春游放风筝范文范本下载
总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。总结应该具有启发性和激励性，为读者提供一些有价值的思考。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。
春游放风筝范文范本篇一
清明节是我国的传统节日，为了使小学生生活更加丰富，同学之间更加团结，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。我校举办了举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让每位同学在学校也能过一个温暖有趣的清明节。
通过活动使小学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强同学之间的合作意识。
借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。
春游放风筝范文范本篇二
迎着春日的暖阳，伴着和煦的春风，周五下午我们一年级所有小朋友在老师的带领下排着整齐的队伍来到华阳公园，进行一次别具意味的放风筝活动。到了公园，孩子们立刻忙碌起来了：一起称风筝，为风筝系线，呵！好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈而又威武的战斗机，有拖着长长尾巴的鳐鱼，有可爱的喜洋洋、小狗，……真是千姿百态，各显风采。
风筝的图案由同学们自己课余时间自己绘制，每一个风筝的图案都蕴含了同学的喜好，对理想的追求，以及对未来的憧憬，在每一个风筝上，我们都看到了同学们的理想及奋斗的历程，同学们自己绘制，自己放飞，看着众多寓意着未来的风筝飞翔在蓝天下，同学们仿佛看到了他们实现理想的那一天，感到了从未有过的放松与快感。
这次活动虽小，时间虽少，却意义非凡，班主任组织此次活动，体现了班级活动的组织需要凝聚力，增进了班主任与同学之间的认识，拓展了班主任与同学的接触面，让同学深刻明白，老师在学习中是我们的老师，在活动中是我们的朋友，风筝图案的绘制更是让同学们明确了自己的梦想，加强了动手能力，在互帮互助中，也明白了集体意识和团队协作意识，风筝的放飞更是让同学们充满了对未来的希望，放飞风筝是一个过程，这个过程就如我们求学中艰苦奋斗的过程。放飞风筝，风筝会飞上蓝天，艰苦奋斗之后，我们的理想也会有实现的那一天。
此次活动，不光让孩子们获得春的体验，也唤起了老师们的童真，在那一时刻我们的心早已跟随风筝飞上了天空，像小鸟一样在蓝天上自由的飞翔。
春游放风筝范文范本篇三
今天，爸爸、妈妈和我要一起去放风筝，我开心极了。
十月的常州，秋高气爽，阳光灿烂，我们一大早就来到青枫公园。公园里人山人海，热闹非凡。我直奔中央大草坪。大草坪上已经有很多人了，有的在树荫下野餐，有的蹲着组装风筝，还有一些小孩在折纸飞机。天空中已经有很多风筝了，五颜六色，五彩缤纷，真好看！我和爸爸先拿出风筝，然后把竿子插在风筝上，把风筝撑起来，最后再把线盘上的钩子吊在风筝的圆圈里，风筝就能放了。
爸爸开始试飞了，可是没有飞上去，然后，爸爸又试飞了一遍，还是没有成功。没办法，爸爸最后只好让我拉着风筝跑，我开心极了。风来了，我开始跑起来，跑了一会儿，拉了一下线，觉得有点紧，我就以迅雷不及掩耳之势猛地放一下线，可是还是像滑翔机一样滑在草坪上。不过，我没有放弃，我又试了几次，还是一样的掉了下来。经过几次努力，风筝还是未能飞上天，可我还是玩得很开心！世上无难事，只怕有心人。我以后一定可以把风筝放上天！时间过得真快，转眼间我们就要回家了。
人回到了家，可我的心还在公园呢！
春游放风筝范文范本篇四
春天到了，万物复苏。小草也悄悄的露出了芽儿。春天的公园里，多了很多放风筝的小朋友。爸爸带着我也去放风筝。风筝在天空中飞啊飞啊，像一群小精灵在天空中飞舞。
刚开始，我的风筝总是“坠机”，我总是对爸爸说：“爸爸，我不会，你来放吧。”但是爸爸却总是鼓励我说：“你是个小男子汉，我相信你一定会学会的。”不一会儿，我的老鹰风筝飞起来了，它在天空中威风凛凛，这时，一只“蜈蚣”来侵入我的地盘，它和我的“老鹰”在天空中搏斗。
我的风筝往上飞，那只“蜈蚣”也往上飞，恨不得把我的风筝立刻击落下来。这时候，爸爸在我的耳边偷偷教我怎么样打败对手的方法，“哼！我把你当‘虫’吃了！”我的风筝稍微下降了一点，往左一靠，“啪”，“蜈蚣”落地了。哈哈！我赢得了胜利。
看着在天空中飞着的风筝，它仿佛寄托着我的心愿，也翱翔在蓝天上。
春游放风筝范文范本篇五
在一个风和日丽的早晨，我和妹妹一起到公园放风筝。
