戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。而婺剧作为我市的地方戏，至今已有400多年的历史，是珍贵的非物质文化遗产。为推动中华优秀传统文化在校园的传播和普及，弘扬本土优秀文化，提高小学生的艺术修养,孝顺小学一直在探索和努力着。
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成立孝顺小学“孝川”婺剧社团
我区启动“婺剧进校园”活动，旨在用较短的时间让学生们了解并欣赏婺剧，提高艺术鉴赏能力，弘扬本土传统文化。一直以来，学校积极响应活动，于 年创设了孝顺小学“孝川”婺剧社团。学校充分利用音乐课、课后托管等时间组织学生进行戏曲唱段的学唱、欣赏，每学期评选出“婺剧小达人”等荣誉称号，繁荣校园戏剧艺术。
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积极组织婺剧剧目排演
学校充分利用课后托管时间，积极邀请婺剧专业老师前来指导教学，根据学校教育实际及学生身心特点，精心组织优秀剧目演出，在校演出《僧尼会》，并多次参加了金华市中小学生婺剧大赛，，校婺剧社团剧目《樊梨花守寒江统领三军》获得市中小学婺剧大赛二等奖；，婺剧节目《哭诉》获得市中小学婺剧大赛二等奖；，婺剧节目《牡丹对课》获得市中小学婺剧大赛二等奖；婺剧节目《我祖上本也是簪缨之家》获得市中小学生婺剧大赛二等奖。
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积极开展教师培训
为更好地开展婺剧进校园工作，学校不断加强师资培训，积极组织音乐老师外出参加婺剧培训，同时也邀请婺剧专业老师、演员等，对学校音乐教师进行婺剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能，增强教师组织戏剧类课堂教学的能力。
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组织开展校园婺剧演出
为丰富校园文化,提升校园婺剧氛围，学校积极邀请金华市婺剧艺术研究院的专业演员来校演出，在节目的编排上，以通俗易懂为原则，在夺人眼球的同时，也有着关于高雅艺术的普及。在演出形式上，现场演出和专家讲解相结合、以台上剧团演出和台下观众互动相结合，达到艺术欣赏和知识传播真正融为一体。
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拓展婺剧艺术外延
学校除了积极开展婺剧的欣赏和节目排演外，还积极探索婺剧艺术的外延，组织开展了婺剧艺术脸谱大创作活动，孩子们在美术老师的指导下，开展婺剧艺术脸谱的创作活动，孩子们根据自己对婺剧人物的理解，将婺剧人物脸谱生动形象的展示在木片上、坛子上，成为学校一道独特的婺剧风景线。
我区一直以来高度注重提升学生综合艺术素养，按照“五个一”（至少建立一个兴趣小组、至少排练一个精品婺剧表演节目、成立一支民乐队、每一学期开设相关课程、每年开展一次婺剧展演活动）的工作要求，从行政管理、课堂教学、课外活动、学科融合等方面多角度开展“婺剧进校园”美育教育活动。充分利用校园广播站、校园文化廊道等校园宣传阵地，从视觉、听觉等多维度让学生在校园内看到、听到婺剧，强化普及、不断提升，围绕重点、抓出特色。
供 稿：孝顺小学
图文编辑：薛 慧
审 核：程 航
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