作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写景作文运用各种感官，欢迎阅读与收藏。
第一篇
眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴结束了他们的旅游，来看一看他们分别去了哪里吧!
眼睛是最幸福的了，它可以看到丰富多彩的美丽世界。眼睛看到那一望无际的大草原说：“真的是太美丽了!”天空是那么的蓝，那么的广阔。天上的云也是成片成片的，看!那有一朵云像一只小狗一样，真可爱。那儿还有绵羊、狮子……我站在一望无际的的大草原之上，那草仿佛是给大地披上了一件绿色的军衣。天上来了一群燕子，先是七八个的聚在一起，它们飞的很快好像有什急事还在叫唤，似乎在说：“我回来了!我回来了!”
耳朵听到的是“沙沙，叮叮咚咚”的声音。我跟“眼睛”可不一样，我听到过树叶被风吹过的声音像是许多歌唱家在合唱一支歌。还有下雨的时候，雨水像断了线的珠子，滴滴答答的落下来，好像在动情的弹琴，十分悦耳动听。清晨，站在枝头的鸟儿“叽叽喳喳”的叫着，仿佛是唤醒太阳的闹钟，一个愉快的早晨从此开始。
嘴巴尝到的是美味，苹果树又高又大就像一个顶天立地的绿巨人。树上红彤彤的苹果，就像夜空中的繁星一样多。树是绿色的，苹果是红色的，鲜明亮丽的色彩是那么的美丽。我忍不住了，轻轻地摘下一颗苹果放在嘴边咬了一口。啊!它是那么的甜，甜到了我的心里。
鼻子可以闻到各种各样的花香，桃花，杏花，梨花……来到一片花海中，这里有各种各样的花。首先是桃花林，一股桃花香扑鼻而来，再往前走就是杏花与梨花的集合地。在这么舒服的地方，我不仅嗅到了花香还闻到了大自然的清香。
人的一生不能没有这四样东西，它们团结友爱，齐心协力才能更好的感受世界的美与真。
第二篇
这天，感官四兄弟的奇妙旅程结束了，他们开了一个家庭party，分享自己的乐趣，你听，他们在热闹的交谈……
眼睛去了桂林，看到了桂林的山水。眼睛说:“桂林山水甲天下，果然是名不虚传哪!桂林的水真清啊!能看见江底的石头;桂林的水真绿啊!绿的像一块无瑕的翡翠;桂林的水真静啊!江面上没有一点波纹。桂林的山真奇啊!像老人，像巨象，像骆驼。奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊!一座座拔地而起，各不相连。桂林的山真险啊!危峰兀立，好像一个不小心就要栽倒下来。
耳朵去了海边，听到了来自大自然的悠扬、婉转的音乐。耳朵说：“我听到浪花拍打着岸边声音，“啪，啪，啪”，听到了海鸥的叫声，好像在唱一首动听的歌。
鼻子去了四川九寨沟，闻到了五花八门的气味。鼻子说：“我闻到风里带来的沁人心脾的花香，混杂着青草味，在微微湿润的空气中酝酿。我心旷神怡了，贪婪的吸取着大自然的气息，享受着它带来的生机和繁荣，让人如醉如痴。
嘴巴来到山东，尝到的是如品香茗的味道，苹果树上的苹果有的五六个一堆，好像在窃窃私语，有的独自站在枝头。好像在寻找伙伴。他们都争着第一个被摘下来送到小朋友的嘴里。我嘴里嚼着，甜甜的滋味在舌尖游荡，一会儿游进了心里，真是甜啊!
他们异口同声的说：“大自然真奇妙!”
