问题补充：
小华、小玲和小强分别设计了如图17所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
（1）在小华设计的图甲这个实验中，电流产生的热量多少是通过________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：________．
（2）在小玲设计的图乙中，将R1和R2串联接入电路中，这是为了保证________相同；
（3）在小强设计的图丙中，小强在烧瓶中装的是煤油，请问他为什么不选择在烧瓶中装满更容易获得的水？________．
（4）在小华进行的图甲实验中，发现装有________可乐瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越________，产生的热量越多．
（5）对比三个同学的设计，谈谈他们的优缺点．
答案：
解：
（1）电流通过导体产生的热量引起液体体积的变化，所以从液柱的上升高度大小间接得到热量的多少；
应用转换法的例子有：从小磁针偏转知道磁场的存在；从纸团在鼓面上跳动知道发声体在振动；从验电器指针偏转知道物体带了电；从物体能否做功判断物体是否具有能量，等等．
故
小华 小玲和小强分别设计了如图17所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．（1）在小华设计的图甲这个实验中 电流产生的热量多少是通过________体现