进了公园，我们兴高采烈地拿着我们小金鱼风筝来到一大片大草坪，草坪上边上种满了五颜六色的花朵，美丽极了！我们抬头望着蓝蓝的天空，看见了许许多多的风筝，有燕子风筝、老鹰风筝、蜈蚣风筝……数也数不清。
我对妹妹说：“我们开始放风筝吧！”只见妹妹点了点头。妹妹托着风筝，我牵着线，风一来，只听我说“放”，妹妹放手往上一抛，我飞快地奔跑起来。不一会儿，我们的风筝飞上了天空，我赶紧把线放长，风筝越飞越高，最后只能看见一个小黑点了。可是风突然停了，我们的`风筝越来越低，最后只能看它楼落到了地上。虽然风筝掉了下来，但是我们还是不气馁，又捡起风筝开始放了起来。这次我掌握了一个小技巧，当风筝飞到半空中，我用力地扯了又扯，慢慢地，风筝越飞越稳。我心里得意极了，我们在草坪上欢呼着，又蹦又跳。
天上到处是花花绿绿的风筝，好像在给天空做装扮。看着，看着，突然一阵猛风吹过，我们的风筝线断了，飞走了。
我们伤心极了，不过我还是希望“小金鱼”能够越飞越高，越飞越远，让更多的小朋友能够看到它。
春游放风筝范文范本篇六
星期六的下午，阳光明媚，微风习习，田野中的油菜花散发出迷人的清香。好一派春意盎然的景象，这真是放风筝的大好时节。
我和爸爸带上风筝，随着赏春踏青的人群来到槐荫公园，准备放风筝。
开始放风筝了，有经验的内行老爸拾起一片树叶。我问道：“爸爸您这是在干什么呀！”爸爸扔出了树叶，说：“我是在测风向，你看，树叶向西飘，说明今天是东风。”“哦。”我似懂非懂地点了点头。风向测好了。风筝就要“起飞”了。我和爸爸一前一后，我胸有成竹地握紧手柄，爸爸拿着风筝。在“放”的回音中，风筝“起飞”了，它像一个喝醉了酒的大汉，忽上忽下，忽左忽右，怎么飞也飞不高。一会儿，风停了，风筝便摇摇晃晃地落了下来。我无精打采地卷着线，爸爸看出了我的心思，怪腔怪调地说：“放风筝尚未成功，严丁还需努力。”我不禁笑了起来，把高兴化为力量，开始了第二次尝试。
我看准了风向，在一阵大风刮来时让风筝“起飞”，我边跑边放线，风筝迎风而上，越飞越小，渐渐模糊。我看着模糊的.风筝，心里有说不出的高兴和激动。
我仿佛化作一只风筝，在天空中飞得更远，更高……。
春游放风筝范文范本篇七
春天一到，东风一刮，柳梢儿绿了，天上的风筝也跟着飘了起来。
看着天上高高飞翔的风筝，心下羡慕，自己也想放。于是买了风筝，撑起骨架，系上线圈，我用手高高举起，儿子便拽着跑。风筝飞不起来，便用力猛拽，脚下也越发跑得快。飞起来了，飞起来了，刚飞到没过屋顶，不知是风力太小，还是跑得不够快，吧嗒一下子，一个跟头，风筝又载了下来。哎，不放了，回家。
年年放风筝，年年如此。结论是不会放风筝。
卖风筝的人在一边看到，很热情友善地说，“小燕子放不起来，给你们换这种热带鱼的吧！保证能放起来。”。这一次，小外甥举着，儿子轻轻一拽绳，风筝便歪歪斜斜的飞了起来，再轻轻一拉，风筝越飞越高。“飞起来了，飞起来了，我们的风筝飞终于飞起来了！”儿子高兴地喊着。儿子不断地松着手中的线，风筝也越飞越高。线放没了，风筝还可以飞的更高，那怎么办啊？再去买线。于是又买来了线，风筝飞得也越高了，在天空中只剩下了一个红绿的点。“我们的鱼儿飞得最高。”“那儿还有一个猫头鹰飞得更高。”“不，鱼儿飞得高。”小家伙们争吵得不可开交。突然，一只蜈蚣飞来，轻轻地碰了一下鱼儿的线，风筝便晃晃悠悠地向西飞去，过了桥飞到桃花林那边去了。飞得这么高的风筝，竟然跑了，怎么办？追，快追，过了桥，过了桃花林，地上树上，到处都找不到我们的鱼儿。风筝飞得越高，对于线的拉力越大，所以很容易地就会断裂，这是我们以前所不曾想到过的。哎，找不到就算了吧，小家伙们垂头丧气地往回走。
飞得这么高的风筝没了，孩子们叹息着，失落的表情笼罩在脸上。“再买一个。”“对，再买一个。”又买了一个一模一样的的热带鱼，又高高地飞上了天。孩子们一边拉着风筝的线，一边仰头看着天上那个红绿的点。看着拉着，似乎也没多大意思，让它自己飞吧。两个小家伙把风筝线递到我手里，去草地上捉虫。我收线，回家。
前几天，收拾屋子，风筝放在这儿占空间，扔了吧。“那还是世界第一高呢！”我在心里想，有些难以舍弃。可是反过来一想，谁还有兴趣去放，于是毫不犹豫地扔进了垃圾桶。
风筝放不起来的时候，年年买，年年放；风筝放飞得高了，也失去了今后再去放的动力。放风筝的乐趣，在于我们放不起来而费劲九牛二虎之力去放的时刻，人生的很多趣味也都在于我们没成功之前的追逐吧！天下事往往如此！
春游放风筝范文范本篇八
活动目的：
1.结合xx区“3，20百分百计划“，深化课程改革，完善课程体系，关注学生核心素养，强化“做中学，学中做”的教育理念，培养学生健康的情趣爱好，提高社会实践能力和综合素质。
2、让我校学生更多的亲近自然，普及自然知识，让学生更好地了解自然、亲近自然，感知自然发展规律，探索自然奥秘，学会热爱自然、保护生态，与自然和谐相处。
3、更进一步了解宜昌城市建设与发展，感受“绿色宜昌”的“森林城市”魅力。