第三篇
1 异病同治
“伤寒中风，有柴胡证，但见一证便是，不必悉具。”（《伤寒论》101条）“呕而发热者，小柴胡汤主之。”（《伤寒论》379条）。小柴胡汤的治疗主症是口苦，咽干，目眩，往来寒热，胸胁苦满，默默不欲饮食，心烦喜呕，脉弦，但是临床证候常见错综复杂，典型的小柴胡汤证候不多，因此，张仲景认为临床上只要见到一部分主证，即可使用小柴胡汤治疗。如少阳邪热迫胃，导致胆胃气逆以致呕吐、发热症状，故用小柴胡汤和解少阳，少阳之邪得解，则热除呕止。张仲景在其著作中反复强调，根据患者病证，认真分析病因病机及病邪所在，若符合少阳病证，即可以小柴胡汤治疗，而非一病一方。
1.1 黄疸病“诸黄，腹痛而呕者，宜柴胡汤”《金匮要略·黄疸病21条》。黄疸乃脾胃湿热溢于血脉，行于肌肤所成，其治疗常用清利湿热的茵陈五苓散。但是，在黄疸病过程中，常有肝邪犯胃侮脾所致腹痛、呕吐，可与小柴胡汤疏肝和胃。
1.2 大便异常“阳明病，发潮热，大便溏，小便自可，胸胁满不去者，与小柴胡汤。”（《伤寒论》229条）“阳明病，胁下鞕满，不大便而呕，舌上白胎者，可与小柴胡汤。上焦得通，津液得下，胃气因和，身濈然汗出而解。”（《伤寒论》230条）。
以上两条均为阳明少阳同病，以少阳为主的证治。阳明病主见潮热、大便硬结，但是上两条分别见潮热无腑实、腑实无潮热，没有完全具备阳明腑实病的条件，所以不能用承气汤攻下。“胸胁满不去，舌上白苔”是体现少阳证未解，病邪虽入里，但舌苔不是黄燥，未致大热，更见呕逆，说明证候仍以少阳为主，当从少阳论治，亦体现了先表后里的治疗原则，可与小柴胡汤和解少阳、宣展枢机，使上焦气机得以宣通，胸胁硬满可去，津液得下，则大便自调，胃气和降，则呕逆可除，若三焦通畅，气机无阻，自可周身濈然汗出而解。
1.3 产后郁冒病“产妇郁冒，其脉微弱，呕不能食，大便反坚，但头汗出。……小柴胡汤主之”《金匮要略·产后病2条》。产妇郁冒病，除头晕眼花、郁闷不舒的主症外，还表现有脉微弱，呕不能食，大便坚，但头汗出等症。郁冒虽有外感因素影响，但主要是与产妇亡血阴虚有关。产后血虚，血虚则导致阴虚，阴虚则阳气偏盛，偏盛之阳上逆，胃失其和降，津液下亏，肠道失润，故见呕不能食、大便坚的症状。治用小柴胡汤扶正达邪，和利枢机，使阴阳相和，则郁冒病诸症自解，正如《金匮要略心典》所说：“邪气不可不散，而正虚不可不顾，惟此法能解散客邪而和利阴阳耳”。
1.4 经带病“妇人中风，七八日续来寒热，发作有时，经水适断，此为热入血室。其血必结，故使如疟状，发作有时，小柴胡汤主之”。《金匮要略·经带病1条》妇女在行经期前后或行经期中感受外邪，邪热乘虚陷入血室，热与血结，经水淤结而不行，致经水突然中断，即谓之热入血室。血室内属于肝，肝与胆相表里，热结血室，正气抗邪，故见寒热如疟，发作有时之少阳证。治以小柴胡汤外透肝胆之热，内散血室之结。
2 随证化裁（方有加减）
临床上所见病症大多非典型的少阳病，张仲景在其著作中提到非典型少阳病症者，根据患者具体病症，在原方上进行加减或与他方合用加减化裁，提示了以和解为主，兼治为辅，灵活运用的原则。
“若胸中烦而不呕者，去半夏、人参，加栝蒌实一枚；若渴者，去半夏，加人参合前成四两半，栝蒌根四两；若腹中痛者，去黄芩，加芍药三两；若胁下痞鞕者，去大枣，加牡蛎四两［文章来源于 ］；若心下悸、小便不利者，去黄芩，加茯苓四两；若不渴、外有微热者，去人参、加桂枝三两，温服微汗愈；若咳者，去人参、大枣、生姜，加五味子半升、干姜二两。”因少阳之邪郁于胸中化热，未犯胃腑，故胸中烦而不呕，小柴胡汤原方去人参之补及半夏之降，加栝蒌实清热除烦；若热伤津液以致口渴，则去半夏之温燥，加栝蒌根生津止渴，并重用人参补益气阴；若肝胆气郁，横逆犯脾，故腹中痛，去黄芩以免苦寒伤中，加芍药制肝益脾，缓急舒挛止痛；若胆郁较甚，则胁下痞硬，其较胸胁苦满为重，则去大枣之壅补，加牡蛎软坚散结；若三焦不利，水液内停，凌心则悸，影响膀胱气化则小便不利，因此去黄芩之苦寒，加茯苓淡渗利水；若气阴未伤，表证未解则不渴，身有微热，则去人参之补，加桂枝解肌和表，温覆微汗；若三焦不利，水液内停，寒饮射肺致咳，去人参、大枣之补及生姜之散，加五味子、干姜温肺止咳。
