道理,由于教学时我立足于综合运用小学阶段的基本功,从题入手,理清脉络,抓中心,悟道理,由理及情,由情导行,使比较难理解而又比较枯燥的文章变得易学,学生学得快,学得积极。

学生是学习的主体,我们只是起引导的作用,与其枯燥地讲解,不如把学习主动权交给学生,让他们自己去研读。《为人民服务》是一篇演讲稿。演讲,是一种强调阐明观点和宣传效果,并注重感情感染的论说方式。既然如此,就让学生先听演讲吧。我充分利用远程教学资源,让学生先听着演讲进入文本,而后谈谈能引起你共鸣的地方。演讲中的慷慨激昂感染了学生,听完演讲后他们便迫不及待地发表自己的看法。

一个学生说:“为人民利益而死,就比泰山还重。”这句话引起了我的共鸣,从这篇演讲稿中,我不仅知道了张思德的死比泰山还重,而且还知道了李大钊、江姐、黄继光等革命烈士的死也比泰山还重,他情不自禁地朗读起这句话,并在“泰山”和“重”这两个词上加了重音,通过他的自读自悟,让全体学生受到革命人生观的启蒙教育。

另一个学生在分析如何正确对待批评时,不由自主发出感慨:毛泽东这么伟大的人物,对待批评都是欢迎的态度,想一想自己真是羞愧,对待批评总是逃避。通过他的自读自悟,让学生受到了反省自我的教育。

学生一个接一个,就连我认为很普通的一句话都被学生诠释得精彩至极,连我认为很难的问题全被学生轻易解决,这就是个性化的阅读,枯燥无味的议论文竟被学生读得有滋有味,这是我课前根本想不到的。

学生,是学习的主体,我们把“课堂”----学习主动权,还给学生,让学生轻松、有趣、自由、放胆地走进课堂,才能让语文课堂,焕发光彩,勃勃生机,成效显著。

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