钢笔字练字范文作品汇总图片
通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。通过总结，我们可以发现自己的不足之处，从而为个人的成长找到突破口。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
钢笔字练字范文作品汇总篇一
掌握科学的习字方法，就是走捷径，就可以速成。
一、时代呼唤速成教学。
过去讲习字，讲的是熟能生巧、勤能补拙。一篇又一篇字，一本又一本帖，今年写了明年写，一直要写到人书俱老。
在当今的信息时代，人们不可能再拿出那么多的时间来写字。要想普及硬笔书法，必须拿出省时省力的习字捷径，必须使习字变得轻松有趣，不再是人们的一种负担。
在研究习字捷径之前，首先要弄清楚下面三个问题。
第一，跟谁学字。
有人说，这个问题很简单。跟谁学?跟老师学呗。可是如果跟老师学字，就要去上课，就要花很多时间，初级班、中级班、高级班，还有创作班、研究班……那么费时间，哪里有捷径可寻。
其实，习字最根本的是跟字帖学。老师只是习字的辅导员，是领你入门的人，入了门，尽可以跟字帖学，临习各种字帖。而跟字帖学，不需要去上课，不需要规定时间，有了空就读一读帖，写几行字。
从上面的意义上讲，各种优秀的字帖才是最好的老师。当然，要读懂这些老师，需要科学的方法，而本书教你的恰恰是这种方法。
第二，不要在楷书上钻牛角尖。
速成首先是为了使用。楷书字是日常很少用到的书体。日常生活中人们通常写行书字。
当然，习字必须从楷书开始。不学楷书，无法把握笔法、点画和字的结构。一笔一画地写楷书，可以体会到许多快写无法悟到的东西。因此楷书是习字的必由之路。
但是，有许多人在楷书字上拼命下功夫，一年又一年，而忽略了向行书过渡。结果，楷书虽然有了些许进步，但日常书写的行书字却不见长进。这是一个很大的误区。
练楷书字，是为了打好写字的基础。当楷书写得有些基础，比如临某一种帖临得比较像的时候，就可以练习行书了。练行书的同时，楷书仍然不能放下，要楷行并进。楷书打基础的时间可以是半年，也可以是一两年，其实一年就可以打好基础了。
只练楷书，不练行书，日常书写不见长进，就不能有速成之说。
第三，选帖也很重要。
讲学习，我们常说“站在巨人的肩上”。书法更讲究“取法乎上”。说通俗了，就是名师出高徒。跟优秀的书法字帖学，进步才快，才能快速地出人才。所以说，选帖也很重要。
初学写字，找一本优秀的钢笔字帖临一临，以钢笔临钢笔字帖，容易理解，也容易写准。但是选钢笔字帖最好请懂毛笔字的人帮助选，你自己喜欢的不一定就是优秀的，因为你是初学，还没学会鉴赏。
写了一两年钢笔字，再提高，就要以毛笔字帖作为范本来临习。毛笔小楷除了比钢笔字丰润一些，其他都差不多，用钢笔临毛笔字帖，不仅可以把字写漂亮，而且可以得到传统书法艺术的熏陶，字可以写出书法味、书卷气。选择毛笔字帖比较简单，只要是书店里卖的传统字帖都是好范本。有些今人写的毛笔字帖也可以作范本，但要请书法名家帮助挑选。
二、速成的关键是记忆。
要想心里有字，就得把所临之字记下来，这就是记忆。过去我们没有强调记忆的重要性，不研究记忆的方法，看着帖写就写得像，离开字帖又成了自己那没体的字。可以说，离开了记忆，习字不可能有明显的进步，写到老也进步不了。
三、记忆的关键是分析。
记住一个字，关键是要懂这个字。每个字都是由多种笔画、若干偏旁组成的。要想懂得一个字的点画或偏旁的特点，找出其区别于他字的地方，就必须要对这个字的点画或偏旁进行详细的分析。
分析字要从两个方面下手：一是分析字的点画;二是分析字的结构。
