无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
美丽的云栖竹径怎么写一
美丽的校园
走进天地实验小学的大门,来到操场,几株高大挺拔的银杏树映入我的眼帘,它可是当今世界最古老的树种,是不折不扣的活化石。一到秋天,树叶一片金灿灿的,真是好看极了。到了深秋,那银杏叶随风飘落,像一只只蝴蝶在空中飞舞,真是美极了。银杏树的左边便是一个名叫“天地情”的雕塑,十分精致,富有朝气。
穿过操场,来到一个小花园。走进小走廊,抬头一看,只见常青藤蜿蜒盘旋在石柱上。迎春花的叶子在微风中摇曳着,还有许多不知名的小花和小草一一展现在我眼前。绕过前面的石桌和石凳,顺着地势弯弯曲曲地走着,不远处的小池塘里,小鱼儿自由自在地游着,池塘旁还有座假山呢!
天地实验小学是多美丽啊!
美丽的校园
春天,雪融化了,花坛里的花,护拦里的花开得是那么鲜艳,好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶胜似蝴蝶的蝴蝶花,以美丽的身躯,清幽的香味,引来一只只五光十色的真蝴蝶。桃花开了,一群群蜜蜂向这儿飞来采蜜,这儿采采,那儿采采,真是“群蜂采蜜成奇观”啊!
夏天,绿草如茵,一脚踩上去,好柔软啊!真想安安心心地睡上一觉,第二天,保管你神清气爽,人也会舒舒服服。桃子也成熟了,经过桃园,一股清香向你扑来,顿时,心情就变得好起来。
秋天,落叶飘下来了,那一片金黄色,使校园显得华贵,有气质,枫叶红黄相间,真好看啊!
冬天,遍地都是纯白色,那么的纯净,雪花到处飞舞。
我喜欢美丽的校园!
美丽的校园
我的学校非常美丽,一进门就是一个花园扑入眼帘。
先有三个小花坛摆放在正前方,后面是一个外花园围一个内花园。内花园里有个星空,月亮上坐着一个小女孩,好像在说让我们好好学习。我们校园里还有红色的茶花,白色的玉兰花绿色的铁树,还有白带粉的夕阳杜鹃,等等。
我们学校的夕阳杜鹃非常美丽,颜色也非常独特,看花心像蜗牛的触角,白带粉的,像一颗颗闪烁的星星。花园里的夕阳杜鹃的确是美,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。我们学校的花真美啊!美的可以你让你目不转睛;学校的花真特别呀!让你觉的它是一只花蝴蝶,注视着你。我的学校有这么美,让我们永远记住母校,永远不忘记它。
美丽的校园
我们的校园环境幽雅,宽阔平坦,是一个学习的好地方。
一跨进大门,就是前操场,方砖铺得宽阔平坦春天来临,学校门前的几棵柳树,像士兵一样日日夜夜的守在门前。下课时,操场上一片欢声笑语,小鸟欢畅。夏天操场上绿树成阴,鸟语花香,花草丛生,各种花草上都凝结着一颗颗晶莹的露珠;秋天威风习习,操场上红叶似火,秋姑娘把秋天变得凉爽,把校园变得美丽;冬天更是美丽极了,下雪了,雪花纷纷扬扬的飘落下来,顿时,校园成了一个粉妆玉砌的.世界。上课时,同学们朗朗的读书声像大合唱,荡漾在操场上。
春天的校园富有生机,夏天的校园充满活力,秋天的校园挂满笑意,冬天的校园别有一番情趣。我们的学校真美啊!
美丽的校园
一进学校大门,一阵花香味就扑鼻而来。原来,学校门口种了一些花儿,花儿一但盛开,就姹紫嫣红。再走进一些,一阵雨一般的凉爽降临在身上,真舒服啊!原来是泮池里的喷泉呀,泮池的里面还有好几条红红的金鱼在游戏。
再往前走,就是教学楼。教学楼一共有五层,我们的教室在第三层。再往前走,就是古色古香的图书馆。图书馆旁有几棵树,个个长的挺拔又高大。图书馆的边上还有一口井,名叫东坡暗井。
再往前走,就是操场。我们上体育课和升旗都在这里。
我看着美丽的校园,让我流连往返的校园,心中充满自豪!
