问题补充：
综合性学习（9分）
今年是抗战胜利六十周年，联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习，完成下列题目：
【小题1】、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会，请你写出本次活动的过程：（3分）
（1）
（2）
（3）
【小题2】、同学们的故事，我们将收集整理成为一本故事专集，请你为这本专集命出一个有新意的名字。（2分）
专集名字：《 》
【小题3】、你在这次活动中将为我们讲述哪一位小英雄的故事？请简单的介绍他的事迹或写出一段关于他的精彩小故事，并且对他作出自己的评价。（4分）
故事：
评价：
主持人讲话，可以宣布活动程序和规则。（还可以播放一段影视录象引入活动）（2）同学们分别讲述自己的所知道的故事。（3）进行总结评比。（可以回忆抗日经典影片中的歌曲来结束本次活动）
答案：
(答案→)主持人讲话，可以宣布活动程序和规则。（还可以播放一段影视录象引入活动）（2）同学们分别讲述自己的所知道的故事。（3）进行总结评比。（可以回忆抗日经典影片中的歌曲来结束本次活动）
解析：【小题1】、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会，请你写出本次活动的过程：
此题考查学生的统筹安排事情的能力，学生可根据自己所见的会议具体安排，
【小题1】、同学们的故事，我们将收集整理成为一本故事专集，请你为这本专集命出一个有新意的名字。
此题考查学生的总结概括能力，找出这些故事的共同点、突出点命出名字。注意有新意。
【小题1】、你在这次活动中将为我们讲述哪一位小英雄的故事？请简单的介绍他的事迹或写出一段关于他的精彩小故事，并且对他作出自己的评价。
此题属开放性试题，选取的故事不同，评价也就不同，言之成理即可，但必须与《世界何时铸剑为犁》的主题相符。
综合性学习（9分）今年是抗战胜利六十周年 联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习 完成下列题目：【小题1】 我们班准备举行一次抗日小英雄故事会 请你写出本次活动的过程：（3分）（1）（