分析点画主要看点画在长短、粗细、斜正、曲直四个方面的变化。书法是个性化的艺术，写字也需要个性化。每个字的点画都体现了写字人的个性追求和个性特点，都有区别于他人之处。
关于点画的特点，在后面章节里还要讲到。
分析字的结构，要按下列步骤进行。
(1)找准外形特征。
字的外形大体分七类，即：瘦、斜、扁、小、扁方、长方、正方。分析字首先要把外形特征找准，以免把外形临走了样。
(2)确定主次关系。
字的点画有主次之分，主笔在一个字中虽然只有很少的几个，但写好了主笔，字也就写好了大半。字的主笔常常向外伸展，次要的笔画常常向内收拢。确定了主次，也就明确了哪些点画该伸展，哪些点画该收缩了。为此，分析和确定主笔是很重要的步骤。
(3)划分偏旁比例。
同一个偏旁，在不同的字中出现，所占的比例就会不同。只有把某一字的偏旁比例划分准确，临习时才会把偏旁比例写和谐、写匀称。
(4)确定点画间的位置关系。
字是由点画组合而成的。在一个字里，每一个点画都与相邻的点画有着特定的位置关系。找准点画间的位置关系，才能在临习时用这些点画重新组合出字帖上的那个范字来。
下面我们选楷书、行书各一字进行分析示范。
警字是上下结构的字，上边的敬字又分为左右两部分。这个字的外形是正方形的字。主笔是中间的长横。偏旁比例是上下各占一半。其点画之间的位置关系，最需要注意的有，上半部分中的“句”字的短撇伸到了草字头两竖的中间。“句”字的口探出短撇之外。反文的第一个撇向上伸;第二撇本是长撇，现在已收缩为短撇，其收缩的原因是给下面言字的上点留空当;反文的捺因为不是主笔，已收缩变为长点。下面言字的上点已探到“敬”字的空当里，而其长横已向上升，紧贴在敬字中的横折钩上了。言字的长横比上面的敬字长，敬字的左右两部分各向里收缩了三分之一到四分之一。言字的两短横短于口，口为扁口。
天字的外形基本上属于正方。形体呈侧势。其主笔是向左伸展的横、向右伸展的捺和向下伸展的撇。其点画之间的位置关系，主要应注意：第二横已向左伸，成为向左的主笔，其右端收缩，与第一横的右端上下取齐。撇捺采取了撇纵伸捺平展的结构形式，撇已变化为斜竖撇，向下伸得较多，比捺脚低了一大截;捺向右平展，探出较长。天字的撇首冲着上横的左侧，切过第二横右侧三分之一切点处。
四、临帖——从分析走向记忆。
临帖的过程包括三个阶段。
一是读帖。要像读书一样去读帖，去分析字。读帖就是分析，读帖的方法就是分析的方法。
二是临写。临写有临和摹之分，下面会重点讲到。
三是背临。背临就是通过记忆来默写帖里的字。这是强化记忆的过程。
归纳临帖的整个过程，可以用四句话概括，即：
读帖析字须用心，摹临结合始入门，
临比改法可写准，背临方能记得真。
第一句讲读帖和分析字，前面已经讲过了。
第二句讲描摹和临写之间的关系。描是描红，摹是用白纸蒙在帖上照着下面的字帖依样画葫芦。描摹对于熟悉字的形体是个捷径。但描摹不需要分析，字帖上有什么就写什么，不用费心费神，反倒不容易让字入脑入心，形成记忆。而临写由于是看一眼写几笔，不看明白就无法落笔，所以容易增强对所临之字的记忆。因此开始临帖时可以采取摹临结合的方法。
第三句讲的是临写的方法。临写讲究“临、比、改”三个字。有的人临帖，拿过一个字来，满满的写一页，头几个字还可以，后面越写越差。原因是他写之前看了范字，但写起来就忘了再看范字，越写范字在他头脑里的印象越淡，越模糊，字自然就越写越差了。正确的方法是临写几个字之后必须对照范字进行比较，找出临写的差距，然后在下面的临写时改过来。这样反复临写，反复比较，纠正不足，才可能把字临准。“临、比、改”是临写必须遵循的方法。
