文言文的学习是孩子们很棘手的一个问题，在考试的时候，孩子们总是手足无措，碰到地问题总是解决不了，从而丢失了分数。
而孩子们在文言文的成绩上就会有巨大的差距。其实这个差距是从小学就开始，并不是孩子长大以后才有。
这些孩子一般都在小学的时候没有打好基础，等到中学之后，课业压力增大，已经没有心思再去应对繁杂的文言文了。有的孩子甚至直接放弃了语文的学习。
而文言文的比重在教学大纲上越来越重要，高中语文考试文言文的分数占的比例也在不断上升，所以文言文的学习对于孩子来说还是很重要的。
那么，我们应该怎样去辅导、帮助孩子学习文言文呢？
在我跟一名常年在一线教学的语文老师说起这件事的时候，她给了我很多意见，我总结这3步，走好这3步对孩子的文言文学习是有很大的帮助的。
文言文学习3步法
1、从小开始积累
如果想让孩子有一个很好的文言文基础和词汇积累量，那么我们就要从小开始积累。从量变到质变的一个过程。让孩子从小去看、去读、去背，但是不必要要了解是怎么回事，我们只需要让孩子进行阅读和简单的背诵就可以。在孩子的脑海里种下一颗文言文的种子，为将来学习理解的时候，可以举一反三。
从小开始积累，对于孩子后期学习是有一个好处。大量的课外阅读，可以让孩子对词语有一些基础的掌握，只能到后来学习的时候可以轻松不少。如果孩子的理解能力很强的话，我们可以根据孩子的程度，让孩子进行一些简单的古文翻译。
2、三年级开始学习文言文
为什么要从三年级开始进行学习？
因为三年级的时候，孩子已经不需要拼音的帮助，就可以进行自主阅读了，这个时候孩子已经有了大量的文字储备，接下来就可以进行一定的文字理解。而这个时候，孩子的积累也达到了一定的数量，对于未来文言文的学习就会轻松不少。
但是在学习时，家长不要强调文言文有多么难理解，这样会打压孩子的积极性。在小学阶段学习不会那么紧张，孩子有一定的空余时间，所以在学习文言文上可以稳扎稳打。
3、到了中学之后进行巩固
孩子在小学有了一定的基础之后，到了中学时，到时候再学习就属于一个巩固阶段。就像盖楼一样，初步已经把地基打好了，接下来就要一块砖一块砖的垒起来。中学就是一个不断垒砖的过程。
虽然我们有了小学的基础，但是我们依旧不可以松懈、不可以骄傲，因为知识是越学越难的，我们一定要帮助孩子规划好学习，让孩子在原有的基础之上进行不断的整合和增加。最好是在每堂课之前进行一些预习，这样对孩子在课堂上的理解，也会有一定的好处。毕竟中学的课程量还是很大的。
其实各位家长也不用着急，文言文和古诗一样，都是一个慢慢积累的过程，千万不要揠苗助长！