5.缅怀先烈，铭记历史，了解宜昌解放来之不宜，让学生们懂得珍惜和平，珍惜今天来之不易的生活。
活动主题：我爱家乡春光美。
活动对象：xx全体学生。
活动时间：3.31（星期四）。
活动准备：
1.活动前两天各班组织全体学生开展春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四。
个方面进行相关教育，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。做好相关安全防范提示，确保学生活动安全，信息组制作主题活动ppt，指导学生了解相关内容。各班按要求在周一整理课集中进行。
2.各班语文教师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的诗词文章组织学生积累、阅读、学习，并组织相关竞赛，同时指导学生于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选。
3.各学生以小组为单位准备树叶画、绘画写生的相关工具、准备现场主题队会内容。
4.组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相关注意事项。
5、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监督工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提醒，遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报，做到及时排查解决。
6、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。
7、做好学生携带物品的检查，杜绝学生自带刀具。要求学生每人准备20元以内食品，自备水一瓶，杜绝浪费。
8、各年级遇到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与随行医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在出发前告知全体教师。
9、学生统一着春季运动校服，统一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，可根据天气携带折叠伞。
10.学生可分组携带风筝，进行风筝比赛。各班可由学生分组进行联欢活动。
11.体育组提前一周组织学生开展1-2团队游戏，让学生明确游戏要求。
学校准备：
1、接送车辆。
2、随行导游。
3、急救药品：棉签、碘伏、创可贴。
4.提前与相关景区做好联系，确保安全。
学校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐学生配发干粮和水果。
活动组织要求：
1.本着学生自愿原则，学校统一组织做好分组安排。收费标准。
（含交通费用、门票费、）。
2、各班活动结束后，4.月1日上交优秀习作1-3篇（配图）至学生处孙桃桃教师，低年级可1篇，中年级2篇，高年级3篇。格式要求word电子文档，a4版面，字体要求标题黑体小二号，正文宋体4号。标题下方班级姓名。
教师人员安排：
1、领导小组：杜心华、王玉茜、
2、安全保卫组：黄玉俊、王磊、李琼。
春游放风筝范文范本篇九
一张张照片，成了我们美好的回忆，一场场比赛，让我们冲锋陷阵，所向披靡，一次次出游，让我们激情澎湃。
这次的春游虽然是我们再熟悉不过的明珠广场，但是全校师生一同前往可还是第一次呢。游玩中，在天上热情飞舞的风筝就是一个标志，是一个自由的标志，一只只风筝在天上飞舞，像一颗颗小星星，只在白天才能看到的小星星，它们在向我们眨眼，向我们挥手。风大了，风筝也越飞越高了，飞翔的风筝似乎也有争胜的心。一些飞得很高的风筝会说“你飞高了，我也要飞得更高，你比不过我，第一名是属于我的。”那些飞得较低的风筝也并不气馁，自信地唱着：“我要飞得更高，飞得更高，风一样的舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸。”
可是，天有不测风云，风筝也有祸福旦夕。在飞行的过程中，有些风筝就像我那样，因为没有看清路而被树枝拽住了。这让我们这些“救护人员”大伤脑筋。与树枝亲密的风筝拉也不是，不拉也不是。拉了，担心风筝线会扯断，很可惜。不拉，难道就让自己的心血留在这儿。终于，绝大多数的风筝们在“救护人员”的帮助下，成功脱离了“危险”，但是还有几个“风筝兄弟”只能在树枝上安家了，因为我们心有余而力不足，不能成功救下。
春天是美丽的，春游是快乐的，风筝是可爱的。