第四句讲的是背临。背临就是指通过读帖与临写把所临之字背下来，储存在记忆里，不再看帖也能把所临之字默写下来。这是临帖里的一个重要环节。要做到心中有字，必须把所临写的字背下来。心里有了字，手上才能写出来。背临的阶段就是完成记忆的阶段。
五、巧用时间——速成的时间之法。
练字要想持之以恒，坚持长久，除了习学者本身的毅力和恒心，科学的安排时间尤为重要。
我认为，“每日一刻钟”这个理念就比较科学。刚开始练字，时间可以投入多一点，因为刚一接触练字，帖不熟、字不熟、笔也不熟，都需要时间去了解，去熟悉。这一阶段，每天拿出半小时乃至一两个小时都可以。入门以后，在巩固和提高阶段，每天只要有一刻钟到半小时的时间就足够了。每天拿出一点时间，研究一两个字，临几遍，背下来，一年下来，就可以掌握几百个字，而临习一部字帖，只要掌握其中几十个字，就可以把握住这部帖的精华了。练字不是一朝一夕之事，最讲求水滴石穿。每天读点儿写点儿，巩固已经或正在形成的良好的书写习惯，天长日久，定有所成。而每天拿出一刻钟来练字，不仅可以做到，还是一种休息。
六、百字练习法——速成的内容之法。
前面讲过，临一部帖，只须把握其中几十字的精髓，就可以读懂弄通这部帖了。钢笔习字入门也是如此。只要选不同偏旁(常用偏旁)的百余字读懂写准，字其实就入门了。为此，本书特精选了唐宋诗十首写成“楷书百字谱”和“行书百字谱”供本书的读者临习。
百字谱，并非百字。十首七言绝句，二百八十字，除去重复之字，仍是百字有余。但以绝句构成百字谱，容易引起临习者的兴趣，临习的成果也可成为习作供自己和友人欣赏。
钢笔字练字范文作品汇总篇二
练字是一种乐趣，练字是一种快乐，练字是一种享受。有句话说得好“练字就是练心，要想学会练心，就要先学会练字，不会练字的人，就永远学不会练心”。字，可以分为两种，一是硬笔字，二是软笔字。两种字的练习方法不同，练的心也不同。钢笔字可以练走苦恼，练来快乐。而毛笔字就不一样了，它可以练成一颗平静的心，练走一颗急躁的心。每一个字形都有独特的.性格。我不喜欢练字，但是我看到美的字就想让自己写好，在我写的字中也许没有别人写得好，但是我是认真去写每个字中的横、竖、撇、捺，它们都包含着我的盼望，我的希望和我的心情。
从小学一年级到现在四年级的练字经历，不仅使我的字有了很大的进步，而且，还练就了我一颗平静、稳着的心，我从练字中感到了快乐。其实练字并不是很难，但是只要你用心去练，就不会练不好通过的练字的经历，我也知道了一个道理：“干什么事情，都要有信心，要坚持不懈，都要把它作为一种乐趣去做，才能把事情干好。”
钢笔字练字范文作品汇总篇三
从前有一个小朋友叫小明他有一支铅笔和一支钢笔。
自从小明上了三年级以后就不再用铅笔了开始改用钢笔。这可够钢笔高兴的了，它对铅笔说：“你看小主人都不喜欢你了，赶快离开这里!你没有资格和我住在一起。”
铅笔说：“你别得意，你是靠墨水才能写出字的，而我是用自己的身体写出字的。”
“哼，反正主人喜欢我。”钢笔说。铅笔不再理它，而是默默无闻的站着。
终于有一天小明再考试时钢笔肚子里的墨水用完了，小明在这时候想起了铅笔，就用铅笔考试，钢笔大声地说：“你现在高兴啦!。”铅笔老老实实的写字不理钢笔，钢笔生气了大叫道：
“怎么了?哑巴啦?现在你可神气了!怎么不高兴啦?”铅笔还是不搭理它而是继续写字。“好，铅笔你行!我再也不理你了，你有什么好神气的，不就是在我不能写字时耍耍威风吗?你有什么了不起?摆什么臭架子?哼!”铅笔还是没有理它，只是继续工作。
又一次钢笔没水了，小明又用铅笔代替，钢笔还是忍不住讽刺它：“你有什么了不起，你说，你用什么方法让主人一次又一次的让你代替我，你也教教我啊!哼，讨人厌的家伙!”
