问题补充：
兴趣的陶泥课作文400字 语文
答案：
【答案】 有趣的陶泥课吧
今天,陶泥的实践活动课轮到了我们班,看,上课铃还没响,同学们就已经高高兴兴地排好了队,估计是想早点去吧.排好了队,就等班主任高喊出发了.“出发!”班主任一声令下,我们就出发了.
到了教室门口,我们在班主任的安排下,按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座.“叮铃铃,叮铃铃”老师踏着上课铃,满面春风地走进了教室.
开始上课了,老师先给我们讲了一种做动物的方法,他为了让同学们看得更明白,老师边说边做示范,只见老师拿起一块陶泥,三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象.老师说：“这个方法适合做很多动物.”说完,他便给我们演示了起来,不一会儿,老师手里的陶泥就变成了一头山羊.老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变,一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪,一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛,真是变化多端.老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条,在一个底座上一圈一圈搭上去,然后还要镂空,不多说了,你们动脑筋好好构思一下再动手做吧.”说完,老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶.我看到以后,觉得这个又漂亮又好做,所以我决定做一个小花瓶.
开始做花瓶了,我先切了一小块陶泥,然后把它搓圆,拿锤子砸了几下,一个圆形底座就被我做好了.我又开始搓泥条,拿了一小块陶泥用力搓了起来,搓了一会儿,泥条变长了,但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷.唉,怎么搓不好呢?老师看见了马上走过来教我,说：“泥条不能用手指部分搓,而是要用掌心去搓.”老师边说手里边做,几下子,陶泥团就变成泥条了.我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试,呀,真有效果,搓出来的泥条不粗不细,也没有小凹坑一样的小缺陷了.我马上批量复制泥条,不一会儿,a lot of泥条就被我搓好了.我开始往底座上搭,可快要成功时,它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了.我沮丧极了,想放弃了,可是抬头看见同学们虽然做得也不好,但是都在努力的做着.我心想：我也不能放弃,要永不言败.于是,我鼓起信心又开始搭了起来,真是皇天不负有心人啊,我终于成功了,虽然不怎么好看,但也是我努力的结晶,我笑了,我拿着我的结晶对着老师开心的笑了.
这节课不但让我获得了快乐,还让我学会了永不言败的精神,更让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理.
下午放学路上,江昕萌提起她上过一次陶泥课,非常有趣,她今晚还要去上课.我对做陶泥手工也非常感兴趣,征得妈妈同意后,我和她约好晚上一块去上课.
吃过晚饭,妈妈带我去画室,开始了我的第一节陶泥课.
老师让我先把手洗干净,擦上护手霜.我挑选了3种不同颜色的8块彩泥,先将彩泥上的塑料包装膜揭掉,然后把彩泥一块一块地放入机器里压扁,再把颜色相同的压扁的彩泥揉成一个个圆球.老师让我把圆球搓成条状,不能太长；搓好细条后,把这3种颜色的细条横着排成三排,让它们紧挨着,再用手把它们捏紧后,再继续搓,搓成一个彩色的大条,用左手垂直拿着彩条的两端,右手把它拧成麻花状,对折后搓成条,再重复拧成麻花状,反复拧3次后,3个颜色的彩泥就完全混合了.然后用一个空心的铁棒把彩泥擀平,就像擀饺子皮一样,这是我第一次擀皮,难度较大,我费了好大的劲,反反复复好几次才擀平.
我将擀平的彩泥分成两块,将不好看的一块用锥子刻成四个心形模胚,再用漂亮的一块彩泥分别将这四个心形膜胚包住,然后用锥子将心形的边缘一点一点地磨平,最后用锥子在心形上钻了4个洞,这就是我做的陶泥扣子.
老师帮我将这4个陶泥扣子放在烤箱烘烤定型,几分钟后,我的第一批陶泥作品----彩色扣子就完成了,老师说可以缝在衣服上.
我非常喜欢做陶泥手工,争取以后做出更美的作品.
