一、语文学习基础问题
1、语文学习的具体内容：首先要提高学生的阅读能力，其次要培养他们的写作能力，以及培养他们的观察能力、思维能力。学习语文的内容可以分为“识字、认读、背诵、写作、练习”等几个方面，也可以分为“文字文化、口语文化、语言学习、古典文学、新闻文学”等几个方面。
2、如何让学生学有所得：只有识记知识，才能让学生学有所得，所以要做到让学生有趣味性地学习到知识。集中学习时要注重学生能力的发展，利用教学特点进行不定期的小组活动和教学游戏，增加学习的兴味；下课后可联系学生们的实际，安排他们通过阅读和写作等综合活动来学习。
3、语文学习的具体内容：小学一年级的语文教案主要包括识字、认读、背诵等，另外还包括语言表达能力的培养，文字文化的普及，新闻文学的学习，古典文学的了解。
二、语文学习形式
1、阅读：语文学习首先要提高学生的阅读能力，包括看书、阅读文章、做搜索等，逐渐使学生表达能力和理解能力得到提高。
2、写作：通过多种写作方法实践写作技巧，使孩子们培养正确的思维习惯，丰富表达内容，提升书写质量。
3、背诵：强化语言口语表达的能力，在每一节语文课中给学生设置一定的背诵任务，以及背诵任务的完成度来认真落实课堂规范。
4、练习：通过各种语文测试和训练，提高学生的语文素养和语感能力，使孩子能够更加准确更全面地掌握语文知识。
三、语文学习方法
1、积极主动：在语文教学中要求学生要积极地参与每一堂课的学习，使学生自觉关注文字文化以及语言学习这些理论知识，并以此提升自身的学习能力。
2、分析讨论：要求学生敏感的思考，全面的分析，尊重他们的学习观点，通过多种表达方式，让学生进行讨论、交流推理，从而获得认识、练习思维。
3、全面深入：语文教学要求学生要有统一视野，从概念上明确学习内容，以及学习基础知识，从而达到学习全面深入的效果。
四、语文学习责任
1、教师：在语文教学中，教师的主要责任要把握好教学进度，引导学生掌握知识；注重学生的能力，尊重学生的经验；在教学过程中，要激发学生自主学习的兴趣；增强学生自觉性，提升学生思想素质。
一、 小学一年级语文教案是什么？
小学一年级语文教案就是中小学着重开展的主体学科语文课程的在当学年的教学目标、学习任务及有关的教学安排计划，是检验教师教学质量和效果的重要依据。
二、 小学一年级语文教案的尺度
小学一年级语文教案的尺度应该为宏观的学科规划及其实施计划，以中国小学语文教学规范要求及课程目标为准。
三、 小学一年级语文教案内容
1. 学科目标：针对语文学科总目标，以实现基本技能及认识及能力构建能力为特色，小学一年级语文教案明确设定学习任务，指定学习过程的活动，明确教学要求、教育和指导思想及教学特点等。
2. 学习内容：小学一年级语文教案针对不同学段的语文教学，因学生年龄并不相同，因此考虑到学生年龄和心理特点，在课程内容中应把握兴趣、爱好、实践讨论等内容，做适合班级学生实际情况调整，以营造良好的学习氛围。
3. 教学任务：小学一年级语文教案应结合新课程改革，合理安排学习任务，重视学生自主学习，强调教师与学生的相互理解，关注学生的发展，围绕文学鉴赏、解题技能等注重实践分析能力的训练，以此培养学生的语文素养，形成终身学习的动力及习惯。
4. 教学安排：小学一年级语文教案应有较好的学校实施计划和课程安排，应针对当学期学生的学习情况及有关因素，根据实施步骤一步步构架，结合有效的教学方向、精准教学目标和相应教学内容，把握教学时间管理及有效教学安排，结合学校特点及课程设置，均衡各方面把握好重点教学活动，结合学校不同学段课程安排，看重学生实践活动与课堂活动合理结合，以提高学生的学习习惯和方法。
五、 小学一年级语文教案的重要性
小学一年级语文教案是高质量的语文教学的重要依据，不仅具有学校教学指导思想，需要教师积极结合教学流程，进一步进行教学实践，优先保障班级学生基础知识和能力的学习提高。从语文教学规范来看，小学一年级语文教案及其有关教学活动是重点，要尊重思想、尊重教材，着力激发语文学科的学习兴趣，形成正确的语言观念和学习态度，营造良好的语文学习良好环境，从而实现语文发展的全面性。