“伤寒六七日，发热，微恶寒，支节烦疼，微呕，心下支结，外证未去者，柴胡桂枝汤主之。”（《伤寒论》146条）此乃少阳枢机不利、太阳表证不解所致病症。治疗以桂枝汤调和营卫、解肌辛散以治太阳之表，以小柴胡汤和解少阳、宣展枢机以治少阳。因此，取桂枝汤、小柴胡汤各半量，合剂而成柴胡桂枝汤以治太少合病。
“伤寒发热，汗出不解，心中痞鞕，呕吐而下利者，大柴胡汤主之。”（《伤寒论》165条）病邪在少阳，兼入阳明，热结旁流，虽下利而燥结仍在。大柴胡汤是以小柴胡汤（和解少阳，畅达气机）去人参、甘草以免甘缓留邪，加芍药和营缓急，加枳实、大黄利气消痞，通下热结。
“伤寒十三日，不解，胸胁满而呕，日所发潮热。……先宜服小柴胡汤以解外，后以柴胡加芒硝汤主之。”（《伤寒论》104条）患者感邪较久，病邪向里传变，导致少阳兼阳明里实证，且正气受损，治疗上，不宜使用竣下荡涤之品以免加重损伤正气，故先予以小柴胡汤和解少阳，若病症不愈，则予柴胡加芒硝汤以和解少阳、通下燥结。
“伤寒五六日，已发汗而复下之，胸胁满微结，小便不利，渴而不呕，但头汗出，往来寒热，心烦者，此为未解也，柴胡桂枝干姜汤主之。”（《伤寒论》147条）根据胸胁满、往来寒热、心烦可知病在少阳，少阳枢机不利，势必导致三焦渎决功能失常，水饮停于胸胁，故胸胁满微结；水饮内停，不能下达，故小便不利，水饮结聚，气不化津，故口渴；胃气尚和，故不呕；胆火内郁，水饮内结，郁热上蒸，故见但头汗出。治宜和解少阳、温化水饮，方用柴胡桂枝干姜汤。柴胡桂枝干姜汤乃小柴胡汤方中去人参之甘缓留邪及半夏之燥，易生姜为干姜合桂枝、炙甘草共奋中阳、温化寒饮，加上栝蒌根、牡蛎逐饮开结，方中柴胡、黄芩泻少阳半表半里之热。
“伤寒八九日，下之，胸满烦惊，小便不利，谵语，一身尽重，不可转侧者，柴胡加龙骨牡蛎汤主之。”（《伤寒论》107条）感邪后，误用下法治疗，导致患者正虚邪陷，邪热内陷少阳，则见胸满而烦；少阳胆火上炎，加之胃热上蒸，心神被扰，故惊惕、谵语；少阳枢机不利，三焦决渎失职，则小便不利；阳气内郁而不得宣达，所以一身尽重，不可转侧。治疗宜用柴胡加龙骨牡蛎汤和解少阳、通阳泻热、重镇安神。小柴胡汤有和解枢机、扶正祛邪之功，加桂枝通阳和表以除身重，以大黄泻热和胃而止谵语，用龙骨、牡蛎、铅丹重镇理怯安神，茯苓宁心安神利小便，因邪势弥漫全身，故去甘草之缓，以专除热之力。诸药合用，使表里错杂之邪得以速解。
3 同病异治
临床上常见变证，导致疾病本身变化多端，此时，随着病症变化，需要及时改变治法处方。张仲景著作提示，即使相同疾病，但是由于诱因不同或病情变化，证型各异，治则治法及其处方用药均不同。以下以呕吐为例。
“太阳病，过经十余日，后二三下之，后四五日，柴胡证仍在者，先与小柴胡汤；呕不止，心下急，郁郁微烦者，为未解也，与大柴胡汤下之则愈。”（《伤寒论》103条）病邪内传少阳，太阳病已罢，此时误用下法治疗，幸亏患者正气尚旺，虽经误下，柴胡证仍在，故先予以小柴胡汤和解少阳。如枢机得转，病即可愈，今服汤后证见呕不止，心下急，郁郁微烦等，是因屡下之后，病邪兼入阳明，里急壅滞之故，治以和解少阳，通下里实之大柴胡汤。