过了好久，钢笔听见一个微弱的声音：“钢笔哥哥……请允许我……再叫你最后一声哥哥……”
钢笔看着铅笔的“遗物”(橡皮)含着眼泪说：“你做的对，铅笔弟弟……”
钢笔字练字范文作品汇总篇四
今年的寒假作业是练字，老师规定每个同学练三十篇，对我来说太简单了。
饭后，我开始练字了，打开字帖，我我一笔一划的开始练字，刚练字的时候有涂得，有斜的，有描的……，妈妈一生气把我的本子撕了，我好不容易才练完了几篇字，我伤心的哭了，我哭完了，又开始坐在那练字，我先看看字帖上的笔顺，然后，认认真真的写起来了，我想告诉大家：“写字要达到四点，第一点是手离笔尖一寸远，第二点是眼睛离书本一尺远，第三点是肩要放平，第四点心平气和。达到这四点，写的字就好看了。”
我通过这四点，我明白了，怎么样写好字，写漂亮。
钢笔字练字范文作品汇总篇五
我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，书法便是其中一颗璀璨夺目的明珠。我国书法以其博大精深，意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年。如何科学的进行书法教学，是书法艺术得以继承并宏扬，是我们每个书法教师所义不容辞的责任和义务。常言道：字如其人，一个人的性格、学识及气质如何，通过其书写的字便可窥知。作为一种轻便、大众化的艺术形式，钢笔书法书写便利、愉悦，其对信息的传递以及人际间的交往是大有裨益的。笔者从自身的教学实际出发，浅谈如何才能学好钢笔书法。
一、当前学生的学书现状。
当前学生在书写方面仍存在着一些问题，主要集中在以下三个方面：首先，对钢笔书法存在误解。长期以来，很多学生认为钢笔书法似乎可以随意发挥，率性而为，认为其并没有太多规矩，从而使一些学生养成了不良的书写习惯。久而久之，不良书写习惯已然根深蒂固，纠正起来较为麻烦。其次，近些年来，钢笔字帖如雨后春笋般层出不穷，令人应接不暇，但其中鱼龙混杂，在钢笔字帖的选择上要从多方面进行考量。最后，要进一步加强对字体的鉴赏能力，当前部分人认为书写“行云流水”即是美，其书写杂乱而无序、造作而不自然，所以培养学生正确的审美观刻不容缓。
二、钢笔书法的特点及教学要求。
（一）《盘体书法》的特点。
作为一种介于行书和楷书间的一种书法字体，《盘体书法》即我们日常所说的连笔字，它极尽变化能，可改变笔顺、大小参差，亦可减少笔画、牵丝连带。其书写疏密有致、气势连贯，极富艺术效果，同时，其也有很强的实用性。
《盘体书法》采用临摹的立体练字法，与传统的纸张临摹练字法相比，《盘体书法》在很大程度上可直接帮助练字者规范自己的练字习惯。其具有以下两个特点：
其次，《盘体书法》采用临摹的立体练字法，其里面的每一个字都是精选的标准化字体，用其练字字体形成快，书写时标准、笔不乱跑，从而早日帮助学生达成写字流畅、标准、漂亮的目的。
冰冻三尺非一日之寒，练字更是如此，天长日久方能见功夫，作为一种慢功，练字需要勤学苦练。从不会写到会写的过程中需要靠人引路或自己探索；从会写到熟练写的过程中必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，这是学习写字的成功之路。
（二）钢笔书法教学要求。
