第一课时：
一、熟读课文并会背诵。
二、家长听写词语：
雷雨，乌云，黑沉沉
下垂，窗户，清新
蝉鸣，逃走，彩虹
迎面扑来，渐渐地
三、默写多音字：
压 yā（压力）
yà（压根儿）
四、比一比，再组词。
雷（） 乌（ ）
雪（） 鸟（ ）
庄（） 垂（ ）
压（） 睡（ ）
五、连一连。
一阵 彩虹
一只 大风
一条 蜘蛛
满天的 彩虹
清新的 空气
美丽的 乌云
第二课时：
一、词语积累。
闪电越来越（ ）
雷声越来越（ ）
池水越来越（ ）
空气越来越（ ）
树木越来越（ ）
越来越（ ）
越来越（ ）
越来越（ ）
越（下）越（大）
越（ ）越（ ）
越（ ）越（ ）
二、按要求完成句子。
1、①打开②清新的③迎面扑来
④空气⑤窗户(连词成句)
_____________________________。
2、例：蜘蛛又坐在网上。
（写一个拟人句）
_____________________________。
三、语言训练。
1、说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。
2、说说“压”、“垂”、“挂”在句中的意思。
（参考答案如下）
第一题答：
雷雨前：
乌云满天,黑沉沉的,树叶一动也不动,蝉一声也不叫,忽然来了一阵风,吹得树枝乱摆,蜘蛛吓得慌忙逃走了,闪电越来越亮,雷声越来越响。
雷雨中:
雨越下越大,树、房子都看不清了,渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后:
空气清新，一条彩虹挂在天空。蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
第二题答：
题目中的几个句子中加点的词都是这句话的关键词。我们可以通过查字典、联系上下文,或结合自己的实际生活经验来理解词语的意思。
压:用威力制服,镇服。这个词写出了乌云的气势很吓人的样子。
垂:东西一头挂下来。这个词把蜘蛛沿着吐出的丝逃走的状态刻画的惟妙惟肖。
挂:悬。这个词把彩虹的美丽、可爱刻画的活灵活现。
四、说说都有什么样的雨。
