马上就到月底了，全国大部分小学七月初就要进行期末考试了，留给同学们期末复习的时间也不多了，孩子们要抓紧时间复习了。虽然期末复习重要，但是家长朋友们也要注意孩子适当休息，劳逸结合嘛，毕竟孩子过度的劳累，复习效果只会事倍功半。
本学期三年级期末复习，除了要掌握老师交代的复习内容，还可以做一些期末试卷，它不但可以检测学生对本学期知识的掌握情况，还可以提前熟悉考试题型。
下面以这份期末测试卷为例，分析一下三年级语文下册知识点：
进入三年级后，学生会发现字词量不光增大了，难字也增多了。因此，三年级同学平时要多记、多读、多积累，在词语的持有量上，争取达到更高更好的程度。第一大题，给下面加点的字注音，或根据拼音写词语，如果学生不熟悉课文内容，很难答得出来。
第二大题，选择恰当的字组成词。1. 小组、阻拦、阻碍、组织；2. 谦虚、道歉、谦让、歉意；3. 检查、保险、体检、险要；4. 牡丹、牧童、牧民、牧场。
第三大题，选出每组词语中不同类的一个，用“ー”画出。这一题，家长朋友们让孩子先做，不会的或做错的，再解释原因给孩子听。
第四大题，给下面括号填上加点词的反义词。这些词语的近义词、反义词，平时课堂上老师都说过好多遍，我就不分析了。
第六大题，照样子，将下面的句子写得更具体。1. 顾客噌地一下子跳起来：“这么慢啊！”2. 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。3. 他赶忙往树梢上爬，总嫌离得太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了。4. 小燕子斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
第七大题，读一读，想一想下面两段话有什么共同特点，再照样子这一段话。此题其实和口语交际类似，带点诗意，只要平时注意观察积累的同学，会描述会形容，都能写出与题目所给的类似的句子。但是对于平时不看不想不积累的同学，这道题就有点难度了。
第十大题，积累实践。其实就是考量孩子们平时的积累和训练，对于小学三年级学生来说，在语文学习当中，重在积累。无论是生字词语的积累，还是动词、形容词、量词的积累，又或是古诗文默写、课文内容背诵，都很有必要。
第十一大题，阅读并答题。进入小学三年级以后，阅读题的量也增大了。
不光是阅读题材量大了，回答问题也难了。这就考察小学生的语文功底了。你只要能组织语言，要会描述形容，会恰到好处地表达出自己的意思，还要符合题目的要求。总之，这类题目，综合性比较强。
第十二大题，作文，比较简单，但是呢，三年级小学生，最难做到的是篇幅的控制。朱老师有个好方法：先列提纲，比如第一段我要写什么？第二段我要写什么？第三段我又要写什么？重点突出什么？
有了提纲之后，再去充实内容。注意：句子要生动形象，表达清楚完整，重点突出，读后能给人留下深刻印象。
在这儿推荐这份三年级下册同步训练，用来在家辅导孩子和提高学习成绩。
最后，附上答案，您可以对照检查一下哦。
欢迎关注小学教育朱老师！欢迎您点击右上角的“关注”，来查看更多的教育文章。同时也欢迎您点赞＋收藏＋分享。
