三年级下册第六单元习作，让同学们写作自己身边有特别的人，课本上给出一些参考题目，比如有小书虫、乐天派、运动健将、故事大王、小问号、昆虫迷，这些内容老师都已经写过，同学们可以在专栏里查后。今天我们再写一个热心肠。
写这个题目，怎么表现他的热心肠，当然是通过一些事例。其实我们好好看看身边的同学，要擅于从小事中发现它背后代表的品质，也就是说我们写热心肠，即使是平时很小的一件事也能反映出来。下来看老师的范文，举得两个小例子真的没有什么，同学们在生活、学习中一定能遇到过类似的情景，所以我们写作文，从周围就能寻找到好多的素材。
原创作文：我的热心肠同学
我的同桌叫程鹏，是个热心肠的人，许多时候，你刚感觉到有点困难，他便热情而温暖地伸来了援助之手。
一次上英语早读，我发现自己忘拿课本了，一定是昨晚背单词没有收进书包里。老师已经在领读单词，我却没有书看，但又怕老师发现，随意拿了一本书装腔作势跟着读。程鹏看见了，什么也没说，只是默默地把他的书放到中间。我们对视一下，心领神会似的，彼此大声地读起来。窗外阳光明媚，多么美好的清晨。
