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“小时不识月 呼作白玉盘。又疑瑶台镜 飞在青云端。”看到月亮 一个小孩会形象地把

时间:2018-05-25 05:08:02

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“小时不识月 呼作白玉盘。又疑瑶台镜 飞在青云端。”看到月亮 一个小孩会形象地把

问题补充:

“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮,一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁思于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离愁别绪。这体现了A

①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索

②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同

③认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一

④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

答案:

(答案→)A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

解析:该题考查认识,题干说而一个远离故土的人会以“我寄愁思于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离愁别绪,这体现了认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索,认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同,故①②符合题意,③④观点错误,正确的认识是主观与客观统一的,但错误的认识是主观与客观不统一的,认识也不可以摆脱客观事物的原貌,故答案应选A。

“小时不识月 呼作白玉盘。又疑瑶台镜 飞在青云端。”看到月亮 一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁思于明月 随君直到夜郎西”抒发自己的

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