美丽的校园
你可知道我们的校园是怎么样的吗?一起来看看吧。
你一跨进我们的校门,首先映入眼帘的是那大大的操场,操场上有十几个蓝球“运动员”,正在培训中。操场正对着三座教学大楼,大楼前面有五颜六色的花和一棵棵整齐的大树加上一只只小蝴蝶、小蜜蜂,点缀着我们的学校。
一打开我们的教室门,就会看见乌黑发亮的黑板上面写着:尊师守纪、团结进取八个大字。后面也有一张黑板,上面写着课外书籍上的各种资料。教室里整洁安静,窗明几净。阳光从外面直射进来,把教室照得格外明亮,也照亮了几十双求学知识的眼晴。
亲爱的母校,我爱您!
美丽的校园
校园真美丽,有高大的榕树,挺拔的松树……
我就先介绍大榕树吧!榕树非常高大,能容下三四辆面包车停在下面或全校老师在下面开会也不觉得挤。
那松树常年结果,可那果实却吃不了,只能拿来玩。如果果实是潮湿的,就会打开来,如果干燥就会合起来。
芒果树就会让人流口水,每年秋天,芒果树就会结出酸酸甜甜的果实,有些嘴馋的同学就会利用课间10分钟的时间,趁老师不注意,爬到树上摘果,似乎以后再也吃不到似的。
啊!多美的校园啊,但愿以后都能这么美好!
美丽的校园
我们的校园是美丽的校园。它是乌拉特前旗第四小学。
一进校门,首先映入眼帘的是鲜艳的五星红旗,它是用多少烈士的鲜血染成的啊!每当我看到它,心里就想:烈士们为我们创造了这么好的学习环境,我要好好珍惜。
校园的南面是宽敞明亮的教学楼,它的颜色是黄色和粉色相间,看起来十分美丽。
教学楼的两旁,是两个漂亮的花坛,花坛里种着月季花和菊花还有牵牛花。每年春天,花坛里争奇斗艳,一派生机。
校园的西边是个大操场,每当下了课,大家就从四面八方涌到操场上,操场上到处洋溢欢乐得笑声。
我们的校园真美丽,我爱我的校园!
美丽的云栖竹径怎么写二
回首凝望过去一学期的脚印,嘴角微微上扬,哦!竟如此美丽。
——题记
秋日凉爽的风拂过面颊,落叶在空中演绎着一支舞蹈,民乐二中校门敞开,我踏着轻盈的步子迈进校门,那一刻,美丽的初一悄然而至……
镜头一—缕包香
“呼,终于下课了!”我如释负重地叹了一口气,随即和刚认识的小莹以“百米冲刺”的速度奔向餐厅。快到餐厅时,一摸口袋,饭卡呢?找遍所有口袋后,我以自己并不发达的脑细胞得出一个结论:饭卡离家出走了啊!呜呜……对一向好吃的我来说,无疑是人生最大的不幸,要不向晓莹借吧?不行,不行,我们才认识几天啊?要是人家不同意,那还不丢死人了?
无奈之下,只好谎称:“我胃疼,你一个人去吃吧。我先回宿舍了啊!”她听后,原本平静的脸上,浮现出一丝焦虑,问这问那。我支支吾吾答应了几句,便跑开了。回宿舍没几分钟,只见她提着两袋包子气喘喘地站在我面前,说:“怕你饿着,先吃几个包子吧!”我一时怔住了,像发现新大陆似的,盯着她的脸问:“我们有那么熟吗?”她只是笑了笑说:“我们是同学啊!”我似懂非懂地点点头,拿起一个包子,一缕香味沁入鼻腔,包子残留的温度和那缕香味直达心灵深处……
镜头二——考试风波
当最后一场考试结束,我如离了笼的鸟儿般到处乱转,为什么呢?嘻嘻,自我感觉良好呗!可当成绩公布的那一秒,我脸上自信的笑容一点点,一点点凝固,下一秒,原本45°的弧角降成了平角……用仅剩的一丝希望打听了我以前竞争对手的成绩,70名,比我高!下课后,我如行尸走肉般挪回宿舍,将被子蒙在头上,一道坚强的防线,瞬间崩溃,泪水一滴一滴从脸庞滴落到枕头上,躲在被窝里质问自己,为什么?为什么这么差?直到晓玉掀开我的被子,盯着我那张满是泪痕的脸,一字一句地说:“没错,这一次,我们是落榜生,但下一次,不一定是!落榜生没什么可怕的,可怕的是你就此一蹶不振,不思进取。”“一语惊醒梦中人”这一次,我可以是落榜生,但我不可以次次都是!她的一席话,使我重拾信心,在剩下的时间里,好好学习。虽然,期末成绩仍旧不理想,但是,我超过了他!