“伤寒五六日，呕而发热者，柴胡汤证具。而以他药下之；柴胡证仍在者，复与柴胡汤。此虽以下之，不为逆，必蒸蒸而振；却发热汗出而解。若心下满而硬痛者，此为结胸也。大陷胸汤主之，但满而不痛者，此为痞，柴胡不中与之，宜半夏泻心汤”。（《伤寒论》96条）由于病邪由太阳传入少阳，出现呕而发热，治宜和解，方用小柴胡汤，但是临床误用攻下之法，若患者正气旺盛，未因误下而引起少阳之邪内陷形成坏证，“柴胡证仍在”（即病情未变），可依然予以小柴胡汤治疗。若误下后，少阳邪热内陷入里与水饮互结而成结胸，则治以大陷胸汤泻热逐水破结。若误下后，损伤脾胃之气，少阳邪热乘机内陷，寒热错杂于中，脾胃升降失和，气机痞塞不利，出现“满而不痛”的痞证，故治宜半夏泻心汤和中降逆消痞，而不可再用小柴胡汤。
“血弱气尽，腠理开，邪气因入，与正气相搏，结于胁下。正邪分争，往来寒热，休作有时，嘿嘿不欲饮食，藏府相连，其痛必下，邪高痛下，故使呕也，小柴胡汤主之。服柴胡汤已，渴者属阳明，以法治之”。（《伤寒论》97条）气血虚弱者，营卫失和，卫气不固，腠理松豁，外邪直犯少阳，病在半表半里，正邪分争，正胜则热，邪胜则寒，故见寒热往来。少阳经脉布胁肋，邪犯少阳，经气不利，故见胸胁苦满；胆火内郁，影响脾胃，则神情默默不欲饮食；胆热犯胃，胃气上逆，故心烦喜呕；肝胆相为脏腑，胆热肝旺，肝木乘脾故腹痛。予以小柴胡汤服后，少阳病解，而反见口渴者，是病传阳明经的证候，应从阳明经论治。此外，仲景在《金匮要略·呕吐》还提出呕吐分为寒性呕吐、热性呕吐及寒热错杂呕吐，其所治各不同，并提出治疗应求其本，不可盲目地见呕止呕，要因势利导，和胃降逆，并且提出要注意调摄、预防复发。
以上乃笔者读仲景著作后所窥一斑，但已然感到其真乃一部活书，他留给后世的不仅仅是许多好用的经方，更重要的是他留给后世的治疗原则、思维方法。我们不仅要不断地学习研究《伤寒论》和《金匮要略》，而且要结合现代临床更多疾病种类、甚至很多不为人知的疾病，灵活应用并不断全面发展其学说。
第四篇
写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。作者充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
作者所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。作者用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的作者，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
二要让想象、联想为表达作者的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，作者写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而作者在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。
总之，要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。
第五篇
1、今天去精神病院做义工回来，路过菜市场，买了点菜，最后发现钱不够，我对小贩说：“师傅，我从精神病医院出来的急，钱没带够，你看能不能。。。”
小贩一听傻眼了：“没事，不就差两块钱吗，不要了，我说大兄弟啊，你恢复的不错，可不能受刺激！”
我。。。
2、A：昨晚没睡好，宿舍有人打呼噜被吵醒了。