首先，要选择一本契合自己的书法字帖（《盘体书法》盘业彬字帖，毛p、硬笔均可），然后，要注意书写时的姿势，头要正、身要直、足安臂开。执笔时运用拇指与食指，其余三指辅助运笔，指实掌虚。最后，明确教学中的重难点。书法教学的目的在于教授给学生正确的练字方法，培养学生对字帖的“鉴赏”能力，教师要引导学生多看他人字帖，同时，给学生提供更多的机会进行讲解、交流，分析各字体的利弊，取其精华去其糟粕，使自己的书写更加得当。
三、如何练好钢笔字。
（一）调动学生练字积极性，培养对书法的兴趣。
古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对书法的兴趣并非天生的，而是在后天练习的过程中结合自身的认识而逐步形成的，并由此产生情感，从而形成对书法的兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，否则，刻意敷衍，在这种状态下写出的字肯定是结构松散、笔力浮滑，反而使人退步，从而影响对写字的兴趣。
（二）改变旧习惯，形成新笔势。
常言道：字如其人。透过字体，能够在一定程度上反映出一个人的习惯。而我们练字，则是要改变旧习惯中不好的地方。对新笔画结构及其处理方式从了解到掌握，从生疏到熟练都是需要一定的时间的，大家在有意识的练字过程中有意识的改变某些动作，并在其基础上潜移默化的形成新的笔势。
（三）正确认识写字与书法间的关系。
钢笔字练字范文作品汇总篇六
1、凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间笔画要靠紧，两边笔画可以向外伸展。
左偏旁写得小点，右边要突出。包括左、中、右结构也是如此，如：板、话、江、徐、树、微等字。
2、“上下要对齐”
上下结构的字要做到上下重心对齐，不论上宽下窄，还是上窄下宽，其重心要在一条线上。如：重、宝、南、画等字重心线在竖画上；又如窗、家、图等字的重心在点画上。不对称的字的重心在交叉点，如：各、要、含、命等字。
3、“笔画不打架”
楷书的点画要分布有序，错落有致，不重叠交叉。如人之面目五官端正，眉目清楚。书写时注意笔画避让，避免出现笔画重叠和交叉的败笔。容易出现败笔的字如：给、米、拾等字。
4、“均匀来安排”
指一字之中笔画分布均匀，间隔相近，松紧一致。如“量”字，各横画之间间隔要均匀；“州”字竖画间隔均匀，“杉”字三撇之间要匀称变化。
5、“相同笔画不一样”
书法讲究自然美，一幅作品中字与字或笔画与笔画之间都存在差异，好象一片森林中找不到两棵完全相同的树，一棵树上找不到完全相同的两片树叶一样。如相同的笔画注意长短、方向的区别。如“美”各横长短不一，“徐”字撇画方向不一等。
6、“一字之中有重点”
任何事物都有主次之分，书法也讲究主次分明。一字之中总有一至三个突出的重点笔画，这些笔画一般要求写得舒展挺拔，为了重点突出，一般要把其它笔画写得更收敛一些。如：三、见、除、永、命等字。
钢笔字练字范文作品汇总篇七
摘要：在目前“书法热”的大潮中，大学生作为站在时代最前沿的一个群体，也成为了其中的弄潮儿。本文就大学生目前硬笔书法中所存在的一些问题，造成这些问题的原因，以及大学生练习硬笔书法的必要性和应掌握的技法进行了一番探讨，以期达到良好效果。
关键词：大学生硬笔书法思考。
一、当代大学生硬笔书法的现状。