镜头三——感冒事件
“好难受啊!”一向身体很好的我,今天不知怎么也感冒了。熬过最后一堂自习后,昏昏沉沉拖着没有大脑控制的身体跑回宿舍。拉开被子,倒头就睡。迷迷糊糊中听到有人叫,撩开重千斤的眼皮,映入眼帘的,是同学们一张张写满关心的面孔。宿舍长皱着眉头,说:“起来把-吃了再睡。”勉强爬起来,吃了-,继续睡,第二天早晨,感觉好多了,看到水杯还在床头,听到室友们一句句问候,心里,不禁荡起一圈温暖的涟漪……
初一,在我们用心的演绎下,竟显得如此美丽!
美丽的云栖竹径怎么写三
我的家乡非常的美丽,这里有宏伟瑰丽的建筑,这里还有精妙的景点,非常美丽。
我来带你参观。
我的家乡第一景点是桂子山,这里有高28米的石头,这里曾是战士战斗的地方。这是一个神奇的地方,你一进去就会感受到我们祖先那为保护我后代的责任感。
第二景点是四合的美食,最为的是老鹅,四合的老鹅是人人都知道的,这里的许多美食我都吃了很多次,都很好吃,有时间就来吃,非常美味。
这第三景点就是这里的农民画,农民画是人人都知道的,这里的农民画是反映农民的生活,中有早上起来做早餐的,有帮奶奶摘菜,有在一起玩的,许许多多的连名字都叫不出来。我最为喜欢的是一副叫《一起来做运动》。画的形象夸张,一看就让人们有种熟悉的感觉。
我的家乡第四景点是一个纪念战士的地方——俩士公园,刚进入公园,有上百个台,走上去能看见一尊战士的塑像,他拿着一把枪,像在时刻准备着与敌人做斗争,看到这一尊塑像,我看见了当时敌人把我国人民欺负的样子,我的心里非常气愤,有种冲动的感觉,心里想:我为什么不在那时候出生呢?如果我在那时候出生的话,我非常想将日寇一网打尽,让和平充满着整个世界!不过这只是我童真的幻想罢了。如果是真的话,我一定会让和平充满整个世界。
我爱这个充满神圣而美丽的家乡。
美丽的云栖竹径怎么写四
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
瞧,那幸福的微笑,是否十分耀眼?在这花开的季节,和同学们一同玩耍,嬉戏。留下一个又一个美好的回忆,留下一个又一个快乐的瞬间。忘记了烦恼,忘记了忧愁。只陶醉在这纯真而又浓厚的友谊的。我们一起努力,我们一起经历。那真贵的微笑是否是在这春天里我们留下的最美的东西?
春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很新鲜,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片绿色的大海,河边得柳枝翠色的嫩芽,芦笋也钻出来放叶透青;河道里的水流平静,有时还可见水底游鱼,三三两两,成群结队。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
美丽的云栖竹径怎么写五
尊敬的各位评委、老师:
大家好,我说课的内容是冀教版《数学》第九册第一单元中的第一课——《美丽的轴对称图形》。我将从以下几方面为大家说课。
这一课时的内容是让学生认识轴对称图形,理解“轴对称图形”“对称轴”等概念,并且能判断哪些平面图形是轴对称图形,找出它们的对称轴。这是我对教材的分析,学生情况分析。根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知心理特征,我制定如下教学目标:(知识与能力——使学生认识轴对称徒刑,了解对称轴,培养学生探究和应用知识的能力。过程与方法——采用小组合作、动手验证等学习方法,使学生经历认知过程。情感态度价值观——培养学生的审美情趣,想象力。)根据教学目标,我确定了本课的教学重点为认识轴对称图形及对称轴。教学难点为能辨别哪些平面图形是轴对称图形,并能找出对称轴。
