无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是被称作东方威尼斯的是，欢迎大家分享。
被称作东方威尼斯的是篇1
一、说教材
《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。
本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：
1．认知目标：学会本课11个生字，能读准多音字“哗”，理解39个新词；联系上下文说出“操纵自如、沉寂、静寂、笼罩”等词语的意思；结合课文第4题理解疑难句子的意思。
2．技能目标：初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。
3．情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。
这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一数学过程中，互相渗透，共同完成。
由于本课是第七单元阅读训练重点“按事物的几个方面给课文分段”的首篇课文，要着重训练学生按事物的几个方面给课文分段，所以我把“按事物的几个方面给课文分段”作为教学本课的重点。
《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学生很难理解。故我把本课的教学难点定为“理解课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系”。
二、说教法
教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。《威尼斯的小艇》是一篇讲读课文，在其教学过程中应充分发挥学生的积极性，充分发扬教学民主，充分发挥教师的潜能。所以我采用了“学——议——练”的教学模式，所谓“学”就是自学，在教师指导下进行自学；“议”就是鼓励学生质疑问难，通过读课文提出问题，并尽可能自己解决疑问，让学生通过自身的实践——动脑、动口、动手，获得新知；“练”就是加强语言文字训练。
三、说学法
因为教为学服务，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让学生运用读读、划划、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生思维品质的发展，提高自学能力。
四、说教学程序
教学过程，我设计了四个环节：
（一）揭示课题，激发求知欲
一上课，揭示课题，齐读后问：本文是写“威尼斯”还是“小艇”？这样可以集中学生的注意力，激发他们的求知欲。接着介绍了威尼斯的情景，丰富了学生课外知识，有助于理解课文内容。
被称作东方威尼斯的是篇2
文烁暑假去澳门旅游，给本人印象最深的是富丽堂皇的威尼斯人酒店，整个酒店大得像座城堡。
走进威尼斯人酒店的大门，映入你眼帘的是华丽的瑰丽堂，一盏盏宫廷式的大吊灯照亮了整个瑰丽堂，十分绚丽夺目；大堂中央是一个圆形的音乐喷泉，一条条水柱随着悦耳的音乐节奏不断变换角度，优美地跳着舞蹈；沿着长长的走廊往里走，你能欣赏到两边漂亮的罗马石柱和高高的拱门，天花顶上一幅幅精美的油画，让你感受到如同进入一个欧式画展厅。
整个酒店以瑰丽堂为中心分为四个区，分别命名为金鳞殿、赤龙殿、帝王殿和凤凰殿。金鳞殿位于瑰丽堂的东南面，那里是一个大博彩区，里面人来人往，十分热闹。瑰丽堂的东北面是赤龙殿，里面有赤龙面馆、高尔夫球练习场、北翼套房，北翼套房总共有近2000个房间。瑰丽堂的西北面是帝王殿，也是最繁华的一个殿，那里的南翼套房也有1000多间，还有一个能容纳一千人的剧场。
殿中有一条贯穿整个二楼的大运河，河中有许多漂亮的小木船，坐在小船上不仅能游览两边琳琅满目的商店，还能听着船夫用优美的歌声表达他对您的欢迎之情。帝王殿里有一个“琳琅美食广场”，在广场的两侧，一家挨着一家的美食店里不断飘出诱人的香味，让你胃口大开，那里的品种多得让你数不过来，有日本料理、韩式料理、法式大餐、台湾风味小吃、中餐……当你坐在餐厅享用美食时，你抬头往上看，就会看到蓝天白云，虽然只是一幅大油画，但看起来就象真的一样，让你仿佛感到在清凉的大露天餐厅用餐似的。在瑰丽堂的西南面是凤凰殿，那里有一个“百利酒廊”，酒廊里有许多风格各异的酒吧，十分典雅。
威尼斯人酒店漂亮极了，简直像个天堂。
被称作东方威尼斯的是篇3
恒大海上威尼斯真美!
