近日，教育界传来两则重磅消息。
第一则消息是：
教育部办公厅发布《关于做好普通中小学招生入学工作的通知》。
对中小学招生入学工作作出部署。
另一则消息则是：
全国多地发布小学学位预警。
将成“最难入学年”，部分学生恐无法上学。
这两则消息， 打了家长一个措手不及。
许多家长表示：心情复杂！
教育部：不得以各类竞赛作为招生参考
如今，距离“双减”落地已经将近两年。
随着“双减”政策的不断深入，孩子过重的作业负担和校外培训负担显著下降。
可尽管如此，五花八门的非学科类校外培训却迅速升温。
据有些家长反馈，体育、音乐、美术等课程，涨价幅度最高。
为什么会出现这一现象？
究其原因，主要是因为家长想要帮孩子“抢跑”。
“学科类培训被严格限制，不少家长转而在非学科类培训上投入大量的金钱与孩子的时间精力，意图通过丰富孩子简历的形式，在入学、升学上占得先机。”
但这就容易造成两个负面的影响。
一是将焦虑情绪传给孩子，给孩子施加压力。
二是造成生源质量不均衡，影响了教育公平。
针对此，教育部办公厅发布《关于做好普通中小学招生入学工作的通知》。
此次通知开出了“药方”：
其一、确保学位资源供需平衡。
“学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，积极挖潜扩容、扩大优质学位供给，确保适龄儿童就近入学。”
强调“就近入学”原则、“扩大优质学位供给”，解决了家长择校的难题。
有利扫除家长的后顾之忧，减轻家长和孩子的压力。
其二、落实义务教育入学政策。
“严格落实免试入学升学规定，不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。”
明确竞赛、证书等不能作为入学参考，有助于“双减”政策真正落到实处。
此外通知也鼓励学校出台多孩子女同校就读具体实施办法。
这一举措方便了家长，解决其接送不便问题，也促进了兄弟姐妹之间的情感交流，对于家庭和学校和谐发展至关重要。
同时，保障特殊群体学生入学、切实加强组织领导。
总之，这一政策旨在推动教育改革、提高教育质量。
不仅有效解决家长择校的难题，也更好地保障了学生的权益和教育资源的利用。
：或成“最难入学年”
今年成最难入学年！
目前临近的毕业季和升学季。
然而，全国各地陆续发布了小学学位预警。
有北京、广州、深圳、青岛、成都、济南、大连、杭州等多地。
以北京为例：
预计今年入学的小学生将达到30.5万人，而学位缺口则超过了2.5万个。
甚至有一些地方更是公布了最高等级的“红色预警”，比如杭州。
杭州幼升小的新生为12.5万。
而为红色预警，预测会有超过15万左右的幼升小适龄儿童。
这种情况以为着顺位靠后的生源被录取的可能性很小。
有不少来自杭州的家长表示，今年有幼升小需要的家庭，讨论最多的话题是：
“你家附近的小学变色了吗？”
今年或成“最难入学年”，如今看来已成定局。
对于家长来说，孩子能在适龄期间顺利进入学校接受义务教育，就是最大的安慰。
可这种安慰却迎来了冲击，让人焦头烂额。
为什么会出现这种情况？
这是因为我国正式实施了"全面二孩"政策。
在这个背景下，到，全国各地陆续迎来了一个人口出生高峰。
而今年这批"二胎"儿童已经到了读小学的年纪，这就给各地的义务教育带来了前所未有的入学压力。
那么应该如何解决这个严峻的教育问题呢？
有专家认为，这需要当地的教育部门与学校共同努力。
尽量多增加入学名额，或是通过扩大实验班规模来解决学位不足的问题。
此外，家长也需要提前做好规划和准备。
了解学校的入学政策和规定，以便为孩子的教育选择做出最佳决策。
总而言之，在“入学难”的当下，需要教育部门、学校、家长共同参与，各方密切配合。
“名校抢位战”的背后
是教育资源分配的不平均
年复一年，每年升学季。
一波又一波的家长为孩子的“上学问题”煎熬着。
为了孩子择校，家长可谓是绞尽脑汁、费尽心思。
有的托关系走后门，花多少钱都不在乎，只要能让孩子上好学校。
有的不惜耗资千万去买学区房，为孩子争取“最好”的教育资源。
除了这些家长争抢国内名校资源的同时，还有越来越多的家长“另辟蹊径”，把目光瞄向了国外的优质教育资源。
挤名校，从国内到国外。
如今更是迎来了“最难入学年”，家长只会更“拼爹、拼钱、拼命”。
为什么一个本应该顺理成章的“入学问题”会变得如此复杂？
究其根本，无非是因为——
好学校供不应求！
有位家长说过这样一番话：
“选择择校的关键原因，在于教育资源分配不均。
做父母的，当自己孩子学习不错但划片学校一般时，当然想择校了，给孩子提供良好的学习环境。
假如没有重点、非重点或民办名校，所有的优秀教育资源均匀分布，那么哪个父母不想让孩子就近上学呢？毕竟在哪里上学都一样。”
一句话总结：想让孩子上好学校，但是好学校太少了。
这就是择校的根源。
一位教育专家就曾说过：
“这种劳民伤财的‘名校抢位战’背后，这种举全家之力节衣缩食供养子女上名校的生活模式背后，是家长和学生对优质教育资源的需求得不到满足所产生的‘中国式纠结’。”
所以，均衡分配教育资源，择校问题才能解决。
这些年来，为了缓解择校问题，教育部、各地教育局出台了不少政策。
比如，教育部制定的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。
提出：缩小城乡、区域、校际、群体差距，推进义务教育优质均衡和城乡一体化发展，从根本上解决择校热问题。
再比如，北京等城市实行了多校划片和教师轮岗，已经成为促进教育公平的重要举措。
说到底，真正解决择校问题，需要从制度层面出发，实现教育公平和教育资源均衡，让每个孩子都有机会接受优质教育。
父母才是孩子的起跑线
把家庭教育打造成“名校”
俗话说：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
家长望子成龙的心情可以理解。
良好的教育环境，也更易培养出优秀的孩子。
但家长更应该明白一个道理：
再好的名校，也比不上家庭教育！
再好的老师，也无法完全替代家长！
孩子是否成才，其实决定权在父母。
“国民才女”武亦姝，以613分考进清华。
不仅成绩优秀，而且多才多艺。
这妥妥的就是“别人家的孩子”。
那这个“别人家的孩子”都是怎么教育的呢？
其实，这都离不开家庭教育的影响。
武亦姝也曾是一个不爱学习、调皮捣蛋的“差生”。
刚开始她的父母和大多数父母一样，为了提高孩子的成绩，给她报了很多课外班，学习计划安排得满满当当。
但最后的结果却是不尽如人意。
于是武亦姝的父母及时改变了教育方式。
他们不再让武亦姝参加课外班，而是鼓励她自己选择感兴趣的活动。
家庭娱乐方式也从看电视转变为全家一起读书、背诗、练习书法……
武亦姝的父母甚至在下班后关掉手机，专心教导她。
父母十余年的坚持教导，才成就了卓越的武亦姝。
就像那句话说的：“任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭，它的根，在父母。”
学校教育只是家庭教育的重要补充。
做好家庭教育，比一切都重要。
请别忘了，父母才是孩子的第一责任人！
请始终记住，家庭才是培养学霸的温床！
《人民日报》就曾刊文，告诉各位家长：
教育好自己的孩子，是你最重要的事业。
