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一些学术界的专家们，仗着自己肚子里有点墨水，就开始提意见了，他们建议把鲁迅的文章全部踢出中学语文教科书。
给出的理由是：我们这个时代已经不再需要鲁迅了。平心而论，虽然专家的学术水平肯定比我要高得多，但我实在不敢苟同这些专家的观点。
这个时代需不需要鲁迅？我认为这些专家们是在没事找事。
鲁迅精神对我们当代有没有指导意义？鲁迅先生弃医从文，化笔为刀，用铿锵有力的文字来剔除这个社会的愚昧，开化劳苦大众的民智。可能一些专家学者认为，我们现代的人都很聪明，所以不需要鲁迅了，真的吗？我看未必。
现在人真的都聪明？不需要批评的声音了？我说一件我不理解的事儿：今年的直播可以说是大行其道，一帮每月收入几千块钱的人，却兴奋地打赏月入百万的明星网红，这需不需要批评？一些“上了年纪”的，早上去超市抢特价商品一个比一个跑得快，一上公交就要求别人让座，这种风气值不值得提倡？
从我上小学的时候起，就很受鲁迅先生的影响，我记得学鲁迅先生的第一篇课文叫《从百草园到三味书屋》。
后来，鲁迅在文章读得多了，他在文中塑造的人物，我至今记忆犹新，比如说“精通精神胜利法的阿Q”，被奚落取笑的孔乙己，可悲可泣的祥林嫂，尖酸刻薄的杨二嫂，愚昧无知的华老栓，木讷少言的闰土等。
那时候，我记得我还学鲁迅，在自己课桌的右上角刻了一个早字，结果被班主任叫到办公室批评了一顿，给出的理由是破坏学校的公共财产。
从上面可以看出，我们如果从文学价值的角度来考量，鲁迅的文章还是别从课本里删除了。
另外，鲁迅的文章有很强的现实教育意义。
鲁迅的文章，大多是严肃而有教育意义的，比如他在《纪念刘和珍君》中写道：
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
读鲁迅先生的文章，让我们知道这个那个年代的动荡不安，让我们知道那个年代的疾苦愚昧，以古照今，更让我们知道了现在幸福生活的来之不易，所以为什么要删？
昨天，我讲课的时候问同学们，大家有没有学过一篇课文，叫《倔强的小红军》？同学们都摇摇头，我心里咯噔就凉了。
倔强的小红军
难道这些课文从课本上删除了？
我发自内心地，希望我们孩子的教科书里，除了鲁迅的文章外，再多出现一些这样的文章，我认为这些文章才是宝贵的精神财富。
《倔强的小红军》，那位小红军战士，一个13岁的孩子，包里装了一块烧黑的牛骨头，上面还留着几个牙印。想象一下，在一个物质极度匮乏的年代，饭都吃不上，而我们现在的孩子呢？
丰碑
还有这篇《丰碑》，每次读完，我都会潸然泪下，由衷地感慨，我们今天的幸福生活来之不易啊。
我个人认为，我们的语文教科书里，应该少一些西方的课文，像什么《爱迪生》《卖火柴的小女孩》这类的课文不要也罢。要增加一些像《谁是最可爱的人》这类的文章。
为什么一些留学生没有奉献祖国的精神和情怀，难道我们不该反思点什么吗？原创不易，如果你喜欢这篇文章，你的点赞、转发与留言，是在下最大的动力！
参考资料：鲁迅1926年4月12日《雨丝》。
鲁迅19小说《呐喊》