这儿的大海美极了，海水蓝蓝的，一眼望不到边，海面上飞翔着一群群雪白的海鸥。
沙滩上遍地都是五颜六色、各种各样的贝壳，有的像打开的小扇子，有的像合拢的书本，还有的像半开的门。这里的人多极了，有的把自己盖在沙子里，只露出一个头;有的在一旁堆着沙堡;还有的躺在沙子上，享受着舒适的阳光浴。
海边是孩子们的乐园。有许许多多的孩子和大人都在游泳。他们一边拍打着水花，一边大声地笑着，玩得不亦乐乎。有一些胆大的孩子走进水里，故意摔倒在那，喝一大口海水，尝一尝味道到底是甜的，咸的，还是苦的。远处还有几艘飞驶的帆船，像水面上的一片片树叶随风漂流着。
海面上，竖立着一座座塔，每一座塔上都坐了一个人，他们手里都拿着一个望远镜，时刻注视着海面上玩水的人，避免发生意外。
海上威尼斯真是一个令人向往的旅游胜地。
被称作东方威尼斯的是篇4
威尼斯的夜晚可美了，夜幕降临，一轮明月挂在眨着千万个小眼睛的黑纱中，墨蓝色的海水和天连成一片，几艘大船在水路中休息。在街道上，许多小店点燃了忽明忽暗的烛灯，偶尔飞来几只萤火虫和人类嬉笑玩耍。这墨蓝色的夜空，带上了星星和月亮，看着人们的生活，构成了一幅柔美的画卷。
被称作东方威尼斯的是篇5
威尼斯是意大利东北部的一个城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口，由118个小岛组成，并以180条水道、378座桥梁联成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。
今年春节爸爸妈妈带着我外出到欧洲旅游，2月11日上午我们参观完罗密欧与朱丽叶的故乡城市维罗纳后，下午坐车向威尼斯进发。路上的时候天开始下起了雪，下午2:30我们到达威尼斯对岸的停车场时，地上已经有厚厚的一层积雪了。我们坐船上了岛，雪很大，风也很大，有人的雨伞都被吹坏了。地上的雪部分已经融化，所以地上一半是雪、一半是水，走起路来很不方便。爸爸给我的鞋子上套上了一个塑料保鲜袋，防止鞋子进水。外面很冷，看来贡朵拉（游船）是没得坐了，实际上由于下雪，威尼斯的人工游船下午就停行了。大家的心里有说不出的滋味，有的人还说：“这雪下的！不像下在地上，倒像下在心里！”大家决定还是先找一个地方避一避风雪，暖和暖和吧。
我们来到一个水晶玻璃工厂，参观水晶玻璃的制造过程。看着一个技工从炉子里取出一个烧红的玻璃火球，通过一个长长的管子不停地吹气，再不停地转动，一会儿，一个很漂亮的玻璃大酒杯就做好了，太神奇了！同行的人们都给出了激烈的掌声和喝彩声。据说威尼斯的水晶玻璃制造技术非常独特，尤其是制造红宝石颜色的杯子，闻名全世界。
从玻璃工厂出来，外面的雪下的更大，圣马可广场上铺满了厚厚的积雪，走上去鞋子都淹没了。导游说她来威尼斯20多年了，第一次见到这么大的雪。后来我们知道这是威尼斯百年不遇的一场大雪。很多人的衣服、鞋子都湿了，但大家都很兴奋，还有一帮人在广场上打雪仗、围在一起唱歌玩游戏。因为今天是威尼斯城市狂欢节的最后一天，所以我们还能看到许多威尼斯人穿着奇珍怪服在大雪中的广场上与街道边，好多游客争着与他们合影留念。
虽然没有坐到贡多拉小船、没有听到船夫美妙的歌声，但雪中游览了威尼斯，给大家另一种不同的感受，晚上我们坐船离开时，有的游客意犹未尽，甚至还想明天再来玩一次。
被称作东方威尼斯的是篇6
游威尼斯
三年前，我去了欧洲，最让我难忘和记忆犹新的就是威尼斯。
我穿越了充满神秘的罗马，再乘船，就来到了美妙的音乐之城——威尼斯。不过，谁能想到，在几百年前，人类居然能造出威尼斯这么大的人造岛屿，走在青石板铺成的大路上，看着充满古典的房屋，听着叮叮当、叮叮当的音乐和大钟敲响的咚咚声，就会让人感到几分威尼斯的神秘。
走着、走着，就走到了一座大桥上，据说，这是个主管生死的桥呢，也叫叹息桥。这里有一百多座桥呢，这里的桥有大的、有小的、有花的、有黑的、有大理石的、有青石板的、有现代风格的、有古典风格的。有些长长的、弯弯的、高高的、像一条龙。
威尼斯下面是支撑岛屿的木头柱子，柱子一直伸到海底，木头柱子上面是木板，木板上面是土层，最上面是青石板或大理石板，公路两旁裁满了树，有的树高高的、密密的，有的树的树叶半青半红、半黄半绿、十分美丽，有的树的树冠像大公鸡，好像在展开翅膀对天大叫：“喔喔喔、喔喔喔”。
接下来，我去了威尼斯广场，那里的鸟儿全不怕人，有的鸟是黑的、有的鸟是白的，有的鸟在捉蜻蜓，有的鸟飞起来，有的鸟在扑翅膀，我拿出了几粒玉米，还没等我抛下去，一只几乎有我身高一半大的海鹰扑了过来，接着是第二只、第三只，让我措手不及，我没办法，只好把玉米抛了出去，那几粒玉米立刻被“鸟海”吞没了，我急忙躲开了那一大片五颜六色的“鸟海”，呵，好险啊！我找了个鸟少的地方，开始抛玉米粒，结果，被那群看见了，于是，“鸟海”又开始蠢蠢欲动，向我“飞”来，那“飞”的姿势真是五花八门，有的边飞边跑，有的俯冲过来，有的干脆直接冲过来，不一会儿，我又被淹没在“鸟海”中，突然，我急中生智，把玉米袋往远处一丢，终于摆脱了那群“鸟海”，呼，好险呀，真的好险啊！
终于，晚风呼呼地吹着我的脸颊，咚咚的钟声仿佛在宣告这一天的结束，鸟儿扑扑的拍翅膀声，仿佛在哀悼这一天的逝去，我走过一座座桥，原路返回，最后，乘上了汽船，离开了美妙的威尼斯。
我爱威尼斯！
