导语：作文一直都是语文考试里的重头戏。我们都知道，作文在整张卷子里的分数占比是很大的，一旦偏题或者跑题，那可就太吃亏了，直接被别人甩出一条街。
既然有满分作文，那当然也有同学写出0分作文的例子。相信大家都很好奇0分作文到底写了什么？但除此之外，各位“小作家”的勇气确实是令人“佩服”，他们遵从内心，还真就把0分作文拿出手给老师评改。
就比如下面这位同学，他写《我的妈妈》为题材的作文时，全篇只有短短19个字，不仅如此，而且居然运用定语特地描述了一下自己的妈妈，他写到“我的妈妈是个不到40多岁的中年妇女”，这句话除了成分杂糅也没什么毛病，可是在老师评改以后，他居然把这句话改成“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”这可真是让人哭笑不得。老师连忙解释自己并不是那个意思，生怕给小孩带来伤害。
延展未来，激发想象
或许学生们写过最多的作文，就是幻想未来类别的作文。在前几年还可以写：会飞的车、可以潜水的船等等，可是随着科技的不断发展，越来越多事物在如今已经不足为奇。但是幻想未来这类作文却一直在语文作文里占有无可替代的地位。它不仅激发学生们的思维，而且留足给学生想象的空间，让学生可以自由发挥、随心所欲，想写什么就写什么。但又有这么一位学生，写出的作文让老师伤了心：
原来，是他把二十年后的语文老师描绘成了“浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太”，老师看了当然也是忍无可忍，纵然知道学生只是想象一番，但对语文老师的嫌弃之情却溢于言表，作为语文老师，得有多么心酸阿！
终于，这位同学的作文还是逃不开被老师打上0分的厄运。虽然同学充满想象写出了自己的心声，但是词汇运用的不妥当也的的确确让老师很不舒服，所以说，写作文还是要多以正能量为主题才是最好的。而这位同学丝毫不心疼25分的作文，坚持己见勇敢表达，也算是勇气可嘉。
片面话语不可乱写，老师也会觉得尴尬
有些同学很好奇，为什么老师只能专门教一个学科呢？难道是因为其他学科没学好吗？于是就有同学在作文中阐明语文老师教不了数学，肯定是因为数学不及格。这类片面的话语有时候也会让老师觉得难堪又尴尬，是很不妥当的。
分析：都说想象力是孩子的天性，但随着孩子越来越大，很多固有的知识、教学却折断了孩子想象的翅膀，让孩子没有自己独立思考并且解决问题的能力，这也算是如今教育的缺陷吧。
那么，作为老师，要如何保留学生们的创造思维呢？
1、鼓励学生创新性思维发散，注重学生学习过程
我们都知道，语文答案没有固定模板，只要言之有理均可给分，数学学科也一样，一道题可以有很多种解法。当学生提出自己的解题思路的时候，老师们应该不辞辛苦，认真看看学生的方法是不是对的，这是很有利于鼓励学生创新性思维发展的，老师们切不可因为觉得麻烦就懒得为学生解析。
鼓励是最好的方法，给学生多一些鼓励，学生便多一份的动力，培养孩子的创新思维也是教师的职责之一，学生有心去钻研，老师们也不应该推辞。
2、益智类、动脑类题目要多布置
相对于死板的题目而言，学生更喜欢新颖的题目，让学生自己出题自己做，也是个不错的激发学生创造思维的方法。老师多布置一些可以让学生动脑的题型，让学生们好好钻研一番，学生费劲九牛二虎之力才解出的题目，肯定会给学生带来别样的成就感，久而久之，学生们便会爱上解题、爱上写作业。
总结：近年，学生们思维固有化已经是教育领域不容忽视的问题，应试教育有利也有弊，对于中国教育国情如此，教育部门、老师群体又应该采用什么方法去解决这类问题呢？这是值得大家思考的。
除了教育部门、老师们应该担起学生教育工作重任以外，各位家长也应该积极配合学校和老师工作，尽可能陪伴孩子、督促孩子，起到监督作用，让孩子花费更多的时间和精力在读书看报上，培养孩子好的习惯，让孩子健康成长。
相信老师和家长共同努力，一定可以战胜教育困难！
