描写对话的300字作文素材
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：梦中对话（四年级/300字）
一天晚上，小明被一阵对话吵醒了，是谁呢？原来是文具盒中的铅笔和橡皮，对话是这样的：
铅笔说：“橡皮，你说我们的功劳谁最大。”橡皮说：“我觉得我的功劳最大。”铅笔说：“我觉得我的功劳比你大。”橡皮说：“为什么，是你不是我，我的功劳最最大小主人写错字都是我用身体来擦的，凭什么是你？”铅笔说：“那是因为，我写字可以让小主人满分，再说了我如果不用我的头写字，有你不是跟不存在一样么。“橡皮不服气的说：”那看谁的本领大。“说着便把小明画的画全擦了。然后，铅笔为了争功，就在纸上写了“小主人我爱你”这几个字，橡皮一见就飞奔而去，一跳，铅笔一闪正好砸住小明的脸上，小明啊的一声，醒了。
小明说：真奇怪，是谁砸了我。就这样，这场风波就木有了。
：书本对话（想象/300字）
一天晚上，小林被一阵“哎哟”“哎哟”的响声吵醒了。接着小林听见了自己书包里练习本的说话声：“书哥哥，书哥哥，你怎么啦？哪里不舒服呀？”书哥哥说：“练习本老弟，我们的主人总是用铅笔在我的身上一会儿画，一会儿戳，弄得我不但脏兮兮的而且满身都是伤。”练习本说：“可不是吗？他对我也一点儿都不好，每天都把我弄得皱巴巴的，刚刚还在我的身上戳了一个好大的洞呢，真是疼死我了，不信，你看。”
“唉，我们俩可真倒霉啊！怎么遇上了这样的小主人呀！”“如果是小丽做我们的主人就好了，她多爱护自己的书本啊！每天都把他们整理的干干净净、整整齐齐的。”
小林听到了书和练习本之间的对话，他感到非常难为情，羞愧地把头躲进了被窝里。小林决定，从此以后要改正自己的缺点，要像小丽一样做一个爱护书本的好主人。
：课桌的对话（四年级/300字）
“叮铃铃—叮铃铃”小学生都已经回家去了。但是，他们疏忽了最宝贵的一件东西—课桌们。
一个课桌抢先说话：“我的小主人一点也不爱护我，在老师讲课时，他总是把我摇来摇去的，让我头昏眼花！”
另一个课桌接话了：“是啊！我的小主人总是把我的脸贴上一些花花绿绿的贴纸，让我变成了“大花猫！”
“唉，别提了，你们看看我，我的小主人更不爱护我！它总是拿铅笔哥哥和钢笔姐姐在我的脸上“抓”一块疤，其他课桌见了我都哈哈大笑。“一个脸上有很多i疤痕的课桌说道。
”呵呵，你们真倒霉啊！我的小主人就把我爱护的很好。因为她天天拿抹布来给我洗脸，而且还很从不把我乱贴乱画！”一个课桌得意洋洋的说。
讲台伯伯最后总结到：“小朋友们，请你们爱护我们我们好不好呀？我们也有生命的，希望你们好好爱护我们。”
：桌椅的对话（想象/300字）
一天下午放学了，小刚走到校门口要回家了，突然想起作业本忘记带了，就返回教室拿作业本。他走到教室门口，却听到了锁着的教室里有人在讲话，仔细一听，是他的桌椅在说话呢。
桌子伤心的说：“哎呀，我的主人总在我的.脸上乱画乱涂，弄的我的脸花花的，哎哟，现在还疼着呢！”
椅子用哭腔说：“可不是嘛，他总是用脚踢我，踢得我身上青一块紫一块的。哎，现在还疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子听了，骄傲的说：“我的主人可关心我了，每天都把我的脸擦洗的干干净净才回家。”小刚的桌椅非常羡幕小伙伴们，它们的主人多好啊！
小刚听了桌椅们的对话后，心里很惭愧，心想：我以后一定要好好爱护桌椅了，不再伤害它们。
从此，小刚每天放学后都会把桌椅擦的干干净净的，不再用脚踢桌子。他的桌椅开心地笑了，它们还夸小刚是个关心他人的好孩子呢！
：跟蚊子的对话（想象/300字）
跟蚊子的对话
在一天晚上，我躺在温暖的床上，一只蚊子不要命地飞到我的耳朵旁嗡嗡地叫，我不耐烦地伸出手，准备打这只蚊子的时候，这只蚊子竟然开口说话了。
它说：“啊，别打我，我是无辜的。”
“啥，你竟然会说话？”
“对，我们每只蚊子都会说话。”
“好，那我问你，你们蚊子家族为什么要吸我们人类的血呢？”
“原因是我们的嘴巴太小了，只能吸血不能吃昆虫啊。”
“这样啊，我发明了一种药水你们喝多了的话，嘴巴就会变大。”
“好，我明天叫我的同伴一起来。”
“好，一言为定，驷马难追。”
第二天早上，我就开始做这种药水，经过无数次的失败，我终于完成了，这种药水可以让蚊子的嘴巴变大。
晚上，一群蚊子来到我的房间，我给他们喝下了我的药水。
“啊，我们的嘴巴变大了。”
于是蚊子都该吃昆虫了。
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