B：你打呼噜吵醒人家，人家起来叫醒你的吧。
3、最近手头比较紧，给哥们说，借点钱周转周转。
哥们：借多少？
我：借500。
哥们：先交200押金。
我：滚，有钱我还找你借个鸡毛。
4、今天接到一个陌生来电，标记为诈骗，接通后我第一句话就是“喂，你好，我是撒贝宁，你哪位？”
没想到对方沉默几秒后默默的说道说道：对不起，打错了。
说完就挂了电话。。。
5、和前女友是在雨中相遇相恋的，她是一个怀旧的人，虽然分手三年了，但每到雨天，她都会准时打电话过来，诉说着以前相恋的种种小事，并坚持让我冒雨到露台上，把一起种的花花草草搬进屋，我非常感动……
那次雨特别大，我再次用肩膀和脸颊夹着手机，边聊天边搬着花草，一个炸雷响起，我惊的坐在地上不能说话，前女友大声的惊问：“你没事吧？”
见我不回话，她嚎啕大哭：“三年了，我特么给你打了三年雨天电话了，终于让雷把你个渣渣劈死了。。。”
我。。。
6、到医院问专家，有没有不节食，不锻炼就减肥的东西。专家说有。我急问是什么。他说是大蒜。
我刚开始觉得不对，后来想想，有道理，大蒜有燃烧脂肪促进新陈代谢的作用。
专家接着说，大蒜能让别人远离你，离得越远，看你越小。
第六篇
有一种感动叫亲情
我曾看到一则新闻：一名年迈的老父亲为自己的女儿换肾是理所当然的，可在我的眼里，这看似简单的举动中包含了多大的亲情啊！
友情不可忽视，但亲情也及为重要。它好比春风春雨润物细无声，悄然地送来一阵阵的温馨。
在我的心目中，父亲犹如雄壮的大山，母亲则是潺潺流淌的小溪，而我则是一叶不系之舟，漂流在小溪中，而雄壮的大山是我的避风港，我无忧无虑地飘荡在这山水间，感受只属于我自己的亲情。
亲情是无微不至的。我永远记住那天大雨滂沱时父亲给我送雨伞还背我回家的背影。我现在终于知道为何父亲的两鬓的白发越来越多。那全多是父亲对我爱的见证。
亲情是无私的。父亲永远把我捧在手心，含在嘴里。
亲情是宽容的。当我犯下错误时，父亲不会严厉地呵斥我，而是耐心地给我讲道理，告诉我事情的对与错，然后帮我分析出错在哪里，并将我改正过来。
对于这些亲情，我却不知一二，还厌倦了母亲的唠叨和父亲那充满烟味的嘴。这是多么令自己感到愧疚啊！
如今，我现在终于明白了亲情是比天高、比海还深的东西。因为那位给女儿捐肾的父亲我读懂了亲情。伟大的亲情将永远在我心底扎根！我也会用同样的深爱，来回报父母，使这份亲情永远丰盈！
第七篇
善用各种句式
作文发展等级评分依据之“有文采”的采分点之一就是：句式灵活。确实，语言是否有文采，与句式的运用有着很大的关系。一篇文章，如果能做到句式灵活变换并能综合使用，定能使文章和谐流畅，文采飞扬。
现代汉语的句式非常丰富，从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。这些句式各有不同的语法结构和表意功能，有不同的表达效果。所谓“句式灵活”，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。因此，写作时，记叙一件事情，描绘一个事物，阐发一种道理，该用哪种句式都得仔细思量。
●因为回报，大自然才变得生机盎然；因为回报，人类社会才变得和谐发展。因此，我们要学会知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
●虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；
●也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；
