现在很多小学生从一年级就开始练字了，一手漂亮的书写，在作业、考试中都是非常加分的，让批阅的人也心情愉悦。留心观察就会发现，一二年级的小学生们书写都很棒，这既离不开老师家长的多嘱咐，也离不开孩子们的认真练字。随着年级的升高，随之而来的是翻倍的作业，一些学生只能按量完成，至于书写的质量已经不在考虑的范围内，以至于书写走上了下坡路，越写越差劲，越来越难纠正。糟糕的书写让家长也头大不已，写作业强调了无数次“写好、写好”，但结果总让人不满意。对于书写糟糕的作业，该不该撕掉呢？家长也很纠结。
这份作业毫无美感可言，连基本的工整都做不到，书写凌乱，勾勾抹抹，横不平竖不直，是最让老师、家长头疼的作业。学生的书写有错吗？仔细看一看，字基本没有错，该写的笔画一个不落，但是组合起来，在这位小学生的笔下，怎么看这些字，都觉得不好看。
这样的作业该不该撕呢？从老师的角度来说，必须撕，书写这么糟糕，不撕留着过年呢？一定要纠正学生书写凌乱的习惯，要不然有一就有二，一来二去学生就习以为常了。
家长没老师那么干脆，很纠结，在家里作业写成这样要不要撕呢？首先考虑孩子的书写速度，说句实话，同样的作业，速度快的学生可能十五分钟就完了，磨磨蹭蹭的学生一个小时也写不完。撕了重写吧，太花费时间，这要写到“猴年马月”才能写完。其次，更气人的是，第二次写的还不如第一次，家长越撕孩子写的越差，总是和你唱反调。长期以往，不仅影响到亲子关系，更容易让孩子产生厌学情绪，适得其反。
不仅仅是平时的作业书写糟糕，小学生试卷上更不在乎字，只要答了题就行。考试写得再怎么不好，老师也不可能撕了试卷让重写。这是小学生的一部分作文，先不说内容怎么样，光是书写就很不给力，有涂抹，有错字，还有的字超过了方格，卷面不工整干净，老师会扣掉相当的卷面分。
平时写作业不强调孩子的书写，孩子是不会意识到书写的重要性，写试卷只会按着自己的习惯书写，随意发挥。其实，随着年级的升高，糟糕的书写不仅仅加大了孩子的负担，而且也会潜移默化地影响孩子学习的状态。一手工整漂亮的书写背后，一定是认真的学习态度和良好的学习习惯。不管家长怎么纠结，对于孩子的书写，一定要从小抓起，不一定要追求“美感”，最起码要字迹清晰，工工整整。
