从我们上学开始，我们就遨游在唐诗、宋词、元曲的海洋里，在我国悠久的历史长河中，诞生了诗词文化，同时更诞生了许多优秀的令人传唱唱至尊的经典作品。
而在这些诗词中，有一些诗词名句，却成为了我们现在日常生活中的经典，从而被人们开始相传。
而这些诗词不但有深厚的文化底蕴，同时还具有朗朗上口的旋律，在更多场合中，也被人们开始引用。
就例如北宋词人苏轼的《水调歌头明月几时有》中写道：但愿人长久，千里共婵娟。这就经常被我们后世人来表达我们对亲人的深深的思念
而学过这首词的人都知道，在这首词前面有一个序。
在序中记录着苏轼在写这首词时的时间，地点，人物，事件以及写这首词的缘由。
在中秋节这一天，苏轼举头望明月，看到了一轮皓月当挂在空中，面对此时此刻的良辰美景，苏轼不禁想起与他已经分别七年的弟苏辙，从而一时间，苏轼思念亲人的情绪逐渐涌上了心头。
面对着如此良辰美景，苏轼拿起面前的酒樽，他的心情跌宕起伏，最终，他写下了这首词，从而“但愿人长久，千里共婵娟”成为了千古名句。
而苏轼在水调歌头中开头的反问句来描绘了这样的一个画面：
在一轮明月下，苏轼举着杯盏，看着明月，心中想到了许多事。就在这时，苏轼将他的思绪飘到了月亮上，想去体验一下月宫上的良辰美景，而在这许许多多琼楼玉宇之中，又会有怎样的孤独与寂寞？
天上的美景固然是十分美好，但是人间也有着毫不逊色，此时正是中秋节，苏轼在月光的照耀之下与风共舞，而此时此刻的良辰美景，又何尝不像是仙境一样？
而水调歌头这首词分为上篇与下篇，上篇用反问句的形式突出了苏轼自己内心深处的矛盾。
或许在苏轼的视线尽头，也有人像苏轼一样，正在怀着无比的心情，望着这片神州大地。
而苏轼写这首词的同时，也是在诉说他在密州时期经历的各种事情之后所总结的东西，或许与这一时期许多作品一样，都充满着壮志未酬的色彩。
但是今日有一句说法就是，艺术起源于生活，并来于生活。结合当时的时代背景来说，苏轼与亲人分离，同时在他未来将何去何从产生了思考。
而在我国的古典文学之中，许多词人们善于用更深处的意境来表达自己内心的想法，当他们可以完美的掩藏自己内心深处最真实的情感，写出这首词的同时，也会令读者们无限遐想，回味无穷。
但是苏轼在这首词中并没有用太多的文字来表达月亮的美丽，而是在他无限的遐想之中，审视人世间的悲欢离合。
苏轼这首词的高明之处，完全就是通过描写月亮的情景来表达对自己弟弟苏辙的无限想念，所以他在这首词中想表达的意境不仅仅是怀念亲人这么简单。
中秋月圆之夜，合家欢聚之时，当你的亲人不在身边，独自一人在他乡进行赏月，所以期盼团圆更是这个人心中最真实的情感。
苏轼通过这些哲理的现象，让读者深有体会的感觉到人生的感悟，从而引起读者与他思想上的共鸣，从而能进一步对人生观和价值观进行更深程度的领悟。
在千百年来苏轼的《水调歌头》被世人好评，这首词的意境很深厚，同时很丰富写着苏轼对人生的思考和认知，尤其是苏轼的情感正式这首词最精彩绝伦的地方。
诗词可以说是我国文化的传承，常常读诗词会提升文化素养，尤其是现在的孩子们，国语成绩都不太好，归根结底是因为家长日常对孩子的培养不够。
每天读上一首诗词，不仅能提高学习成绩，还能积累文化，改变自身气质，满腹诗书气自华，这对于孩子来说是非常重要的。
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