四年级上册一单元习作 推荐一个好地方《美丽的公园》写作讲析

部编版四年级上册第一单元的习作，是《推荐一个好地方》，当看到这个题目的时候，我们该怎么样组织自己的思路呢？老师在这里提示一下，你可试着回答几个问题：什么是好地方？好地方好在哪里？怎么样把这些好表达出来？

一、授之以鱼不如授之以渔

好，我们针对这些问题，一个一个来解答。希望同学们能跟着老师的思路走，不要一会儿就没耐心了，嚷嚷着说：“快不用麻烦了，直接告诉我怎么写吧。”

同学们，你要看范文，后面就是，直接翻到后面就可以看到。但是我还是想跟同学先讲一个故事。你可不要以为讲故事，距离写作文是越跑越远了，也不尽然。

要想写好作文，必须点点滴滴去积累，不是说今天要写《推荐一个好地方》，那么就把所有的功力用上就能写好这篇作文，不是这样的，无论要写好哪篇作文，真正的功夫是用在平时的，平时注意观察，注意积累素材，到用的时候才能使得上劲，才能有宝贝从头脑里生出来。如果平日就是个马大哈，到写作文了才想起临阵磨枪，尽管能磨一磨也是好的，毕竟比不上平时就好好操练更轻车熟路、运用自如。

说到素材，实际上故事就是很好的作文素材。以前有个书生很穷困，连神仙都看不下去了，就把一块石头变成金子，送给这书生。但书生更希望获得能“点石成金”的那根手指。还有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，与其给你一两条鱼，不如教给你捕鱼的办法。那么说到写作文也是这样，与其图省事直接看范文，不如耐心些看看该怎么写，久而久之地学，自己就会学了，就获得了点石成金与捕鱼的办法，这样不是更好吗？

二、仔细看看课本要求，明确要写什么

1.推荐的地方选哪里现在要说选什么地方的问题，解决这个问题，只有认真地看课本的要求。

分析一下课本举的几个例子：水乡小镇赏心悦目、游乐园快乐无限、书店身心愉悦、小树林放飞自我，都是什么意思呢？说明对于这个地方没有特殊要求，只要能使我们开心快乐就好。这也让我们明白了要写的这个地方可以自由选择，可以是家喻户晓的旅游胜地，也可以是名不见经传的小桥流水，反正有一样，你在那里感受特别美好，因此才会推荐给别人。

2. 确定了推荐地又该写什么首先要写这地方所在的位置，很简单地写就可以，倒不一定让人可以按图索骥似的可以找到这个地方，起码该介绍一下，毕竟说地方，总该讲一讲位置，就像写一个人，总要说说外貌一样，这是常识。比如简单地写：我家的附近有个公园。就算这样简单也行，或者如鲁迅在《从百草园到三味书屋》写得他曾经读书的地方：

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

也是很简短的一句话，不过把方向，距离，中途的重要标记物介绍了一下。

然后就是要写的重点了，你推荐的理由是什么？这里究竟有什么好？要罗列并讲述出来，记得要还要写得生动、吸引人，让人也能感受其中的到美好，也希望去亲自看一看，体验感觉一下。

当然具体要写哪些方面，主要是根据你选择的地方不同而各有侧重。比如说公园，就写公园

有哪些风景优美的地方，怎么样的美，自己的感受是什么？如果写书店呢，就写写书店优雅的环境，读者们读书的情景，你自己的喜欢等等。总的一条，既要写实情实景，更要写心得感受，这样虚实结合，相得益彰。

三、原创作文，美丽的公园

下面就来写一篇公园的作文吧，因为公园更有普遍性，也是我们熟悉和常去的地方，同学们可以参考和效仿着写。

1. 开头作文的开头，简明扼要地点明主题，并引出下文就好。

在我家附近有一处公园，是个美丽的地方，常常游人如织，男男女女，老老少少均能各得其乐。

这个开头，开门见山地交代清楚要写一个公园，然后概括地说出要写公园的美丽，又证明地强调了为什么说美丽呢？因为游人多，而且都能在这里获得快乐。仅仅是一句话，但已经可以看出下文要写的主要内容是什么了？一个是公园的美，一个是游人的乐，这样自然地可以开启下文的写作了。

2. 景物介绍公园叫老柳园，以前这里曾是一个臭水塘跟大片的荒地，里面狰狞地长了许多株大柳树，有的柳树很粗壮，要两个人才能抱得住。后来建成了公园，正好把这些怪兽一样的柳树利用起来，也就取名老柳园。

顾名思义，这些柳树就是公园里最吸引人的风景。柳树被铁栅栏围着，上面挂着小牌子，写着树的年龄。有一株已经活了120岁，该是其中的老爷爷了。不过这些柳树依然的老当益壮，树叶繁茂，遮云蔽日，如果在夏天来到树下乘凉，仿佛是两个季节，外面骄阳似火，里面凉风习习。