为了更好地实现教学目标,突出重点,突破难点,我确定本课在多媒体环境下进行教学。下面我重点说说本课的教学流程及媒体应用效果。
在引入环节,学生凭空想象,难以很快感知对称的特征,进入到学习状态。所以伴随优美的音乐,一幅幅大自然中的漂亮图片展示在学生眼前。观察后,学生回答教师的问题——“这些事物的共同特点是对称”。随后借助枫叶、蝴蝶平面图的动态演示,学生初步感知了对称的内涵 ——左右两侧完全重合。在语文课上经常看到老师进行思想教育,数学课上这种情感目标往往被忽略。因此,借助课件出示由中国劳动人民创造的具有对称美的事物的图片,给学生带来视觉上的震撼和冲击,进而触动学生的内心。在看到这组图片时,学生的自豪感溢于言表,爱国情激荡心胸。在学生情绪高昂之际,教师一句“让我们也来创造一些美丽的对称图形吧!”将大家带到下一个教学环节中。
新授环节,考虑到抽象的概念教学,枯燥无趣,学生很难深入理解。我就把美术课中的手工剪纸和多媒体课件演示结合起来,突出概念的本质特征,化抽象为具体,缩短了认知过程。活动前,我们先交流创作对称图形的方法,然后学生通过自己动脑、动手,各有创意地剪出了不同的图案。就在剪纸“玩” 和课件演示的过程中,学生认识了对称轴,并概括出轴对称图形的概念。随着学习的不断深入,我引导学生以学生小组合作、动手验证、辨别争论等学习方法突破难点。利用多媒体课件,出示学过的平面图形名称,让学生在头脑想象每种图形的形状、特征等,大胆猜测哪些属于轴对称图形。此环节设计意图在于培养学生的空间想象力。猜测只有通过理论的推理或实验的证明才能加以证实其正确性。随后,每个学习小组的学生利用学具验证猜测。交流时,通过课件的直观演示,学生对属于轴对称的那些图形在头脑中划分出清晰的范围。在学生探究这些平面图形的对称轴数目时,利用课件演示这些平面图形的对称轴数目,避免了实物对折不清晰的弊端,使学生一目了然地观察到每种平面图形的对称轴数目,多媒体课件充分发挥了其工具性。
练习环节中,常规教学存在练习形式单一、训练容量不大、难以把握交流时间等弊端。运用多媒体技术,能在较短的时间内给学生提供更多的习题,增加训练密度,减少无效时间。因此,我利用课件出示各个国家的国旗、交通标志,再次让学生感受到轴对称图形在生活中的广泛应用。然后,巧妙利用多媒体课件的优势,让学生猜只出示一半的国内外著名的标志,。使学生在玩中学,学中玩。在学生意犹未尽之时,课件出示汉字、英文字母,让学生继续寻找轴对称图形。这个过程中,师生共同品味中国文字的对称美;共同感受由对称字母组成的单词“math”(数学)带给我们的神奇,做到知识性、技能性、思想性和艺术性溶为一体。
在提高环节中,我让学生在由4个小正方形组成的l形图中添上一个小正方形组成一个轴对称图形,发散学生的思维,培养创新能力。黑格尔曾说过“审美带有令人解放的性质”。一切事物倘能与美相接便立即会焕发出动人的光彩,引得主体跃跃欲试,产生追求的强烈愿望,这正是美的神奇力量之所在。因此在结尾环节,我利用视频,学生欣赏舞蹈《千手观音》。在形象直观的影像面前,学生感悟对称的美及不对称的美,体会正是有了对称的美和不对称的美,这个世界才变得完美。至此,学生的认识得到提高、升华!
以下是我的教学反思,我的说课到此结束,谢谢大家!
美丽的云栖竹径怎么写六
活动目标:
1.能细心观察,找寻,发现春天里美丽的景色。
2.感知春天的美好,喜欢春天,能表达自己对春天的喜爱之情。
活动过程:
一.情景导入
1.提问:现在是什么季节?
2.春天到了,春姑娘来到了我们幼儿园,给我们小朋友送礼物啦。
(播放课件出示一首歌和一些照片)
3.歌曲里面唱了些什么?
