说起写作文，想必很多读者朋友都要挠头了。一想起作文这个东西，我们的思绪就仿佛回到了上小学和中学的时候，自己是怎么对着语文考卷一筹莫展的，以及老师是怎么在屁股后头催我们“交稿子”的，还有，我们“精心炮制”的大作，是怎么被评为不及格的。每念及此，大家都要再度惊呼：写作文太难啦！
但让大家稍感意外的是，曾经让我们举步维艰的作文环节，在当下的小学生们看来，似乎是非常“享受”的过程了。孩子们经常用恢弘的想象力，和奇特的逻辑，为广大网友带来独特的乐趣，博一个文章“奇才”的名头之余，有时候还能为自己挣一个满分。
满分作文仅有九个字？看到内容后，网友们乐了。
现在的家长，最怕的一件事就是老师给自己打电话了。尤其是小学生的宝爸宝妈们，每每接到老师的电话，心里都免不了要打起鼓来。我家宝宝是挨欺负了，还是又欺负人了？毕竟，哪件事都很要命，不怕不行啊。
当然，最近的老师联系家长，又有了新的话题：孩子的作文过于“清新脱俗”。有些孩子的脑洞太奇特了，连老师都好奇，是怎样的家长才能造就如此独特的儿童啊！也有很多老师，通过晒学生作品的方式，分享着自己发现“旷世名篇”的快乐心情。
比如下图中的作文，仅有九个字，按照常理推断，连基础字数都达不到，妥妥的零分。然而它却赢得了老师的满分赞誉。为什么呢？仔细阅读才发现，其实这位小学生的作品，已经满足了题目的所有要求，不仅如此，从这仅有的九个字里，也充满了武侠世界的江湖气息！既简练传神，又契合主题。
很多看过内容的网友也纷纷感叹：这位小朋友真是脑瓜小脑洞却大，前途不一般呐。看到这篇奇文之后，很多老师也不甘示弱，纷纷亮出了自家门生的大作，一时间，很多潜藏于民间的“小作家”涌现于大家眼前。
小学生的想象力为什么比很多成年人还要优秀呢？
1、大脑发育的特殊阶段
大脑的成长总体上会经历一个形象区逐渐衰退，抽象区逐渐完善的过程。很多小孩子可以清楚记得哪天干了什么，却记不住要背的课文，成年人则相反，他们可以轻松记忆很多有序的文章，却想不起昨天的一些经历。
这就是形象思维活跃的人，和抽象思维活跃的人最显著的差别了。而小学的孩子，形象思维依然很发达，抽象思维也在逐渐历练中。在这样的成长阶段，孩子的想象力是格外活跃的。
2、对世界的系统认知尚未建立
和成人已经清楚认识到世界的现实性不同，孩子对世界的系统认知还没有建立。当我们把魔法认定为遥不可及的臆想时，孩子却相信它却是富有魅力的梦想。
我们将怪兽做稍显可笑的布偶，孩子却被它们吓得夜不能寐。换句话说，在孩子的眼中，世界是未知的，也是无限可能的。这种认识，构成了他们想象力非同成人的思想源泉。
3、没有思维固化现象
当然，说到成人和孩子的不同，最显著的一点，自然就是孩子没有固化的思维定势了。和经历了太多事情进而产生自己固定的待人接物之道的成人不同，孩子的思维就像刚开始开辟山路的樵夫，从来不会遵循固有的轨迹前进。
成人是“大家都能走的路，才是正确的路”，而孩子则是“我觉得哪里有路，那里便是路”。带着这种想法的孩子，头脑是格外活跃的，他们总能想到让大人惊掉下巴的鬼点子。当然，这种不走寻常路的做派，带来的惊喜远少于惊吓就是了。
总结：
家长们在面对孩子大开的脑洞是，不要急于否定他们的想法，更不能嘲笑孩子的幼稚。要知道，这正是孩子独有的思维优势，我们完全可以通过引导，让孩子的想象力成为他们可以受用终生的优势。
在孩子产生诸多奇思妙想的时候，启发孩子主动观察自己的思绪，研究这些想法和内心意象，有什么内在联系。通过这种方式，可以让孩子的凌乱想象成功升级为发散型思维，也能极大地提高孩子的自省能力。