当代的大学生是一个追求个性张扬的群体，因此，他们绝对相信“字如其人”的说法，并且还会充分发挥它的效应。因此，很多人写的字俨如明星签名一般，虽满纸飞扬，个性奔放，却看不出字的本来模样；还有一些腼腆的小姑娘的字倒是写得很清楚，完全工工整整，只是缺乏了功力磨练、技法的娴熟和个性抒发。肯用笔来完成作业的就算是不错的学生，更有的人干脆直接用电脑来写，除了内容的不同，完全看不到书法影子。一旦老师强调书写，他们就会错别字连篇。当然，也还有少数人在传承民族的精华，学以致用。
总之，在“书法热”的大潮中，大学生们虽有满腔热情却没有恒心的浮躁则表露无疑。
二、造成大学生不重视书法写作的原因。
其一，书法是一门“积累的艺术”，要想写出一手技法娴熟、功力淳厚、风格独特的硬笔书法确非易事，没有一定的技法基础和时间做保证是不行的。而如今在一个“外面的世界很精彩”的外界环境下，能够心静如水地坐下来写上一会，恐怕很难了。现在的大学生所谓“练字”即照着字帖临摹上一两首小诗、写上一幅楹联便坐不住了，有的甚至是请人设计一下自己姓名的写法，只练自己的名字，完全谈不上什么基本功的练习或艺术的追求在里面。这是个人的主观原因也是出现问题的主要原因。
其二，传统人文精神并没有继承下来。古人练字是使“书法与中国文人的内在生命精神血脉相连，融为一体”，［１］钟情淡泊，承载寂寞，这样才能形成了一个优秀习书者的良好修养、气质和品格。而现代大学生缺少的正是这种“清静无为”、甘于寂寞和“十年磨一剑”的良好修为。很多的人写字仅仅是浮于表面，难以化用，只追求形式不追求内心神采。对书法一知半解或略知皮毛，心浮气躁却不知虚心学习。
其三，写好硬笔字对大学生来讲完全是用于实用的。随着电脑打字的普及，写字能否会被电脑打字完全代替恐怕是一个早晚的问题，但写硬笔字作为学校教育和信函交流的依托，将会长期存在下去。因而实用性书法才应是大学生们练习的重点。而他们在小时候被一些错误练字模式诱导，往往写出的字就像是不会走路就要跑那样跌跌撞撞，样子很难看。但要纠正这十几年养成的坏毛病却是很难的。
三、大学生写好硬笔字的必要性。
首先，在练习书法的同时可以提高一个人的欣赏能力。书法是一种艺术形式，它以实用文字来体现，是否有神韵、有美感，是欣赏书法最基本应该注意的。那么在练习书法的时候，自然会注意字的线条和间架结构，同时也会有当时的心境、气韵浑然其中。所谓“内行看门道，外行看热闹”，大多数的书法鉴赏家同时也是书法家，知晓书写技巧则可以真正体会书法之美，用笔之妙。大学生正是区分善恶美丑，知识汇集，提高欣赏能力的时期，因而，在这时进行书法的练习会增进个人的艺术涵养和审美能力。
钢笔字练字范文作品汇总篇八
文章分为四点说明了练字的要领：
一、先是练眼，即认真读帖。读的帖子越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。
二、心。再细心观察的基础上，把写的好的字牢牢的记在心里，把字形深深的刻在大脑里。
三、手。就是要达到心手一致，手笔一致。练指力、练腕力、练手感，让大脑能指挥手，想写出什么效果就能写什么出什么效果。
四、练字的结构。
这篇文章对于我来说，作用很大。坚持天天练钢笔字已有一段日子了，我从不间断，按照计划每天练3页。我发现练字要有恒心，有毅力，须知：一日练功一日功，一日不练十日空。
经过这些天的钢笔字练习，我离我的目标又近了一步，只要我坚持不懈，我的目标终会实现。
