考95分及以上是许多老师对小学二年级学生要求达到的分数线，由于二年级的语文、数学两个科目的知识点比较简单，但因为学生的掌握能力、考试时的粗心、接受能力等各方面的因素，并不是每个学生都能达到老师要求的目标。
对于基础中等及以上的学生而言，在考试中争取拿到95分，无论是在学校的考试，还是在家的学习，作为家长，都要给学生规定时间内答题，让学生感受到考试时的时间紧迫感，并掌握答题方法和技巧。
以下的这份试题是部编版小学二年级语文综合测试卷，评论区有本试题空白卷分享，建议大家收藏起来练一练，在规定时间内答题，题目如下：
这份试题难易程度适中，基础题和中等题较多，侧重考查学生的掌握能力、书写水平和理解能力，以及学生的答题技巧。
本试题涵盖的知识点主要有生字生词和句子，题型具体有十二大题，分别是：注意观察左右的宽窄和长短，写好左右结构的字；照样子，用查字典的知识填空；看拼音，写词语；用一个字组成四个词；在正确的量词下面画“――”；仔细观察下面的字，你发现了什么？照样子写一写；连线、在括号里填上适当的词语；给下面的句子加上标点；填空、阅读下面两段话，再完成作业；看图写几句通顺的话（不会写的字可以用拼音代替）。
题型多样化，是一份综合性强、知识点全、实用性广的测试卷。
从试题编排来看，大部分题目都为简单的基础题。第一大题属于送分题，要求学生端正书写，在书写过程中要注意字体不可超格，每个字所占的格子大小要合适，不可单独写到格子的一边。
第二大题共有两小题，考察偏旁部首和笔顺笔画，每个字都有其结构和部首，有的字属于独体字，那么，偏旁部首就是它本身，而除去偏旁部首外，剩下的还有几画，则是考查学生对生字笔顺的掌握和数数的能力。
第三大题并不难，考查拼音的拼读和书写情况，这几个词语分别是：明亮、淹没、好客、难忘；无论、开始、公平、点头。在答题过程中，要注意“公平”的“公”不能写成“工作”的“工”，“点头”的“点”下面是四点底，不能少写或者多写。
第四大题考查组词，组词的题型是考试常考的一类题，这道题发散性较广，侧重衡量学生的知识储备，因此，这道题的答案并不唯一，比如“同”的组词可以有：同学、同时、同事、同样、同意、同步、同志、同桌……在这些组词当中，有些词语并非出自所学课文，但学生如若能准确答题也是给分的。
第五大题考查量词的搭配，这类型题目的答题方法只有牢记量词的搭配，在平常中只有善于总结、积累和归纳，牢记不同量词的搭配，比如“一个苹果”“一座山”等等。
第六大题难度系数为3颗星，这道题要求学生通过观察，照样子写一写，侧重学生的观察和理解能力，通过观察，我们发现“枫、棉、松、桂”都是“木字旁”，因此，这几个字的意思都跟“木”有关。
第七大题与第五大题的解法相似，旨在考查学生的记忆能力，学生的记忆并非一蹴而就，一步登天的，它是在长期不断努力的结果，建议大家在平常学习中，养成多读、多写、勤背的良好习惯。
第八到第十大题分别考查了词语的搭配、标点符号的应用和量词的填写及课文内容的记忆。词语搭配需要根据给出的词语，结合实际情况，认真填写，比如“（）的头发”，我们不能填写“好吃的头发”，“头发”不能吃，在填入时要结合词语的特点，可以写“乌黑的头发”“长长的头发”等。
第十一大题阅读理解旨在考查学生能否理解短文大意，并根据问答从短文中找出准确答案的能力。最后一道题看图写话，考查了学生的观察能力、读题能力和语言表达情况。
总之，这份试题并不太难，在答题中要细心审题，认真书写，正确考95分。