●也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
●遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
●虚伪和欺诈产生罪恶。
●蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
●海是水的一部字典：
●浪花是部首，
●涛声是音序，
●鱼虾、海鸥是海的文字。
●教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
●竹子，每攀登一步，都作一次小结。
第八篇
记一次活动的文章属于写事的记叙文。在小学生生活中，活动内容丰富，形式多样，可以写的材料很多，但要写好它，需要了解写活动的要求，掌握一些方法。
写活动，要写清活动的时间、地点、参加活动的对象、人数和活动的形式。一般来说，写活动应先写活动的目的，再写活动的准备，然后写活动的过程，最后写活动的结果。和写一般的记事文章相比，写活动的难度要大，因为活动过程中的人物较多，场面也较大，不容易把握。
具体来说，要写好活动，应该做到这几点：
第一，要将活动的意义和目的写明确。
活动是有组织、有计划进行的，总是有一定的目的和意义。把握活动的目的和意义，并将它们写明确，才能通过写活动来表达一个明确的中心，从而给读者某种教育或启示。
第二，要写清楚活动的形式和特点。
活动内容丰富多彩，因此，不同的活动内容，就会有不同的形式和特点。比如，有的活动是采取文艺演出的形式来进行，有的活动是以竞赛的形式来进行的，有的活动是通过做好人好事的形式来进行的，等等。由于不同的活动形式，有它不同的特点，写清楚活动的形式和特点，能使读者感受到文章中某项活动的独到之处。
第三，将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。
写活动，必然要写人物的活动。在一个活动中，参加的人必然很多，如果不加选择地将参加活动的每个人的情况都写一写，文章就没有重点了。要在总写群体人物活动的概况时，抓住有代表性的人物的活动来写，写深写细，具体地写他在活动中是怎么说、怎么想、怎么做的，略写其他人物的活动。比如，有篇作文写踩汽球比赛，因为参加者多，动作性强，场面也大，是不容易写好的。小作者先简单地写一写场面上“混战”的情况，然后集中笔墨抓住有代表性的人物——“我”，进行点上的描写，描写的重点是人物的动作。小作者用了“瞅见”、“一个箭步冲”、“一踩”、“鹞子翻身”、“躲到”、“踩炸”、“进攻”等一系列的动词，把“我”的活动写得非常形象，突出了重点，写出了活动紧张激烈的特点。
第四，注意点面结合，写好总的活动场面，烘托气氛。
写活动，为了突出重点，要写好“点”上人物的活动。但由于活动是由许多人参加的，因此不能忽视对整个活动场面的描写，要写出活动中大多数人的反应和感受，做到点面结合。有写出活动的场面，才能让人感到活动是在行进之中的，不然，文章就缺乏情趣，显得单调乏味。
进行场面描写要注意概括写与具体写相结合，正面描写和侧面衬托相结合。比如写运动会，可以从正面写双方运动员的激烈争夺，又可以通过写观众情绪的变化衬托比赛的紧张程度。写场面，还可以穿插一些对气候、景色等环境的描写，以渲染气氛。
写好各种活动的方法多种多样，上面所说的几种，是最基本、最常用的方法。
第九篇
有一种感动叫幸福
在平淡如水的求学生涯中，我已经渐渐淡忘了幸福为何物，于是我特渴望一种叫做幸福的生活。
放学后，走下教学楼，同学已经走得差不多了。
“哇，动作可真快啊！”我对同伴说。
