在养育孩子的过程中，大多数父母都会不自觉地陷入这样的陷阱:自己的孩子不会做这个或那个，而别人的孩子却什么都很优秀。
其实，孩子优秀与否，与父母平时对孩子的看法密切相关。
当父母能够用敬佩的眼光看着孩子，孩子就会变得越来越优秀。
伟大的发明家爱迪生在小学时总是不被老师喜欢。一天，爱迪生不在学校，老师交给他一张纸条，让他回家后交给妈妈。
然而，当他回到家，把纸条交给母亲时，没想到母亲看完后竟然哭了。
爱迪生纳闷地问妈妈:“妈妈，老师说了什么让你这么难过？”他妈妈擦了擦眼泪，对他说:“老师说你是天才。说学校里目前没有好老师能担负起教你的责任，就让我自己教吧。”
爱迪生相信母亲的话，从不怀疑自己的能力。正是因为他充满了自信，所以在一次次实验失败后，他仍不能放弃。后来，在他母亲的指导和鼓励下，爱迪生成为了一名伟大的发明家。
然而，他在整理母亲去世后的遗物时，看到了当年老师给的那封信。他打开一看，发现信上写着:“你儿子智力有缺陷，学校不能再教他了。他被学校开除了。”爱迪生忍不住哭了。
后来他经常跟人说，是他妈逼的他。
我想问一下，如果爱迪生的妈妈在看完老师的信后，选择直接把老师的信念告诉爱迪生，他以后还能放心学习吗？
为什么父母用崇拜的眼光看孩子会有这么好的效果？
其实这个方法是有理论依据的。
二战期间，美国因兵力不足，无奈将曾被囚禁的囚犯征召入伍。为了让这些懒散散漫的囚犯成为合格的士兵，相关负责人特地从美国请来了几位心理学家，对他们进行战前动员和训练。
但心理学家并没有对他们进行过多的说教，而是要求他们每周给自己所爱的人写一封信。信的内容由心理学家制定，但要求囚犯仔细抄写，然后发给他们的近亲。
这些信的内容一般都是关于犯人自己在监狱里的表现如何，以及他们为了改过自新付出了多大的努力。
这样写了三个月后，犯人被送上了战场。这时，心理学家继续要求他们给亲人写信。但信的内容被改成了讲述他在战场上如何服从指挥，如何英勇抗敌。
令人惊讶的是，我们发现这些战俘在战场上的表现丝毫不逊于正规士兵，就像他们在信中描述的那样，纪律严明，英勇无畏。
后来心理学家把这种现象称为“标签效应”，也有人称之为“暗示效应”。
同样，当父母用敬佩的目光看着孩子的时候，其实也是在给孩子贴正面的标签。当孩子看到父母看自己时那种崇拜的眼神，会觉得自己很有能力，所以对自己的能力充满信心，也更愿意接受挑战。
但家长不要盲目崇拜孩子，要注意一定的方法，帮助孩子成长发育。
下面给大家介绍一些具体的实施步骤，希望能帮助家长理性地使用崇拜来激励孩子。
第一步，父母需要明白每个孩子都是独一无二的个体。
众所周知，世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也没有两个完全相同的孩子。他们都有自己独特的个性和才华。家长可以理解这一点，这是培养孩子崇拜观的第一步。
也是因为每个孩子都有独特的个性和天赋，同样的方法对每个孩子的效果也不一样。所以，家长要尊重孩子的个性和需求，不要用单一的标准来评判孩子，而要多角度去看孩子，找出孩子的闪光点。
我给你举个例子。李先生是学校老师，儿子性格内向。每次带儿子出去，儿子总是不爱和人交流，这让李先生很苦恼。在他看来，儿子以后很难做大事。
于是，李先生带着儿子找了一个做咨询师的朋友，试图让朋友帮他改变儿子的性格。结果他的朋友告诉他，内向和外向其实各有利弊。外向的人虽然善于与人沟通，但做事时容易受外界干扰，走神。内向的孩子不善于沟通，但对工作非常专注，所以更容易取得学习成绩。
听了朋友的话，李先生豁然开朗。他回忆说，儿子确实比一般孩子更关注事物。当他发现儿子内向性格的优点后，也开始改变对孩子的看法。
第二步，家长要从帮助孩子发现兴趣开始。
父母用钦佩的目光看着孩子，是为了培养孩子的自尊心和自信心。这就需要学会感受和挖掘孩子真正的兴趣，让孩子相信自己可以成为一个有专长的人。
华女士的女儿很喜欢画画，但学习成绩一直不好。每次考试都是班里倒数，女儿的自信心也大受影响。她经常说自己很笨。
华女士意识到，女儿确实不擅长学习科目，但对绘画很感兴趣。为了增加女儿的自信心，她鼓励女儿上美术课，积极参加各种绘画比赛，帮助女儿展示自己的优势。女儿取得成绩时，她总是用敬佩的目光给女儿鼓励，让女儿更加自信。
几年后，女儿成为一名优秀的插画师，作品被多家顶级艺术机构收藏。
第三步，建立积极的互动交流环境。
父母通常可以创造更多与孩子家庭互动的机会。与孩子沟通互动，有利于家长了解孩子的想法和需求，同时可以发现孩子独特的思维方式。
王先生的女儿晶晶喜欢和父母一起观鸟。在父母的陪同下，你经常可以发现许多鸟儿在公园里玩耍。然后他们一起观察它们的飞行模式、形态特征和鸟类的生态环境。
在观察鸟类的时候，王先生发现晶晶很有爱心，她听完之后能记住鸟类的所有特征。而自从他陪女儿去公园观鸟后，他和女儿的关系也变得更近了。
第四步，给孩子积极的反馈。
父母应该鼓励孩子做正确的事情，表扬孩子的成绩和进步。只有这样，才能通过这些正反馈增强孩子的自尊心和自信心。
小芳是一年级的学生。她刚开始学写字时，她的字总是歪歪扭扭的。即便如此，小芳的妈妈也从来没有骂过小芳。相反，她总是挑小芳的好话鼓励她。在妈妈的鼓励下，小芳觉得自己可以写得很好，写作也越来越自信。渐渐地，她的字迹变得越来越工整。
总之，尊重和理解孩子的个性，帮助孩子发现自己的潜力，给予积极的反馈，是父母用敬佩的眼光看待孩子的主要步骤。父母崇拜孩子，不仅可以改善家庭关系，加强亲子关系，而且有助于使孩子的身心健康，从而促进他们的全面发展。
用崇拜的态度对待孩子，是父母最好的心理营养。
