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幼儿教育也是闪光的舞台
——记安徽省蒙城县第二幼儿园张慧玲
去年从北京返回老家，在老家待了半年，走访了几个学校包括幼儿园。在幼儿园我还真的有收获，发现有许多爱岗敬业的老师们。今天我就介绍其中的一位，她就是安徽省蒙城县第二幼儿园老师张慧玲。
说起张慧玲，在安徽省蒙城县第二幼儿园可以说无人不知，无人不晓。她于1994年亳州幼儿师范学校毕业从事幼儿教育已经30个年头了。说起她还真的有很多的故事。
幼儿教育不同于小学初中和高中教育，幼儿犹如一张白纸，处于启蒙阶段，家长和幼儿园老师的每句话、做的每件事，在幼儿心里都会留下一个烙印，影响幼儿今后的成长甚至整个人生轨迹。
作为一名幼儿园老师，她深知幼儿教育的重要和特殊，结合幼儿的特点和天真无邪的禀赋，潜心研究和思考适合幼儿成长的相关问题。
首先，她始终注重幼儿的德育教育。始终把德字铭记于心。在幼儿教育教学中，不是单纯的让幼儿认字认识图片，也不是简单的教幼儿计算，而是让幼儿知道“人之初，性本善，性相近，习相远”蕴含的做人的道理。注重培养幼儿的人格品质，正确分辨美与丑，善与恶。
始终把德字铭记于心。把“德被四方;德薄望浅”作为幼儿教育的座右铭。教育幼儿从小学会做人，做一个将来对社会对国家对民族有用的人。她始终认为教育就是“教好书育好人”。所以，在日常的幼儿教育教学中，不仅关心呵护幼儿，而且在传授幼儿学业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，通过言传和身教，引导幼儿理解人生的价值，生命的意义，塑造幼儿完美的品格。
其次，她注重幼儿的挫折教育。在幼儿教育教学中，精心为幼儿设置一定的挫折情境，让孩子经历人为的挫折，体验挫折，进而让幼儿通过克服困难，战胜挫折，树立信心。
第三，她注重幼儿的信心教育。在幼儿教育教学中，十分注意给孩子鼓励。在孩子遇到困难而退缩时，鼓励孩子，让孩子认识到人的一生会遇到很多挫折，让孩子知道如何面对困难，鼓励孩子鼓起勇气，克服困难，战胜挫折。
同时，她注意对陷入严重挫折情境中的幼儿及时疏导。如帮助孩子分析遭受挫折的主客观原因，找出失败的症结所在，防止孩子由此产生失望冷淡妒嫉等不良的心理反应。在必要时帮助孩子一步步地实现目标，让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步，而进步达标的过程，就是不断克服困难的过程。
第四，她注重幼儿团队精神教育。幼儿来自不同的家庭，每个家庭也各有不同，比如父母的职业、学历以及经济条件等。在这方面，她在幼儿教育教学中，引导幼儿认识到大家在一起就是一个大家庭，就是一个互为融入的团体，鼓励孩子与同伴交往，互相帮助。从小树立团结合作，互帮互助，团结一心，共同学习，克服困难的良好习惯。
第五，她十分注重课题设计，改进完善幼儿教育教学。围绕幼儿教育教学，她和她的同行们精心设计有利于幼儿成长成才的教学课题，9月，她与她的同事精心设计的《幼儿园大中班开展棋类游戏活动的实施方案》，通过三年努力，顺利结题，亳州是教育科学研究所给予了认定。
第六，牢记使命，不负韶华。从事幼儿教育教学30年来，作为一名新时代普通的幼儿教师，她知道肩负传道授业解惑的神圣使命的重要，也知道肩负育人树人的纯洁职责的伟大。
她常说，当一个教师并不难，难的是怎样才能当好一名教师，当好一名让家长赞誉、让学生认同、让学校认可、让社会承认的合格教师。这才是最难最难的。她说，作为一名新时代普通的幼儿教师，就要无愧人类灵魂工程师这个光荣称号。
她是这么说的，也是这么做的。一份耕耘，一份收获。大道至简，道阻且长。尽管道路漫漫，栉风沐雨，明月不问行路人，但是明月总会照大渠。
她的付出，也有回报，也得到了组织认可。
，被中共蒙城县委组织部、蒙城县教育局、蒙城县人社局授予“教坛新星”；
6月，作品《倾听幼儿心声抚慰幼儿心灵》荣获度第十三届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛教育随笔组一等奖；
，被中共蒙城县委、蒙城县人民政府授予“优秀班主任”称号；
6月，她指导的美术作品被安徽省教育厅、安徽省关心下一代委员会、安徽省文学艺术界联合会评为第十一届“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛幼儿组二等奖！
