很多时候，孩子的创造力和想象力总是很令人出乎意料。越小的小孩子，接受到的思想限制越少，越是能通过自身想象力创造出十分惊艳的诗作出来。而孩子笔下童稚又惊艳的句子，都是“原生态”的文学天赋。
对于小学生而言，写作似乎是一件痛苦的事情。在没有一定语言能力的情况下，很难写出符合题意又十分生动的诗歌或作文出来。但在孩子充满诗意的浪漫想象中，令老师都为之惊艳的美好语句，其实也很容易脱口而出。
那些令人称奇的小学生小作文或诗歌
小学生9字短作文，老师看后直接给满分
在一堂语文小测课中，试卷里给出的小作文题目是：写一篇以武侠为题材的短篇作文，内容必须要涉及3个以上门派。其中必须体现门派间的多年恩怨，作文语句应扣人心弦，作文字数越短越好。
这个短作文考核，即便给高中生做，恐怕也至少得写个上百字。但这位小学生仅用9个字、一句话便轻松拿下了作文满分：“秃驴，敢跟贫道抢师太？”
老师看后，直接给了一个大大的“√”，在一旁批下了“100分”。与此同时，老师还提点道：“如果将‘敢’字改成‘又’字，岂不是更能体现多年恩怨？”
不得不承认的是，这位小学生想象力很强，仅用一句话便做到了紧扣题意且扣人心弦。老师也不愧是老师，一个字的区别，“敢”字改为“又”字，瞬间让这句话更令人浮想联翩。
网友看到这位小学生的作品和老师的批语后，纷纷给这位小作家和老师点赞。称赞学生是大侠。给小作家点赞是因为其作品突出，给老师点赞是因为老师没有因为作文中所内涵的秃驴、贫道、师太等词汇批评孩子，而是鼓励孩子完善自己的创作。
小学生巧用拟人，结语惊艳众人
在小学一篇作文考核中，学生得写一篇与喜爱谈有关的小散文或诗歌，这位小学生便利用荷花这个常用于代表夏天的事物来生动形象地表达了夏天的到来。
在小作文笔墨中，“荷花很害羞，难为情地从水中，探出了头”。如此生动的拟人手法让老师看后连忙称赞，直接在旁边批语“很生动！”当然了，能让老师做到给这位小作家100分的水平，单是有这一句话还不够。
真正让这篇诗歌的档次被拔高一截的，是这首诗歌的结语。小作者在后边儿写道，当荷花冒出头后，发现夏天依旧没来，急得皱起了眉头。后来，小作者做出总结：“荷花不知道自己就是夏天”。
这篇结语，直接点明了荷花是夏天的标识符之一，更让人感觉回味无穷，十分精彩。有这样的结语，怪不得老师能“大手一挥”给满分！
小学生写“孤独”，短短15字，被老师给予高度评价
在以“孤独”为主题的文章中，这位小学生仅写了15个自：“我站在人群中孤独得就像P上去的”。
老师给予这位同学的评语是：“你的作品与朱自清的‘热闹是他们的，我什么也没有’有异曲同工之妙”。但个人认为，这个作品比起上面两个而言还是要逊色几分，但也属于小学生难以发挥出来的写作水平了。
怎样才能提升孩子写作能力？
让孩子从小就养成阅读的习惯
写作能力一定是建立在一定阅读量的基础上，如果家长想让孩子从小就拥有出众的写作能力，那就得让孩子从小就养成阅读的好习惯。
唯有阅读量足够了，孩子才能逐渐找到写作的感觉，才能先从模仿再到创新，写出属于自己的作品。
用写检讨书的方式替代其他惩罚
孩子在成长过程中难免会有些皮，有的家长总是会被叛逆期或调皮捣蛋时的孩子气得火冒三丈。在打骂难以作为最良好的惩罚机制的情况下，这里建议各位家长用写检讨书的方式来替代打骂等惩罚。
如果是小学阶段的孩子，可以写400字的惩罚书。如果是初高中阶段的孩子，应该要写800字惩罚书。唯有孩子惩罚书写得足够动人、深刻，家长才罢休。长久之后，学生的叙述能力、写作能力都会有大量提升。
让孩子从小养成练字的习惯
刚刚提到的阅读和写检讨书这两点，分别从素材积累与自己动手这两个方面来训练孩子的写作能力。而一手好字虽对提升写作能力没有直接帮助，但一定能让小学和初高中阶段的学生的作文分数更高一点。
建议家长让孩子一年级开始就坚持练字，一手好字不仅对小学作文分数提升有好处，还对于孩子未来的中考、高考乃至考研考公有莫大好处。
如何保护孩子的创作天赋
不轻易打击孩子的天赋，而是得尽量以鼓励引导为主，让孩子自由创作
孩子的想象力是天马行空的，有时候孩子会在想象力的催动下写出令人惊艳的句子但也有可能会因为想象力而写出一些令家长、老师百思不得其解的话。大部分情况下，孩子写出奇奇怪怪的话，会比写出令人惊艳的语句更多。
需要注意的是，当孩子还处于创作探索阶段时候，写出来的东西可能并不会让家长或父母那么满意。在此阶段，家长一定不能打击孩子的天赋，而是得尽量以鼓励引导为主，让孩子自由创作。
发现孩子的天赋，把天赋发展成特长
发现孩子的天赋发现孩子的天赋孩子在进行自由创作的过程中，一定会在某些方面展现个人天赋，此时，家长要做的就是发现孩子的天赋。
想要及时发现孩子天赋，家长就得让孩子在7岁之前多接触数字、音乐、积木、画画、语言、设计等不同的领域。如果孩子对某领域有天赋，必然会在这个方面愿意花时间来倒腾。
总结：孩子的思维和想象力仿若一张白纸，能毫无边际地自由创作。在此情况下，家长一定不要打击孩子自信心、限制孩子的创作，而是应多鼓舞孩子、通过各种方式引导孩子创作并完善自己的作品。
今日话题：想要提升学生的习作能力，还应该注意什么？#寒假有好课#
