五年级语文下册，一共有6首古诗课，2篇文言文，十五篇课文，八个语文园地。目前，已经学到了《我爱你，汉字》，可以说本单元接近尾声了。那么，这一单元语文，有哪些重难点呢，在阅读理解和写作的学习中，又该注意些什么呢？
下面，以一份第三单元试卷为例，来说一说学习方法吧！
第一题、常识填空。第1小题，汉字距今大约有三四千年历史。第2小题，汉字字体的演变顺序大体是：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。另外，草书和行书则分别由隶书和楷书衍生而成。第3小题，王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。第4小题，王羲之《兰亭集序》；欧阳询《千字文》；柳公权《玄秘塔碑》；颜真卿《多宝塔碑》。第5小题，“四月的冰河ー开动（冻）了”这样的歇后语是根据汉字谐音的特点创作的。
第二题、下列形声字按类型分类，完全正确的一组是C。
第三题，①“别”意思：不要 组词：别去 ②“别”意思：戴，挂组词：别针 ③“别”意思：另外，其他 组词：别人
第四题、在方框里填上恰当的字。第一个填“静”，第二个填“敬”，第三个填“竞”，第四个填“劲”。
第五题、补全下列歇后语。1、一只筷子吃藕ー专挑眼2、咸菜烧豆腐ー有言（盐）在先 3、狗咬吕洞宾ー不识好人心 4、隔着门缝吹喇叭ー名（鸣）声在外。
第六题、补全下列谚语。1、读万卷书，行万里路。2、久晴大雾阴，久阴大雾晴。3、千里之行，始于足下。4、台上三分钟，台下十年功。5、欲知山中事，须问打柴人。6、瓜熟蒂落，水到渠成。
第七题、汉字是音形义的结合体。字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是B。
第八题、连一连。图一连甲骨文，图二连金文，图三连小篆，图四连隶书。
第十题，对联是中国汉族传统文化的瑰宝，极富艺术性和趣味性，请根据所知对联知识，回答下面问题。第1小题的第⑴问理发店，第⑵问眼镜店。第2小题思。
第十一题，1、√，2、√，3、√，4、×，5、×，6、√。
第十三题、看图答题。第1小题，羊② 家⑥ 人① 鸟⑤井③ 雨④。第2小题的第⑴问：四个字共用一个“口”字。第⑵问：唯吾知足。第⑶问：知足者常乐也。
在这儿推荐这份课堂达标卷，用来在家辅导孩子和提高孩子学习成绩。
作文占据了20分，五年级小学生在调查报告时，需按要求：以你周围使用手机的同学为调查对象，是利大还是弊大做调查。
同学，你能考多少分呢？
欢迎你关注小学教育朱老师！欢迎您点击右上角的“关注”，来查看更多的教育文章。同时也欢迎您点赞+收藏+分享。