“可不是？星期天嘛，谁不想快点回家呢？”同伴回答。
抬起头，望向天空。空中没有一片白云，却阴沉沉的，像刚刚哭过的孩子的脸。可我心中的高兴劲却没有因此而减弱。是因为就要回家了吗？不，不可能！绝对不可能！这时，我的脑中又回放起上个星期天的种种画面。
“洗什么头啊？我一天到晚在田里干活，头都不脏；你上学，头还能有多脏啊？一回家就知道洗头，书边也不摸！你今年再考不上，就是差半分，也别想念了！”
“不念就不念！”
“你还敢顶嘴！我白养你了！下个星期天你就别回来了！”
想到这里，刚才那股兴奋劲儿早不知哪儿去了，代之的是一丝失落。但脚下还是不停地往家的方向走着。
“唉，真没骨气！都叫你别回去了，你还回去？”
“唉，也许有句话说的对，‘家是人的根’，谁会记恨自己的根呢！”
“唉，不想了，不想了。再不走快点，我会饿死的。”
走在小路上，看着已经卸去华丽外套的田野，却也没感到万分凄凉，而是另一番滋味，一种难以用语言表达的滋味。“旧的不去，新的不来。”大概就是这个意思吧？如果没有枯黄的衰败，那我们永远也不能感受到绿的美丽，绿的生机，绿的盎然。
到了湖边，清新的风，醉人的湖水，让我不由得放慢了脚步，去尽情感受这久违的自由空气。一阵风吹过，湖面上便泛起粼粼波光，像翩翩起舞的天使那薄如蝉翼的轻纱羽衣。
终于到家了，刚放下书包，妈妈就回来了，手中端个大盆子，里面是一只刚刚处理干净的鸭子。看着那鸭子，心中不禁微微一动。是感动吗？
“中午下面条吃。鸭子中午是吃不上了，晚上再吃吧！”妈妈笑容中带着些歉意似的。
“嗯，那就下面条吃吧。我好久都没吃面条了。”我回答她。
进到厨房，坐到灶下，烧着火，感觉身上暖暖的。
“妈，冰冰呢？”我问。
“在看电视。”
“妈，谁在看电视呀？我是在炒饭好不好啊！”妈妈话音未落，弟弟的声音就传了过来。
“你炒饭干嘛？我不是跟你说了，中午下面条吃吗？”
“我晓得噢。可二姐每次回来不是都说饿嘛。所以我就先炒点饭给她吃，不行啊？”
听了弟弟的话，心中又不禁微微一动。是感动吗？一股暖流顿然传遍全身，深入到每个组织，每个器官，每个细胞。
到了学校，我把这件事告诉了好友。好友听完，说我蛮幸福的。
“幸福？”听到这两个字时，已经模糊了的两个字渐渐在我脑中清晰起来。
在平淡如水的求学生涯中，我一直渴望有一种幸福的生活；原来这种幸福的生活来自一种叫做“感动”的元素！
看来，感动也是一种幸福。
第十篇
在人世间，有许多种感觉。有悲伤；有快乐；有幸福。但还有一种我从来没有过的感觉叫感激。
记得有一次，我们正在上课 ，窗外突然下起了倾盆大雨。下课时，雨似乎大了许多。我想，我今天没带伞啊！可又一想，反正我今天要打扫，等我打扫完雨就停该停了吧。放学后，同学们陆续回了家，当我打扫完时，我看了看窗外，心里忐忑不安，因为这场雨丝毫没有停下来的意思，反而越下越大了。连天空都像背了一口黑锅一样，乌云滚滚。我扫完了地，来到楼下，面对着突如其来的大雨，我不知所措。眼看天渐渐暗了下来，可雨儿还在抽打着树木；还在翩翩起舞；还在互相嬉笑玩耍。正在准备冒着雨回家时，身后有人叫住了我。我回头一看，原来是我的一个死党。她走到我身边，在听清楚来龙去脉后，她决定送我回家。我们在雨伞下说说笑笑，不一会儿就到家了。正当我准备跟他说谢谢时，突然被眼前的一幕惊呆了。只见他像一只“落汤鸡”，全身是淋淋的，头发上还不时滴下几滴晶莹的雨水。而我的身上没有一丝湿处。原来在回家的路上，他一直都把伞向我这边倾斜着，让我不被雨淋湿。我热泪盈眶，对他说了一声谢谢
自从经过那件事之后，我有了一种新的感觉------感激。正因为那位朋友的默默奉献，让我知道了感激，也明白了感激其实无处不在，只要用心去体会，就能找到。