二.引导幼儿观察春天的美景
1.师:春姑娘变成了许多小精灵,藏在了这些图片中,请我们小朋友用你们的大眼睛找一找,把这些春天里的小精灵都找出来。
2.教师示范找一个小精灵
3.幼儿自由的寻找,老师做一些讲解。
4.小结:春天有……,真是太美了,看,有两个小朋友在春天里做游戏,真开心。他们说:"春天真是太美了,我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗?那让我们也来拥抱春天吧。
三.表达自己对春天的喜爱之情
幼儿与老师再次表演唱《春天》
美丽的云栖竹径怎么写七
1、温婉娴淑,明目皓齿,淡扫峨眉,清艳脱俗,香肌玉肤
2、月里嫦娥,华如桃李,桃羞杏让,如花似月,芙蓉如面
3、娇艳惊人,冠压群芳,风华绝代,粉妆玉琢,桃腮杏脸
4、柳眉杏眼,绝代佳人,一代佳人,一代容华,绝色美人
5、天生丽质,天生尤物,水灵秀气,美丽动人,樱桃小口
6、剪水双瞳,美艳绝伦,神仙玉骨,姑射神人,花容月貌
7、楚楚动人,秀色可餐,婀娜多姿,清新单纯,面若桃花
8、夭桃秾李,夭桃穠李,一顾倾城,倚姣作媚,玉碎香残
9、貌若天仙,亭亭玉立,千娇百媚,窈窕淑女,秀丽端庄
10、绝世独立,郎才女貌,面如傅粉,面如冠玉,袅袅娉娉
11、月貌花容,阿娇金屋,彩云易散,姹紫嫣红,逞娇呈美
12、完美无暇,娇羞可爱,温文尔雅,明艳动人,人面桃花
13、国色天资,艳若桃李,温柔可人,活泼可爱,花枝招展
14、袅袅婷婷,柔枝嫩条,柔枝嫩叶,色衰爱弛,香消玉损
15、仪态万端,婉风流转,美撼凡尘,聘婷秀雅,娥娜翩跹
美丽的云栖竹径怎么写八
秋姑娘悄悄地来到了我们的身边。她飞到果园里细心地给苹果涂上了鲜艳的红色,给橙子填上了芬香的橙色,还给梨子画上灿烂的金黄色。全城都是一派清爽的秋天的色彩!
秋天真美丽!我走在小径里,享受这迷人的秋天带给我的快乐。如今已是金秋十月了,我看着树上的叶子,草坪里的青草、鲜花,心里感慨万千:“好一个四季如春的广州!”但是我不想秋天就这样随着时间的迁徙慢慢地过了,于是我突发奇想:“如果我可以把秋天留下,那就把秋天装到瓶子里,那样我就可以每时每刻欣赏秋天了!”
我心里想着想着,不禁笑出了声。
说干就干,我把刚喝完的水瓶拿在手里,一边走一边收集秋天。我看到地上散落着的枫叶,我马上拾起一片两面对称的枫叶轻轻地放进瓶子里,仿佛像一把小小的扇子。我开心地开始寻找下一个“秋天”,我看到紫荆树上翠绿的叶子和紫色的花朵,我暗喜了一会。但是可惜我够不着。正当我为此苦恼时,一位阿姨迎面走了过来。我心里纠结着该不该去向那个阿姨求救,但是那个阿姨好像看出了我的心思,就走过来,说:“怎么啦,小朋友?有什么要我帮忙的吗?”我说:“阿姨,您可以帮我从树上摘一朵紫荆花和一片叶子吗?”阿姨爽快地答应了。
成功拿到紫荆花之后,我迈向了下一个行动。我不知不觉沿着小径走到了晓港公园。我对自己说:“公园里肯定有许多秋天的素材。”一个小弟弟手里拿着一朵金黄色的菊花,我快步走上去问:“小弟弟,你这朵菊花石从哪里拿的?”小弟弟指着一片花丛说:“姐姐,那里有好多好多这样的花!”我心里高兴极了,对他说:“谢谢你哦!”于是我就大步流星地走到那篇花丛,摘了一朵可爱的菊花放进瓶子里。
接着,我还摘了一朵“玫瑰花”,但是一位大姐姐对我说:“小朋友,这可不是玫瑰花哦,这是月季花。”我的脸“唰”地一下红了,我一定要好好学习,可不能再闹这样的笑话了!
我走到湖边,用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手里,左右旋转着,瓶子里展现出五彩缤纷的漩涡,真美!
带着一整天的收获,我心满意足地踏上了回家的道路。我一边走一边笑着,仿佛这笑声可以压过公路上的汽车。广州的秋天真美啊!我一定要好好保护她,让广州永远都那么美丽!