问题补充：
如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置．
（1）将两根不同的电阻丝串联起来主要目的是什么？
（2）小强发现课堂上老师用加热煤油的办法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另一种方法来比较．请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的．
答案：
解：（1）此题是研究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系，所以电流的大小和通电时间应该相同．而串联电路中电流处处相等．
答：控制通过两电阻丝的电流和通电时间相同
（2）我们可以利用热胀冷缩的程度来判断产生热量的多少．在实验中要注意控制煤油的质量相等．
答：利用带有细管的单孔橡皮塞来代替温度计，通过比较液面上升的程度来比较导体产生热量的多少．
解析分析：两电阻串联，所以通过两电阻的电流和通电时间是相同的．产生热量的多少除了利用温度计进行测量外，我们还可以利用热胀冷缩的性质来进行检测，但需要用到细玻璃管．
点评：此题主要考查了如何通过实验来探究电流产生热量的多少与电阻之间的关系，即如何来控制变量．并且考查了学生对转换法的应用．
如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置．（1）将两根不同的电阻丝串联起来主要目的是什么？（2）小强发现课堂上老师用加热煤油的办法来比较导体产生热量的多少
