问题补充:
党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开,会议强调,要充分运用第一批活动的典型经验,紧紧扭住反对“四风,从群众最关心、最迫切的问题入手,立足现阶段的实际,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。
根据材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。(12分)①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验,体现了矛盾的特殊性离不开普遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。(4分)
答案:
(答案→)①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验,体现了矛盾的特殊性离不开普遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。(4分)
解析:本题知识限定明确唯物辩证法的实质与核心,题目类型原因类。本题的知识限定只是圈定了大致范围,矛盾观中有很多观点,需要针对材料进行知识点的准确定位,题中第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验,体现了矛盾的特殊性离不开普遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一;题中第二批教育实践活动,立足现阶段实际,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体问题具体分析;题中紧紧扭住反对“四风,从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利益的问题,是第二批教育实践活动的关键。同时要注意本题属于原因类题目,要把基本哲学原理和方法论表述清楚。
党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开 会议强调 要充分运用第一批活动的典型经验 紧紧扭住反对“四风 从群众最关心 最迫切的问题入手 立足现阶段的实际 着力解决